100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Hoorcollege aantekeningen Criminologisch Onderzoek voor Sociale Wetenschappers $4.88   Add to cart

Class notes

Hoorcollege aantekeningen Criminologisch Onderzoek voor Sociale Wetenschappers

 6 views  1 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Hoorcollege aantekeningen voor het vak Criminologisch Onderzoek voor Sociale Wetenschappers aan de Universiteit Utrecht.

Preview 3 out of 20  pages

  • December 12, 2021
  • 20
  • 2020/2021
  • Class notes
  • Dr. d. zaitch
  • All classes
avatar-seller
Hoorcolleges Criminologisch Onderzoek voor Sociale Wetenschappers

Hoorcollege deel I: kwantitatief onderzoek

Er wordt onderzoek gedaan naar criminaliteit voor:
- Het begrijpen van nieuwe ontwikkelingen: globalisering, privatisering, digitalisering.
Hierbij is het ook van belang om te blijven kijken naar de kennis die er al is en de
onderliggende patronen te begrijpen.

- Nieuwe, theoretische inzichten: psychologisch, sociologisch, economisch.
In de geschiedenis van de criminologie betrokkenheid van verschillende stromingen.
De stromingen zijn niet vastliggende lijnen van onderzoek, maar is dynamisch en
interdisciplinair

- Belang van kritische reflectie en discussie: Reply All (‘The Crime Machine’)
Bij gebrek aan kritiek op bestaande maatregelen of kennis herhaal je problemen uit
het verleden.

In criminologisch onderzoek bestaande kennis vertalen naar een journalistiek format om het
belang van een bepaald onderzoek te benadrukken.

Verschillende manieren van onderzoek doen:
1. Participerende observatie
2. Interviews
3. Vragenlijsten
4. Discourse analyse
5. Statistiek
6. Digitale etnografie

Kwantitatief onderzoek: surveyonderzoek, secundaire analyse, experimenteel
laboratoriumonderzoek, longitudinaal onderzoek, meta-analyse

Hoorcollege deel II: kwalitatief onderzoek

,In kwalitatief onderzoek niet veel spreken over variabelen, maar meer holistisch.
Bijvoorbeeld: “Wat zijn de invloeden van Covid op de drugshandel?” en dus niet kijken naar
een specifieke factor die invloed heeft op een andere factor.

Verschil met de empirische cyclus is bij kwalitatief onderzoek data verzameling en
dataregistratie gelijk met de data-analyse. Op het moment dat je data begint te verzamelen
begin je ook direct met data-analyse.
 Bij de empirische cyclus verzamel je eerst alle informatie voordat de analyse begint.

Cyclisch-iteratief proces: je gaat stappen voor- en achteruit (= cyclisch) en er zijn veel heen-
en-weer stappen die je herhaalt (= iteratief). Het is een soort spiraal, waarbij men constant
heen en weer gaat van verschillende stappen, zo kom je er bijvoorbeeld bij data-analyse
achterkomt dat de steekproef niet goed is waardoor je terug gaat naar een eerdere stap.

Het is anders dan de klassieke PTO (Probleemstelling – Theorie – Operationalisatie), want:
o Er zijn geen geïsoleerde variabelen, maar alles wordt gekeken in samenwerking met
de omgeving/context
o Er is (in het begin) geen sprake van een hypothese die je gaat toetsen; er is geen
‘toetsing’ maar ‘exploratief’ (= je begint niet met ideeën of hypotheses over hoe
dingen zijn die je gaat toetsen, maar je gaat meer inductief kijken en dus van theorie
naar de praktijk)
o Het is dus niet deductief (= theorie  empirie), maar inductief (empirie  theorie)
o Theorie bestaat natuurlijk wel binnen kwalitatief onderzoek, maar wordt gebruik als
‘kader’ of ‘zoeklicht’ om data te interpreteren/beschrijven/verklaren (sensitizing
concepts). Te toetst dus geen theorieën, maar het is een vorm om verzamelde
informatie te interpreteren en dus de realiteit te begrijpen.

Veel verschillende soorten onderzoeksdesign:
1. Longitudinaal: meerdere meetmomenten over de tijd, voor het onderzoeken van
ontwikkeling in tijd. Bijvoorbeeld het onderzoeken van de ontwikkeling van
criminaliteit tijdens de coronaperiode, hierbij een meetmoment voor corona, tijdens
corona en na corona.
2. Cross-sectioneel of snapschot: op een moment onderzoek doen
3. Retrospectief: biografie, levensgeschiedenis, percepties voor en na interventie,
historisch.
4. Comparatief: vergelijken van verschillende onderzoeken; meta-analyse en parallelle
studies
5. Gevalstudie/case study: onderzoek naar een persoon/delict waarbij je de diepte in
gaat
6. Etnografisch: onderzoek naar een kleine groep om deze groep heel goed te
begrijpen; thick description, Verstehen (= gezichtspunten van deze groep te begrijpen
door hun gezichtspunt te analyseren)

Overzichtsschema kwalitatief onderzoek

, o Probleemstelling en onderzoeksvragen

Dit komt altijd voort uit literatuuronderzoek. Hierbij kijken naar de …
 Onderzoekbaarheid van een bepaalde onderzoeksvraag; het moet een empirische
vraag zijn en ethisch. Hierbij geen normatieve vraag, wat een mening-vraag of
evaluerend is.
 Haalbaarheid in de zin van tijd, geld, respons
 Simpel en duidelijke vraag
 Relevant (= wetenschappelijk relevant, sociaal relevant, relevant voor beleid) en
origineel
 Balans tussen gefocust en breed

Soorten onderzoeksvragen: wie, wat, waar, hoe en waarom.

o Dataverzamelingsmethoden

- Open interviews met deskundigen, daders, politie, slachtoffers (= meest gebruikte
methode)
- Focusgroepen: ‘collectieve’ interviews wat meer een soort discussie is over een
thema
- Participerende observatie: in situaties/locaties, binnen groepen, netwerken,
organisaties
- Discoursanalyse van beelden, geluiden of kunst (= foto’s, film, video’s, muziek, social
media)
- (Auto)biografie
- Digitale methoden: online interviews, virtuele etnografie, online focusgroepen,
analyse van social media, big data mining

o Groep selecteren/ ‘sampling’

Kijken naar wat je bestudeert/onderzoekseenheden:
- Praktijken: pedoseksueel gedrag, digitaal surveilleren, corruptie
- Gebeurtenissen: bouwfroude, corona-maatregelen, 9/11, oorlog in Syrie
- Interacties: dader/slachtoffer, politie/burger
- Rollen: in (criminele) organisaties, families, etnische rollen
- Relaties: criminele relaties, werkrelaties binnen de politie, state-corporate crime
- Groepen: gangs, rechters
- Organisaties: bedrijven, gevangenissen
- Kleine gemeenschappen: straten, buurten, etnische minderheden
- Sociale werelden: ‘Wall Street’, media-wereld
- Levensstijlen en subculturen, Hells Angels, queer-scene, nieuwe wijken

Soorten steekproeven:
1. Probability: op basis van toeval; dit is heel moeilijk
2. Non-probability: niet op basis van toeval, is geselecteerd

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller LotteTuinenburg. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.88. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

77254 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.88  1x  sold
  • (0)
  Add to cart