Hallo!
(geslaagd in eerste zit met 18/20 dankzij deze sv!)
In deze samenvatting vind je alle te kennen leerstof voor het examen gezins- en contextbegeleiding. Deze samenvatting bevat alle te kennen leerstof uit de cursus, de lessen en de powerpoints, alsook de delen die geen cursus tekst hadden...
Gezins- en contextbegeleiding
Bachelor in de orthopedagogie
Thyra Janssens
0
,1
,Inhoudsopgave
1. Inleiding : het gezin ....................................................................................................................9
1.1 definiëring van het begrip gezin ................................................................................................9
1.2 De geschiedenis van het gezin ........................................................................................... 10
1875 – 1945 : het gezin als hoeksteen van de samenleving........................................................ 10
1945 – 1960 : gezin in wederopbouw ........................................................................................ 11
1960 – 1980 : het gezin komt onder druk .................................................................................. 11
1990 : Wordt het gezin terug een hoeksteen? ........................................................................... 12
1.3 Gezinskenmerken .............................................................................................................. 12
1.4 Gezins- en contextbegeleiding : what’s in a name ? ................................................................. 13
1.4.1 En wat dan met vroegbegeleiding? ................................................................................... 13
Oefeningen ................................................................................................................................... 15
Reportage ‘Daan’ ...................................................................................................................... 15
Reportage ‘samen mens zijn’..................................................................................................... 16
2. De algemene systeemtheorie ...................................................................................................19
2.1 Algemene inleiding van de systeemtheorie ............................................................................. 19
2.2 Geschiedenis van de algemene systeemtheorie ................................................................. 19
2.3 Het begrip ‘systeem’ .......................................................................................................... 20
2.3.1 Definitie van ‘systeem’ ..................................................................................................... 20
2.3.2 Grenzen rond en in het systeem ....................................................................................... 21
2.3.3 Systemen op verschillende niveaus................................................................................... 21
2.3.4 Het tijdselement van systemen......................................................................................... 21
2.4 Belangrijkste uitgangspunten van de systeemtheorie ........................................................ 22
2.4.1 Het geheel is meer dan de som der delen ......................................................................... 22
2.4.2 Binnen het systeem zijn de delen afhankelijk van elkaar ................................................... 22
2.4.3 Een systeem bepaalt in belangrijke mate het gedrag van individuen ................................. 22
2.4.4 Het systeem probeert zich op allerlei manieren aan te passen aan zijn omgeving omdat het
wil overleven............................................................................................................................. 22
2.4.5 Het systeem heeft de eigenschap zichzelf te handhaven en te blijven voortbestaan ......... 22
2.5 Belangrijkste begrippen in de AST ...................................................................................... 23
2.5.1 Informatie.................................................................................................................. 23
2.5.2 Feedback ................................................................................................................... 23
2.5.3 Circulaire causaliteit................................................................................................... 24
2.5.4 Interpunctie ............................................................................................................... 24
2.5.5 Equifinaliteit = alle wegen leiden naar Rome .............................................................. 24
2.5.6 Betekenis van het symptoom ..................................................................................... 25
2
, 2.5.7 Redundantie .............................................................................................................. 25
2.6 Besluit : AST is inhoudloos ................................................................................................. 25
2.7 Oefeningen op de systeemtheorie ........................................................................................... 26
3. De structuurgerichte benadering..............................................................................................32
3.1 Ontstaan van de structuurgerichte benadering .................................................................. 32
3.2 3 sleutelbegrippen : proces, structuur en functie ............................................................... 32
3.2.1 Proces .............................................................................................................................. 32
3.2.2 Structuur .......................................................................................................................... 33
3.3 De gezinsstructuur en pathologie ...................................................................................... 34
3.3.1 De gezinsstructuur beschrijft geen pathologie .................................................................. 34
3.3.2 De gezinsstructuur veroorzaakt geen pathologie .............................................................. 34
3.4 Kenmerken van een functioneel systeem........................................................................... 35
3.4.1 kluwen en los-zand gezinnen ..................................................................................... 35
3.5 Voorbeelden van dysfunctionele structuur : probleem in de hiërarchie ............................. 36
3.4.1 Parentificatie .................................................................................................................... 36
3.4.2 Zondebok ......................................................................................................................... 37
3.4.3 Perverse triade ................................................................................................................. 37
3.4.4 The go between ................................................................................................................ 38
3.6 De levenscyclus van een gezin ........................................................................................... 38
3.6.1 Indeling van de levenscyclus van Lange ...................................................................... 38
3.6.2 Fasen en fase-overgangen.......................................................................................... 39
3.6.3 Oefeningen fase-en faseovergangen en (dis)functionele gezinnen ............................. 40
3.7 Werken met gezinnen volgens de structuurgerichte benadering........................................ 42
3.5.1 Gezinskaarten ............................................................................................................ 42
3.6 Filmfragment Bart ............................................................................................................. 44
4. Contextuele theorie..................................................................................................................47
4.1 Inleiding ............................................................................................................................ 47
4.2 De vier dimensies van intergenerationele relaties.............................................................. 47
4.2.1 De dimensie van de feiten.......................................................................................... 47
4.2.2 De dimensie van de psychologie ................................................................................ 48
4.2.3 Dimensie van de interacties ....................................................................................... 48
4.2.4 Dimensie van de relationele ethiek ............................................................................ 48
4.3 Enkele contextuele begrippen die de basis vormen voor de 4e dimensie ............................ 49
4.3.1 Loyaliteit .................................................................................................................... 49
4.3.2 De balans van geven en ontvangen ................................................................................... 53
4.3.3 Onrecht, destructief recht en de roulerende rekening................................................ 54
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller thyrajanssens. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.45. You're not tied to anything after your purchase.
