100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Observeren en Rapporteren (H1,2,4,5) (ISBN 978-90-430-3381-7) $9.97   Add to cart

Summary

Samenvatting Observeren en Rapporteren (H1,2,4,5) (ISBN 978-90-430-3381-7)

 7 views  0 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

In deze samenvatting vind je hoofdstuk 1,2,4 en 5 van het boek 'Observeren en Rapporteren' uit de les inleiding Psychodiagnostiek. Ik haalde 15/20 in eerste zit.

Preview 2 out of 7  pages

  • No
  • Hoofdstuk 1, 2, 4 en 5
  • December 16, 2021
  • 7
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
HOOFDSTUK 1: OBSERVEREN, EENVOUDIG… OF TOCH NIET?

Wat is het verschil tussen alledaags observeren en professioneel observeren?

- Alledaags: gaat over voortdurend observeren en vooral ongemerkt waarnemen; je gaat
vooral zintuigelijke prikkels waarnemen. Je gaat info gaan verzamelen over anderen, over
relaties en situaties en over jezelf (zelfobservatie en afgeleide observatie (jouw waarneming
van hoe anderen zich t.o.v. jou kunnen verhouden, je leidt daaruit dan af wat ze denken over
je). Je maak voortdurend onbewust gebruik van die informatiestroom.
- professioneel observeren: doelbewust, met doelgerichte aandacht. Het is wetenschappelijk
verantwoord, er zit een methode achter. Het is communiceerbaar via registraties (wat je
hebt geobserveerd, je interpretaties). Het is niet continue observeren, je observeert een
bepaalde periode. En je tracht via al je zintuigen te observeren.



Gelijkenissen tussen alledaags en professioneel observeren:

- we willen bepaalde info verkrijgen = zelfde doel.
- Gevoelig voor vertekening/bias:
o Voel- en denkwijze heeft een invloed op interpretatie en observatie.
o Cognitieve en emotionele werking van het brein.
o De waarneming zelf.



Voorbeeld van doelgerichte en bewuste informatie: scheidingsangst:

Nood aan:

- Wetenschappelijke voorkennis van te observeren gedrag; van wat je wil observeren.
- Kennis en kunde van bestaande observatiemethoden en nieuwe observatiemethoden
kunnen opstellen.
- Doelgerichtheid tijdens diagnostisch proces, maar ook bij therapie, training, psychologische
begeleiding: alles kunnen kaderen, een plaats kunnen geven.

, HOOFDSTUK 2: WWW/H PROFESSIONEEL OBSERVEREN: WAAROM, WANNEER,WAT… EN HOE?

Waarom observeren?

- Menselijk gedrag begrijpen om het uiteindelijk te kunnen voorspellen.
- Beschrijvend (exploratief): info verzamelen over het gedrag zoals het zich in werkelijkheid
voordoet. Bv. nagelbijten zodra niet alleen.
- Hypothese toetsend: toetsen van een verwachting of voorspelling van hoe het gedrag zich zal
voordoen in een bepaalde situatie. Bv. weinig aandacht  negatief gedrag in de klas.



Wanneer niet observeren?

- Gedrag dat voorbij is; gedrag dat in de toekomst zal plaatsvinden; gedrag dat niet vaak
voorkomt; onvoorspelbaar gedrag.
- Observatie van veel personen.
- Observatie van weinig toegankelijke onderwerpen: denken en voelen moeilijk observeerbaar.
Zo weinig mogelijk interpretatie!; minimaliseren van tussenstappen tussen innerlijke
toestand en observeerbaar gedrag.



Wanneer wel observeren?

- Observatie van gedrag waar mensen niet bij stil staan of slechts gedeeltelijk zich op hebben.
- Observatie bij personen die verbale beperkingen kennen.  zeer zinvol om observatie te
doen.



Wat kan je observeren?

- Non-verbaal gedrag: handelingen, gelaatsuitdrukkingen, oogrichting en -contact,
stemgedrag, lichaamsbeweging en -houding, interpersoonlijke afstand, ruimtelijke plaatsing
en oriëntatie.
- Verbaal gedrag: effecten nagaan of betekenis analyseren via inhoudsanalyse (bv. KPI (zie
hieronder).
- KPI: het is een observatieschema, een categoriesysteem voor partnerinteractie. Zowel
verbale als non-verbale interactie wordt geobserveerd. Bv een koppel en al het verbale
wordt genoteerd in het voorgestructureerde schema. Achteraf moet je op een kwantitatieve
manier gaan scoren. Het gesprek wordt ook opgenomen en uitgeschreven en elke respons
wordt ook gecodeerd. Het non-verbaal gedrag wordt gecodeerd als positief, neutraal of
negatief.



Desmond morris: the human animal.



Zoeken naar verband tussen psychologische eigenschappen gedrag en observatie: observeren is
bewust en doelgericht: we willen uitspraak doen over het psychologisch functioneren (vaak een
psychologisch construct). Bv. is Sandra gelukkige. Geluk is een hypothetisch construct. We gaan een
construct operationaliseren, meetbaar maken.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller saraleuridan. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.97. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67096 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.97
  • (0)
  Add to cart