kritisch redeneren binnen het verpleegkundig proces
hanzehogeschool groningen
Written for
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Academie Voor Verpleegkunde
Verpleegkunde
All documents for this subject (66)
Seller
Follow
annemariebal
Reviews received
Content preview
Kritisch redeneren
binnen het
verpleegkundig
proces
Module 4
Deeltentamen 1:
Het zorgdossier
,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1. Patiëntengegevens............................................................................................................3
1.1 Onderbouwing van de hoog complexe praktijksituatie................................................................3
1.2 Actuele gegevens van de patiënt..................................................................................................3
1.3 Gegevensverzameling...................................................................................................................4
1.3.1 Meetinstrument: ‘’Modified Early Warning System’’ (MEWS)...............................................4
1.3.2 Meetinstrument: 24 uurs lijst................................................................................................4
1.3.3 Meetinstrument: Pijnscore....................................................................................................4
1.4 Gegevensverzameling door middel van de gezondheidspatronen van Gordon............................5
1.5 Gegevens clusteren......................................................................................................................7
Hoofdstuk 2. De diagnosefase................................................................................................................9
2.1 Diagnoses valideren......................................................................................................................9
2.2 Prioriteren van verpleegkundige diagnoses................................................................................11
Hoofdstuk 3 Uitwerking van 3 geprioriteerde verpleegkundige diagnoses..........................................12
3.1 Vochttekort.................................................................................................................................12
3.2 Overbelasting mantelzorger.......................................................................................................14
3.3 Vermoeidheid............................................................................................................................15
Hoofdstuk 5 Morele gespreksvoering...................................................................................................17
Bibliografie...........................................................................................................................................17
Kritisch redeneren binnen het verpleegkundig proces 1
, Inleiding
Voor de opleiding hbo-verpleegkunde module 4 ‘’Kritisch Redeneren binnen het verpleegproces’’ is
dit zorgdossier ontwikkeld. In de afgelopen 10 weken is stapsgewijs gewerkt naar het zoeken van
verdieping, het kritisch denken en het onderbouwen van gegevens volgens Evidence Based Practice
(EBP). Aan de hand van een hoogcomplexe casus zijn de gegevens verzameld en weergegeven door
middel van de classificatie van de North American Nursing Diagnoses Association (NANDA-I)
(Herdman & Kamitsuru, 2019).
De daarop beschreven interventies en resultaten zijn gekwalificeerd aan de hand van de Nursing
Intervention Classification (NIC) (Bulechek, Butcher, Dochterman, & Wagner, 2016) en de Nursing
Outcome Classification (NOC) (Moorhead, Johnson, Maas, & Swanson, 2016). Door het gebruik van
deze classificatiesystemen wordt eenduidigheid geschept. Deze systemen zorgen voor een
eenduidigheid in taalgebruik.
Door persoonlijke bekendheid en het gebruik binnen de werksetting is er in dit verslag gekozen om
gebruik te maken van de functionele gezondheidspatronen van Gordon (Wilkinson, 2013).
In de laatste hoofdstukken zijn een zorgethische reflectie en een moreel dilemma beschreven.
Kritisch redeneren binnen het verpleegkundig proces 2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller annemariebal. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.42. You're not tied to anything after your purchase.