100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
samenvatting leerprocessen $5.93
Add to cart

Summary

samenvatting leerprocessen

 2 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

samenvatting leerprocessen

Preview 1 out of 3  pages

  • December 21, 2021
  • 3
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
De verschillende leertheorieën en bijbehorende concepten benoemen en in eigen woorden
uitleggen.

- Behaviorisme: observeerden objectief waarneembaar gedrag. De innerlijke denkprocessen
werden door hen buiten beschouwing gelaten wegens niet objectief observeerbaar. Het
behaviorisme is gebaseerd op gedragsverandering door prikkels van buitenaf en is bekend
van de experimenten met dieren. Twee leervormen staan centraal: klassieke en operante
conditionering. Focussen op gedrag = leren gebeurd op passief leren.
1. Klassieke conditionering
1.1. Bv. pavlov – honden

= nieuwe prikkel (stimulans) wordt aan een bestaande prikkel gekoppeld/toegevoegd die een
bepaald gedrag uitlokt.

= geen nieuw gedrag aanleren, maar reageren op nieuwe prikkel, nieuwe reflex aanleren.

2. Operante conditionering = spontaan gedrag
2.1. Skinner

= gedrag beïnvloeden of veranderen via belonen en straffen

 Gedrag bekrachtigen/belonen = herhaling
 Gedrag neemt afstraffen
 Belonen = effectiever



- Cognitivisme: is een leertheorie die zich vooral bezighoudt met de mens als
informatieverwerkend individu, waarin de werking van het geheugen centraal staat. Het
individu reageert niet alleen meer op ‘stimuli’, maar er gaan ook processen in zijn hoofd om
die los staan van wat er buiten hem gebeurd. Uitzoeken hoe onze hersenen/geheugen
werken. Cognitivisme is een reactie op behaviorisme.
o MILLER

 Leren is gemakkelijker als je er een betekenis aan kan geven.
 Informatie wordt sneller opgenomen als deze beter gestructureerd is.
 Chunks: in hokjes zetten om te kunnen onthouden
o BRUNER
 Grondlegger bij cognitivisme
 Hoort ook bij constructivisme
 Zelf ontdekkend leren
 Mensen moeten leren probleemoplossend denken en verbindingen leren
maken.
 Spiral curriculum: herhaling is heel belangrijk, elementen opnieuw aanbod
laten komen, maar wel telkens een trapje omhoog laten gaan.
 Guided discovery: de leerkracht moet alles starten (concrete materialen
geven, …) en daarna kunnen de leerlingen zelf nog verder leren.
 Forms of Representation: Concreet  schematisch  abstract

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller julievalkenborgh32. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.93. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

56326 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.93
  • (0)
Add to cart
Added