100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting gedragsneurologie en neuropsychologie $8.57   Add to cart

Summary

Samenvatting gedragsneurologie en neuropsychologie

 8 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van 6 pagina's voor het vak Psychologie 1 aan de Artesis

Preview 2 out of 6  pages

  • December 22, 2021
  • 6
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Psychologie HS1: pedagogie een inleiding:
1.1 Opvoeden & pedagogiek:
Baby = kwetsbaar
Verzorger/opvoeder = verantwoordelijkheid opnemen & liefde en aandacht geven
Dynamiek = intensiteit hulp, opvoeding of begeleiding (moet steeds aangepast worden aan leeftijd v/ kind)
Doel = kind wordt weerbaar & zelfstandig
Kind heeft veiligheid nodig om wereld te ontdekken & te ervaren waar zijn mogelijkheden en beperkingen liggen

Veiligheid: 1. Emotionele veiligheid = mate van geborgenheid
2. fysieke veiligheid = situatie waarin een en ander plaatsvind

Pedagogiek = wetenschap met als onderwerp opvoeden (denken rond opvoeden staat centraal
Pedagogie = pais (kind) & agogien (leiden)  paidagoogia (Grieks) = kinderbegeleiding

Wat bestuderen pedagogen?
- Welke wijze van opvoeden komt beste tot zijn recht?
- Welke invloed heeft opvoeder op ontwikkeling v/h kind
- Wat betekend zelfstandigheid?
- Wat betekend afhankelijkheid?
- Wat betekend volwassenheid?

Opvoeden = 1. Iemand helpen een mate van zelfstandigheid & stabiliteit bij te brengen
2. helpen het kind zowel lichamelijk als geestelijk volwassen te worden
3. opvoedingsrelatie wordt steeds aangepast

Kind      volwassene
Verantwoordelijkheid opvoeder verantwoordelijkheid kind
= afnemend = toenemend

Volwassenheid = 1. Letterlijk volgroeid zijn
2. wettelijk op 18 jaar
3. gemiddeld 20 à 25 jaar vooraleer iemand geestelijk volgroeid is

 voor die tijd: kind = aangewezen op hulp van opvoeder
Geboorte  mate van volwassenheid gaat stapsgewijs. Elk trapje = een voorlopig doel
(zijn tussentijdse stappen, KTD, realiseerbaar mits oefening)
Opvoeden = proces  heeft tijd nodig
 lichamelijke & geestelijke veranderingen
Eindig proces?  mensen blijven verder ontwikkelen
volwassenen opvoeder nodig = begeleiding/ vorming
! volwassenen zijn zelf verantwoordelijk voor hun doelen, kinderen niet !

1.2 mogelijkheden & beperkingen:
Wisselwerking:
- verzorger & kind beïnvloeden elkaar
- Ontwikkeling kind = beïnvloed door: 1. Innerlijke factoren (erfelijkheid)
2. uiterlijke factoren (milieu, omgeving, situatie)
“normaal” kind  alle schakeringen in leven die mogelijk zijn & zodanig voorkomen zonder dat ze tot
opvoedingsproblemen leiden.
 afhankelijk van tijdvak & cultuur

1.2.2 orthopedagogiek als deel van de pedagogiek:
Orthopedagogiek  onderzoekt welke factoren i/h opvoedingsproces verstoord zijn, de oorzaken, hoe de omgeving
hierop invloed heeft & wat de mogelijke oplossingen zijn
 NIET enkel op het kind gericht

,  gaat om de persoon te helpen zich optimaal te ontplooien zodat deze zo zelfstandig mogelijk
kan functioneren
Orthopedische vraagstelling (kok 1997)
1) Elk kind kan in zijn gedrag de juiste vraag stellen om een aangepaste opvoeding te krijgen
2) De opvoeder moet leren deze vraag te lezen
3) Hoe snellen & beter de vraag gelezen wordt, hoe minder het opvoedingsproces hapert

Psychologie HS2: opvoedingsdoelen en -middelen:
2.1 opvoedingsdoelen op korte & lange termijn:
1) voorlopig doel = korte termijn doel (KTD)
 snel haalbaar
 stimulerend
Vb: kind leren zichzelf te wassen, aan te kleden
2) lange termijn doel (LTD)
 moeilijke realiseerbaar
Vb: maken van school- en beroepskeuze
 Opvoeden gaat vooral over korte termijn doelen
Binnen orthopedagogiek = “normale” niet altijd haalbaar  doelen aanpassen
Opvoedingsdoelen bij mensen met handicap:
 Impact beperking verminderen
 Met handicap leren omgaan door te werken aan: 1. Zelfredzaamheid = zichzelf leren verzorgen
2. sociale zelfredzaamheid = sociale vaardigheden om in
deze maatschappij te kunnen functioneren

2.2 het bepalen & formuleren van opvoedingsdoelen:
Rekening houden met: 1. Niveau v/d patiënt
2. achtergrond v/d patiënt
3. omstandigheden
Formuleren moet op basis van 4 krachtbronnen van intelligentie:
1) Cognitief niveau  activiteiten die te maken hebben met verstand, intellect, denken,…
Doelen  accenten leggen op geheugen, herinnering, & reproductie van iets dat geleerd is geweest

2) Affectief niveau  gevoelsaspect, emoties, sturen van gedrag
Doelen  aandacht hebben voor iets, zaken aanvoelen

3) Psychomotorisch niveau  beheersing motorische en lichamelijke vaardigheden
Doelen  manier van bewegen, spiertonus, manipulatie van materiaal & objecten

4) Volitief niveau  bereidheid om iets te willen leren
Doelen  aanvaarden, actieve inzet, kansen grijpen

2.3 opvoedingsmiddelen
2.3.1 middel
Opvoedingsmiddelen = handelingen & situaties dit i/d opvoeding gebruikt kunnen worden om bep. Doelen te
bereiken.
Methodische aanpak = bewuste, doelgerichte en systematische aanpak. Telkens afvragen:
- Welk doel wil ik bereiken?
- Voor wie is het bedoeld?
- Welk middel hanteer ik het best?
- Welk effect kan ik verwachten?

2.3.2 factor
Opvoedingsfactoren= handelingen die onbewust tot bep. Opvoedingsdoelen leiden
 Kan hetzelfde resultaat hebben als opvoedingsmiddelen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller amberscheepmans. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.57. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

72042 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$8.57
  • (0)
  Add to cart