Schema van de interventies die aan bod zijn gekomen bij de module Leerkracht Leerling Interactie. De inhoud van de interventie is beschreven, de duur, de onderliggende theorie, verklarend mechanisme en de belangrijkste effecten.
It no longer matches the interventions that are being discussed this year: there are eight and these are four.
By: janettepelled • 2 year ago
Seller
Follow
LisanneStroot
Reviews received
Content preview
Interventie Doel van de interventie Achterliggende theorie / verklarend Onderzoeksresultaten
mechanisme
Leerkracht Leerling Leerkrachten laten reflecteren op de Achterliggende theorie: Korte termijn effecten in de waargenomen
Interactie Coaching eigen gevoelens, cognities en gedrag in 1. Gehechtheidstheorie; mentale leerkracht kwaliteit.
(LLInC) relatie met de leerling. representaties Lange termijn verbeteren voor self efficacy van
Interventie om de mentale leerkrachten gericht op het gedragsmanagement
representaties van leerkrachten te Verklarend mechanisme: naar specifieke leerlingen toe.
wijzigen. 1. Flexibele mentale representatie: Als de Korte termijn verbeteringen in de nabijheid en self
Kwaliteit van dyadische leerkracht- mentale representatie van de leerkracht efficacy van leerkrachten voor emotionele
leerling relaties verbeteren + verhogen wordt veranderd, meer flexiber wordt ondersteuning.
van het self efficacy (doelgerichtheid) gemaakt/ meer open, dan kan er Transfer-effecten > generalisatie naar andere
van leerkrachten). gedragsverandering bij de leerkracht leerlingen die niet het target van interventie
Werken aan een open mindset; van optreden om de leerkracht-leerling relatie waren. Geldt voor nabijheid en TSE emotionele
een rigide mindset naar een open te verbeteren ondersteuning.
mindset Meeste effecten op de post test > de effecten
Korte interventie; alleen de leerkracht verdwijnen op langere termijn.
is bij de interventie betrokken, Geen effecten voor afhankelijkheid (hier is deze
leerlingen niet; leerkracht blijft in de interventie minder geschikt voor).
klas. >> 2 x 2 bijeenkomsten
Focus op de relatie met twee
leerlingen: zorgt voor meer inzicht in
verschillende dyadische relaties.
Playing-2-Gether Verbeteren van de affectieve kwaliteit Achterliggende theorie: Toename van nabijheid na RelatieSpel (op de
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller LisanneStroot. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.29. You're not tied to anything after your purchase.
