Vanuit de opleiding HBO-Verpleegkunde aan de Hanzehogeschool heb ik een zogenoemd factsheet opgesteld. In de factsheet wordt de volgende onderzoeksvraag beantwoord; hoe vaak moet een urineopvangzak vervangen worden om een blaasontsteking te voorkomen? Het verslag is behaald met een 8,5. De verkrege...
, Inleiding
Mijn naam is … en studeer verpleegkunde aan de Hanzehogeschool te Groningen. Vanuit
het studieonderdeel evidence-based practice (EBP) wordt er een zogenoemd factsheet
opgesteld. Het factsheet omvat het gehele verslag wat voor u ligt. EBP wordt gedefinieerd
als het zorgvuldig, expliciet en oordeelkundig gebruik te maken van bewijsmateriaal. Vanuit
daar wordt er met de individuele cliënt en/of diens naasten besluiten genomen om de
kwaliteit van de zorgverlening te verbeteren (Hoegen et al., 2020).
In het eerste hoofdstuk wordt er een casuïstiek beschreven waarbij er zich in de praktijk een
probleem voordoet. Vervolgens wordt het probleem geïdentificeerd aan de hand van wie,
wat, waar, wanneer, waarom en hoe (5xW+H). Daarna wordt hetgeen wat er bereikt dient te
worden vanuit het probleem beschreven. Vanuit daar wordt hetgeen wat er onderzocht dient
te worden aan de hand van een onderzoeksvraag geformuleerd. Tot slot wordt de PICO-
regel toegepast om de onderzoeksvraag te structuren en concrete en beantwoorde vragen te
formuleren (Hoegen et al., 2020). Het acroniem PICO wordt in paragraaf 1.3 nader
toegelicht.
In het tweede hoofdstuk wordt aan de hand van zoektermen welke voortkomen uit de PICO,
gezocht naar publicaties welke de onderzoeksvraag kunnen beantwoorden. Deze
zoektermen worden in zogenoemde zoekstrengs geplaatst waarmee er in de databanken;
PubMed, CINAHL, Cochrane Library gezocht wordt. Zie hiervoor ook Bijlage A waarin
hierover een informatielogboek is bijgehouden. Daarnaast wordt de opbrengst van de
zoekstrengs toegelicht. Tot slot wordt er vanuit daar één artikel redactioneel beoordeeld
welke in Bijlage B is te vinden.
In het derde hoofdstuk worden twee artikelen welke de onderzoeksvraag kunnen
beantwoorden samengevat aan de hand van de IMRaD-structuur. De IMRaD is een
acroniem voor; introductie, methoden, resultaten en discussie (Klasen & Limbeek, 2002).
Tot slot wordt in hoofdstuk vier de bruikbaarheid van de twee artikelen beoordeeld
doormiddel van discussie en conclusie. Tot slot wordt er aan de hand van de verzamelde
resultaten een aanbeveling geschreven welke antwoord geeft op de onderzoeksvraag.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller DYCT. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.78. You're not tied to anything after your purchase.
