1. De student kent het reglement van plichtenleer.
2. De student neemt stelling in binnen een moreel dilemma en kan dit beargumenteren.
3. De student reflecteert kritisch over het juiste handelen.
Inhoudelijke verkenning:
• BIV: beroepsinstituut van vastgoedmakelaars
(verplichting voor afgestudeerden van de richting vastgoed, laten registreren bij biv voor
nummer te krijgen, men moet wel een examen afleggen en een stage volgen)
• RICS: royal institution of chartered surveyors
(international vastgoed professionals opleiden)
• Code of ethics
(belang van ethische codes)
• RG: resource gate
Vraaggesprekken:
Dialoog en discussie, onbevooroordeeld kennis maken met elkaars visie en uw eigen visie ontdekken
+ toepassen van vigerende wetgeving
Evaluatie:
Multipuchoice en casussen ( hoe een bepaalde situatie oplossen en dat beargumenteren)
Citaat:
“confidence in others’ honesty is no light testimony of one’s own integrity”-Michel De Montaigne
= iemand die eerlijk is, verwacht ook eerlijkheid van de ander terwijl iemand die vaak oneerlijk is het
tegenovergestelde verwacht
= hoe je tegen de ander aankijkt, zegt veel over jezelf
1
, Ethische handelen
Grondslagen van de moraal:
8500 v.o.t : de eerste nederzetting vind plaats in Jericho. Dit is een nederzetting van een paar
honderd inwoners
7000 v.o.t: stad van 5000-10000 inw in çatalhöyük
3100 v.o.t: enkele 100 000 inw in Egypte en ook ontstaan van het schrift
1780 v.o.t: grootste stad ter wereld bevind zich in Babylonië
➔ Hoe meer mensen hoe, hoe meer frustraties en dus is er een wetboek nodig die
zegt wat de bevolking mag doen en wat niet
➔ Ontstaan van Codex Hammurabi= het oudste op aarde gekende wetboek waar
morele normering in te vinden is
Info over codex Hammurabi:
• Hammurabi was koning van Babylonië
• allerlei regels opgenomen omtrent diefstal, schending van eigendom, statuut van de vrouw,
positie van slaven, landbouw, erfrecht enzovoort
• Beste bron om beeld te krijgen van de sociale structuur in die tijd
• 300 oordelen bij 300 situaties
Onder Pericles (495 - 429 v.o.t.) ontstond in het Oude Griekenland de eerste vorm van democratie,
maar ook het schervengerecht (ostracisme). Het was een soort stemprocedure waarmee mensen uit
de stad kon verbannen worden. Dit alles om de eenheid binnen de samenleving te bewaken en
conflicten te vermijden. Onder zijn bewind werden rechters aangesteld die de regels en wetten
konden doen naleven die door de volksvergadering werden goedgekeurd.
Het Romeinse Rijk
1e en 2e eeuw v.o.t: in het keizerrijk ontstaat het Romeinse recht: het gemeen recht. Dat is ontstaan
omdat er veel mensen moesten samenleven.
Het westen
Met de opkomst van het Christendom (staatsgodsdienst onder Theodosius in de 4e eeuw) kreeg
moraal een bovennatuurlijke dimensie doordat de impact van Bijbelse voorschriften bijzonder groot
werd. Een aantal openbare godsdiensten komen naar voor om te zeggen wat is goed en wat is fout.
Het Romeinse Recht bleef bestaan, maar moraal werd voor lange tijd onder voogdij van de religie
geplaatst.
De Middeleeuwen was een gelovige periode. Als je iets niet goed deed,
ga je naar de hel.
Op een bepaald moment stellen mensen zich kritisch vragen over de
geldigheid van kennis, periode van de verlichting.
→ Emanuel Kant
1948: Eleonore Roosevelt: vrouw van de voormalige president
Roosevelt
2
,In haar handen zit de universele verklaring van de rechten van de mens (UVRM: Universal
Declaration of Human Rights). Iedereen wordt gelijk geboren, basisrechten van de mens. Heeft een
grote inpakt gehad op heel wat Europese wetten
Vastgoedgerelateerde topics:
International Convenant on Economic Social and Culutral Rights: “Iedereen heeft recht op een
eerlijke huisvesting”
Belgische grondwet: “Iedereen heeft het recht op een kwalitatieve woonst”
Samenvattend:
• Morele normen zijn het product van menselijke samenleven om de samenhorigheid van de
groep te beschermen en te versterken
• De grondslag ervan ligt in het gezichtspunt van de mens zelf
Ethische systemen
Ethiek (èthos= gewoonte of zedelijke handeling)= wat is goed en wat is slecht
Filosofie (filo= houden van + sofia= wijsheid)
3 pijlers:
• Logica (bv 1+1=2): “hoe kun je aan betrouwbare kennis komen?”
Weerlegbaar en wetenschappelijk
• Fysica: “Hoe zit de wereld in elkaar”
• Ethica: “Wat hoor je wel/niet te doen?”
Waarden en normen
Waarden= dingen die je belangrijk vind (bv. Eerlijkheid, rechtvaardigheid, vrijheid,…)
→ sterk cultureel bepaald
Normen= uitdrukking van waarden, hoe we ze omzetten in de praktijk (wetten en regels) (Bv.
Specifieke gedragsregels bepaald door en voor een bepaalde groep
Integriteit
= geheel van gedragsvormen (manieren van handelen), kennis en attitudes om vertrouwen te reëren
en te behouden
Wordt bepaald door:
• Regelgeving
• Beperken van verleidingen (risico’s)
• Vaardigheid van moreel oordelen
Individuele integriteit (doe wat je zegt, zeggen wat je doet, eerlijkheid en oprechtheid)
Sociale integriteit: verleidingen weerstaan uit je omgeving, machtspositie niet misbruiken of
bederven ( het juiste doen, ook al er iemand kijkt of “fatsoen moet je doen”)
Moreel dilemma (moeilijke situaties)
= in tegenstelling tss professionele waarden
Oorzaken van verleiding tot onprofessioneel gedrag:
3
, • Omvangrijke geldbedragen
• Prestatiedruk
• Ontlopen van verantwoordelijkheid onder ‘dwang’ van bedrijfscultuur
Moreel oordeel
= is het antwoord op de vraag of een handeling of beslissing moreel juist is
Juist?
• Als die recht doet aan alle betrokkenen
• Als die op basis van voldoende informatie is genomen
Ethische systemen
2 standaarddilemma’s:
• Het trolley-probleem:
o Bv. Treinspoor met 2 opties : rechtdoor en 5
mensen doden of afslaan en 1 doden
▪ Andere situatie: deze keer ben je geen bestuurder, maar iemand die
toekijkt. Je kunt iemand van de brug duwen en het leven van 5
mensen
→ de daad of actie voelt meer aan als het vermoorden van iemand
• Het spoedarts dilemma:
o Bv. Je bent spoedarts op het ziekenhuis en je kan kiezen tussen 5 mensen redden en
die ene zwaargewonden niet kunnen redden of omgekeerd
▪ Andere situatie: je bent een
transplantatiearts en je hebt 5 patiënten die
een transplantatie nodig hebben en in de
wachtkamer zit een gezonde man en je kan
kiezen om hem te doden en al de rest te
redden
• Het juiste doen, hangt af van de gevolgen van je beslissing/handeling
• Je handelt zo of zo omdat de uitkomst van die handeling juister is
• 1e versie van de 2 dillema’s
• Utilitarisme is een voorbeeld (grootste geluk voor grootste aantal mensen)
• Gevolgen staan centraal voor de te maken keuze
o Gevolgen voor wie?
o Welke gevolgen stel je dan centraal?
o Altijd de gevolgen makkelijk in te schatten?
• Utilitarisme= bekendste vorm van gevolgenethiek
o Ook wel nutsethiek genoemd (kosten-baten)
o Jeremy Bentham is de grondlegger
o Hoogste principe van moraliteit volgens hem:
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller 0Vastgoedstudent0. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.78. You're not tied to anything after your purchase.