100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Volledige en studeerbare samenvatting van het handboek Passages: de negentiende eeuw (5de jaar) $9.18   Add to cart

Summary

Volledige en studeerbare samenvatting van het handboek Passages: de negentiende eeuw (5de jaar)

1 review
 55 views  4 purchases
  • Course
  • Institution

Een studeerbare samenvatting van het handboek Passages. Ideaal om de leerstof nog eens door te nemen en ook voor studenten die zich voorbereiden voor de examencommissie.

Preview 4 out of 59  pages

  • January 1, 2022
  • 59
  • 2021/2022
  • Summary
  • Secondary school
  • 3e graad
  • 5

1  review

review-writer-avatar

By: clemmenwendy • 2 year ago

avatar-seller
Samenvatting Passages 5
Hoofdstuk 1: Individu
Proloog
- Vandaag is samenleving op het individu gemaakt:
o Bv. economie: winst
o Bv. op restaurant gaan
o Bv. kledij kopen die we zelf kiezen

- Leven we te individualistisch?
o Sommige experten denken van wel
o Maar sinds wanneer kennen we individualisme?

- Wortels gaan terug eind 18de/19de eeuw
o Burgerij: nieuwe sociale klasse na de Franse Revolutie
 Positie tussen adel en het gewone volk
 Streven naar vernieuwing
 Invloed adel en staat terugdringen
 Zoeken eigen identiteit
o Individu als uitgangspunt burgerlijk denken

1. Mensen van soorten

- Bevolking
o 1804: 1 miljard  vandaag: 6.5 miljard mensen
o 1927: 2 miljard  snelste groei: - Afrika
- Azië
- L- Amerika
o Vooral geboortecijfers die hoger liggen dan sterftecijfers

Fases

- Midden achttiende eeuw:
o Europese bevolking begon fel te groeien
o Niet door economische groei! (ook bv. in Rusland)
o Niet geboorte die stijgt (blijft hoog: 7 kinderen)

- Dalend sterftecijfer door verschillende oorzaken:
o Verbeteren landbouwtechnieken  meer voedsel
 beter bestand tegen ziektes
bv. aardappel (vitamines, prijs)
o Aandacht voor persoonlijke hygiëne:  zeep
 ondergoed
o Eind 19de eeuw: stromend water ( ziektes)



- Vooruitgang wetenschap:
o Vaccin tegen de pokken (= belangrijkste oorzaak kindersterfte)
o Meer kennis over: - tuberculose (longaandoening)
- cholera (dodelijke buikgriep)


1

, - Vooral stijging in de steden:  arbeidskrachten
 stijgen nood voedsel, kleren, brandstof
 dalende lonen
 vraag groter dan aanbod levensmiddelen:
 prijs stijgt
 schaarste, dus armoede

- Thomas Malthus (1798):
o ‘als de bevolkingsgroei niet zou afnemen, ziet de toekomst er niet
goed uit’
o Oplossingen:  dalingen door: - natuur (rampen, ouderdom)
- ellende (oorlog, ziektes, honger)
- ondeugd (moord, homo)
 moreel sterk zijn: geen seks buiten huwelijk
o Men begint na te denken hoe het geboortecijfer doen dalen

- Laatste kwart 19de eeuw – begin 20ste eeuw
o Daling Europees geboortecijfer
 Reclame voorbehoedsmiddelen
 Groeiende openheid over gezinsplanning
o Sociaaleconomische veranderingen
 Vrouwen werken meer buitenshuis
 Koopkracht stijgt
 Opkomst sociaal vangnet
 Invoering leerplicht
 Daling geboortecijfer waar het goed ging

- Demografische transitie
o Van hoge geboorte- en sterftecijfers naar lage GC en SC
o In Europa  in 20ste eeuw ook in andere gebieden
o Vandaag: Afrika, Zuidoost-Azië

Klassen

- Verschillen geboorte- en sterftecijfer:
o Tussen verschillende landen
o Tussen de verschillende klassen

- Nieuw idee: klassen  standen (ancien régime):
 Voorrechten voor adel en geestelijken
 Geboren in bepaalde stand
 Verdween met Franse Revolutie
o Burgers werden onderdanen = vorm van gelijkheid
o Economisch andere groepen = ongelijkheid
 Bv. onderscheid boeren en fabrieksarbeiders
 Tussen gewone mensen en adel: ‘burgerij’/’bourgeoisie’
 Lagere burgerij: werken in dienstensector (onderwijzers,
ambtenaren, winkeliers, …)
 Hogere burgerij: intellectuele elite (professoren,
ondernemers, artsen, advocaten)



2

, - Sociale mobiliteit: mogelijkheid om te stijgen en dalen in klasse
o Hoe hoger op de ladder: rijker = meer keuzevrijheid
armen = slechtste levensomstandigheden
- Niet even dichtbevolkt:
o Veel meer arbeiders en boeren
 België 80% boer of arbeider
 Hangt af van industrialisering (boeren  arbeiders)
o Vanaf late 19de eeuw meer burgerlijke beroepen (sociaal mobiel)
o Politieke invloed!
 Wetten gemaakt door zeer rijke boeren, burgers, edelen
 Maar boeren organiseren zich in belangengroepen
 Streven naar gelijke rechten

2. Burgerlijk leven

- 19de eeuw = eeuw van de burgerij
o Introductie politieke overtuigingen
o Introductie economische principes
o Introductie levensstijl

- Verschillen tussen burgers
o Van land tot land
o Van stad tot stad
o Niet allemaal rijk

- Stedelijk leven
o Rijke, gemeubileerde woonst en/of buitenverblijf
o Indruk nalaten = belangrijk

Wonen

- Huis/appartement
o Kinderen eigen kamer = ondenkbaar bij arbeiders/boeren
o Privacy  boeren/arbeiders: slapen in bedsteden
 Bedden tegen muur woonkamer
 Afsluiten met luiken of gordijnen
o Verbonden kamers door gangen
o Vooral huren: sociaal mobiel blijven

- Allerrijksten:
o aparte badkamers met een slot
o Speciale plek om gasten te ontvangen: ontvangstkamer 
atelier arbeiders
o Spreekkamer voor advocaten of dokters
o Eigen bibliotheek

- Personeel:
o Kelders: keuken/washoek voor knechten
o Zolders: slaapplaats personeel (via afgescheiden trap)

Mode

- Kleding als middel om zich te onderscheiden

3

, o Geïnspireerd op adel, maar evolueerde snel
o Nieuwe industrie: productie stoffen
o Parijs en Londen als toonaangevende modesteden

- Vrouwenkleding:
o Aanvankelijk Grieks/Romeinse stijl: los rond lichaam
o Later:
 verlaagde en versmalde taille
 Accentueren: wijde rokken
 Nadien met houten of stalen constructie = crinoline
 Mouwen breder en onhandiger
 Ideaal van de wespentaille

- Mannenkledij:
o Lange broek  tot 19de eeuw:
 Kniebroek
 Lange kousen
 Lakschoenen/laarzen
o Bijzonder smalle broek
o Versoberd kleurenpalet: grijs, zwart en wit

- Kinderkledij:
o Dezelfde kleren als volwassenen (maat kleiner)
o Ook kleren om in te spelen

Geloof

- Geloof verder ter discussie stellen
o 17de eeuw: enkelingen die kritisch zijn over de Bijbel
o 18de eeuw: verlichte filosofen: Denis Diderot en Voltaire
 Deïsme: god heeft de wereld geschapen, maar daarna de
schepping aan de mens overgelaten.

- Zelfstandig handelende en redelijke mens
o Ontwikkeling van de wetenschap
 Verder gaan dan deïsme: Charles Darwin
o Intellectuelen, politici, industriëlen: plaats voor het individu

- Stimulansen om kritisch te geloven
o Tijdswinst: niet meer bidden en bezinnen  studie en bezigheden
o Niet meer schamen voor rijkelijke levensstijl
o Afschaffing van staatsgodsdienst

- Vernieuwingen mochten niet te ver gaan voor burgerij :
o Mochten niet ‘revolutionair’ worden: vrijheidsideaal, niet
broederlijk- of gelijkheid
o Voordeel Bijbel: rechtvaardiging voor ongelijkheid
 Sociale orde door God gewild (niet veranderen)
 Op die manier beloof toch belangrijk

- Kritiek op burgerij
o Niemand noemde haar revolutionair

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Maskeroen. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.18. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67096 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.18  4x  sold
  • (1)
  Add to cart