100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting psychologische gespreksvoering en interactionele vaardigheden $4.82
Add to cart

Summary

Samenvatting psychologische gespreksvoering en interactionele vaardigheden

 89 views  5 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Dit is een samenvatting van het vak 'psychologische gespreksvoering en interactionele vaardigheden'. Het is alles van de slides met extra informatie uit de lessen.

Preview 4 out of 80  pages

  • Yes
  • January 2, 2022
  • 80
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
3DE JAAR, 2DE SEMESTER




PSYCHOLOGISCHE GESPREKSVOERING &
INTERACTIONELE VAARDIGHEDEN

, INHOUDSOPGAVE

HOOFDSTUK 1:INLEIDING ............................................................................................................................... 3
1. GESPREKSVAARDIGHEDEN ......................................................................................................................... 3
2. 4 ELEMENTEN VAN EEN BOODSCHAP ......................................................................................................... 3
3. INHOUDS- EN BETREKKINGSNIVEAU .......................................................................................................... 3
4. INTERPRETEREN VAN EEN BOODSCHAP .......................................................................................................... 4
5. PSYCHOLOOG/HULPVERLENER ....................................................................................................................... 5
HOOFDSTUK 2: EMOTIES IN THERAPIE .......................................................................................................... 13
1. HOEKSTENEN ................................................................................................................................................. 13
2. EMOTIES IN THERAPIE ................................................................................................................................... 14
3. EMOTIES ........................................................................................................................................................ 15
4. FEEDBACK ...................................................................................................................................................... 22
HOOFDSTUK 3: INTAKE EN AFRONDING ........................................................................................................ 24
1. VERLOOP VAN THERAPIE ............................................................................................................................... 24
.......................................................................................................................................................................... 25
2. INTAKE ........................................................................................................................................................... 25
3. FEEDBACKGERICHT WERKEN ......................................................................................................................... 29
4. AFRONDEN VAN DE BEGELEIDING ................................................................................................................. 30
HOOFDSTUK 4: ZELFREFLECTIE ...................................................................................................................... 33
1. LEERPROCES VAN DE PSYCHOLOOG .............................................................................................................. 33
2. THERAPIESTROMINGEN ................................................................................................................................ 33
3. HET INNERLIJK GESPREK VAN DE THERAPEUT ............................................................................................... 35
4. BELANG VAN ZELFREFLECTIE ......................................................................................................................... 36
5. DE PERSOON VAN DE HULPVERLENER ...................................................................................................... 36
6. HET ONTWIKKELEN VAN EEN EIGEN STIJL ................................................................................................. 38
HOOFDSTUK 5: CULTUURSENSITIEVE HULPVERLENING ................................................................................. 40
1. INLEIDING ......................................................................................................................................................... 40
2. EEN CULTURALISERENDE BENADERING .................................................................................................................... 45
3. RISICO’S VAN EEN CULTURALISERENDE BENADERING .................................................................................................. 46
4. EEN SYSTEEMTHEORETISCHE BENADERING: DE MULTICOLLECTIVITEIT, MEERVOUDIGE IDENTITEIT EN MULTICULTURALITEIT VAN
IEDER PERSOON ..................................................................................................................................................... 47
5. HET TOPOI-MODEL ............................................................................................................................................. 48
6. COMMUNICATIE ALS EEN CIRCULAIR PROCES ............................................................................................................ 53
7. ONT-MOETEN: ER-ZIJN-VOOR-DE-ANDER ................................................................................................................ 54
WPO 1: BASISVAARDIGHEDEN ...................................................................................................................... 56
1. PSYCHOLOGISCHE GESPREKSVOERING ......................................................................................................... 56
2. PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN ............................................................................................................ 61
3. FEEDBACK GEVEN EN ONTVANGEN ............................................................................................................... 62
WPO 2: GEVORDERDE GESPREKSVAARDIGHEDEN ......................................................................................... 64
1. COGNITIES BEVRAGEN................................................................................................................................... 64
2. MOTIVATIONELE GESPREKSVOERING ........................................................................................................... 68
WPO 3: GEVORDERDE GESPREKSVAARDIGHEDEN ......................................................................................... 74
1. CULTUUR SENSITIEF WERKEN........................................................................................................................ 74
2. SYSTEMISCH WERKEN ................................................................................................................................... 77
1

,3. CREATIEF WERKEN ........................................................................................................................................ 78




2

, HOOFDSTUK 1:INLEIDING

1. GESPREKSVAARDIGHEDEN

Model van Satir:




We communiceren de binnenkant langs de buitenkant. Het komt binnen in de binnenkant van de ontvanger en
deze geeft een reactie langs de buitenkant.


2. 4 ELEMENTEN VAN EEN BOODSCHAP

1. Letterlijke inhoud: feitelijke betekenis van wat wordt gezegd
2. Expressief deel van de boodschap: weergave van de boodschap
3. Informatie over de relatie: de informatie in deze boodschap die weergeeft hoe de zender de relatie tot
de ontvanger (op dit moment) ziet
4. Appelerend deel van de boodschap: de zender doet een appel, wil dat ander iets doet met de
boodschap die hij/zij zendt → Vier elementen tegelijkertijd in één boodschap!


3. INHOUDS- EN BETREKKINGSNIVEAU

- Inhoudsniveau van communicatie: de feitelijke boodschap die wordt overgebracht.
• Vb. ga je die schoenen aandoen?
- Betrekkingsniveau van communicatie: de informatie in deze boodschap die de relatie tussen
zender en ontvanger weergeeft, zoals gezien door de zender. Interpretatie van
betrekkingsniveau afhankelijk van toon en non-verbale aspecten van communicatie
• Zegt iets over de gevoelens

à soms komt het inhoudsniveau niet overeen met het betrekkingsniveau




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller caroverheyen. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.82. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

49160 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.82  5x  sold
  • (0)
Add to cart
Added