Samenvatting Graduaat Orthopedagogie | Doelgroepen B - Kinderen en jongeren met een autismespectrumstoornis
17 views 0 purchase
Course
Doelgroepen B
Institution
Arteveldehogeschool (Artevelde)
Samenvatting 'Kinderen en jongeren met een autismespectrumstoornis', Doelgroepen B aan Arteveldehogeschool. De samenvatting werd gemaakt met behulp van de cursus, PowerPoint en verduidelijking van de docent. Alle vetgedrukte woorden in de samenvatting zijn ook vetgedrukte termen in de cursus en zi...
DSM5: ASS = een neurobiologische ontwikkelingsstoornis (= vanaf de geboorte aanwezig en
ontwikkelt zich in de hersenen), die gekenmerkt wordt door persistente (= blijvende) problemen in
sociale communicatie en sociale interactie in combinatie met een beperkt, repetitief patroon van
gedragingen, interesses of activiteiten. De term spectrum geeft aan dat de kernproblemen zich heel
divers kunnen uiten.
Autisme heeft vele gezichten. Autisme komt voor op alle begaafdheidsniveaus en het spectrum is
heel ruim: van ernstig verstandelijke beperkte en contact afwerende kinderen en jongeren, tot
hoogbegaafde, verbaal erg vlotte en schijnbaar erg sociale kinderen en jongeren.
De verschillen zijn een gevolg van de volgende factoren:
- Mentale niveau
Gaat vaak gepaard, maar niet altijd, met een verstandelijke beperking (maar niet altijd).
Gevolg in combinatie met een VB:
Alle aspecten van de ontwikkeling verloopt trager.
Het algemene niveau van functioneren is beperkter.
Interesses zijn nog beperkter.
- Taalniveau
Hoe lager het taalniveau, hoe meer autisme zich manifesteert.
- Leeftijd
- Andere factoren
Bv. bijkomende stoornissen, omgevingsfactoren, …
4.2 Classificatie en terminologie
Tot voor kort DSM4 en ICD, een categoriale benadering waarbij men binnen het autismespectrum
verschillende classificaties onderscheidt:
- Gebrek aan evidentie voor dit model. Er zijn
aanwijzingen dat de verschillende classificaties
genetisch vergelijkbaar zijn.
- Én dat de gedragskenmerken over de tijd heen
kunnen verschuiven van de ene classificatie naar
een andere.
DSM5: meer dimensionele benadering: officieel ‘ASS’.
- Tekorten in de sociale communicatie en de sociale interactie in uiteenlopende situaties.
- Beperkte, repetitieve gedragspatronen, interesses of activiteiten.
- Symptonen zijn aanwezig in de vroege ontwikkelingsperiode.
- Symptonen veroorzaken beperkingen in het sociale of beroepsmatig functioneren.
1
, DSM5 onderscheid drie gradaties van ernst op basis van de benodigde ondersteuning:
- Niveau 1: vereiste ondersteuning
Zonder ondersteuning zijn de tekorten in de sociale interactie merkbaar (vb. moeite om
langdurige vriendschappen aan te gaan).
- Niveau 2: vereist substantiële ondersteuning
Zichtbare sociale beperking, moeite met (non)-verbale communicatie.
- Niveau 3: vereist zeer substantiële hulp
Ernstige beperking op (non)-verbaal vlak, ernstige beperking in functioneren, weinig sociale
interactie.
In een aantal gevallen moet men bijkomende specificaties geven, namelijk:
- Met of zonder VB
- Met of zonder taalstoornis
- Samenhangend met een bekende somatische (= lichamelijk) of genetische (= erfelijke)
aandoening of omgevingsfactor
- Samenhangend met een andere neurobiologische (zenuwstelsel) ontwikkelings-, psychische
of gedragsstoornis
- Met katatonie (= bewegingsstarheid; syndroom)
4.3 Prevalentie (hoe vaak komt dit voor)
- Prevalentie van symptonen van ASS is stabiel gebleven (heeft altijd bestaan), maar de
prevalentie van diagnoses is toegenomen (door een toegenomen bekendheid en bewustzijn
van autisme).
- ASS komt vaker voor bij jongens dan meisjes.
- Met en zonder VB.
ASS is een neurobiologische ontwikkelingsstoornis (= hersenen)
met een heterogene (verscheidene) etiologie. Wetenschappelijk
onderzoek wijst uit dat in de meeste gevallen genetische
factoren (= nature; erfelijk) in interactie met omgevingsfactoren (= nuture; factoren waar men zelf
geen invloed op uit kan oefenen) aan de basis liggen. Op dit ogenblik is er geen enkel biologisch (=
lichamelijk) of cognitief (= denken) kenmerk dat ter onderkenning van ASS gebruikt kan worden.
ASS staat steeds in wisselwerking met de omgeving. ASS kan bijvoorbeeld meer opvallen op een
speelplaats wegens de ongestructureerde omgeving. Op alle vier niveaus moet er een kenmerk
aanwezig zijn om te kunnen spreken van ASS.
4.4.1 Gedragskenmerken van autisme (fenotype)
De essentie van de stoornis zit niet alleen vervat in
kwantitatieve aspecten van sociaal gedrag, maar ook in de
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jstudent91. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.
