Dit is een samenvatting voor het tentamen: Ontwikkelingspsychologie. Met dit tentamen heb ik een 9.1 gehaald.
Hoofdstukken: 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 16 en 17.1 t/m 17.3. Zoals in de studiehandleiding beschreven.
,Hoofdstuk 1: Het terrein van ontwikkelingspsychologie
Ontwikkeling: een reeks progressieve veranderingen die tot hogere niveaus van differentiatie en
functioneren leiden
Essentiele kenmerken van ontwikkeling: verandering en vooruitgang (progressie)
Rijping is omvattend voor verandering en vooruitgang:
- Van klein naar groot (groei)
- Van eenvoudig naar complex (differentiatie)
De ontwikkelingspsychologie houdt zich met twee fundamentele kwesties bezig:
1. Beschrijven van ontwikkelingsprocessen
Welke psychologische toestanden doorlopen individuen tijdens hun ontwikkeling?
2. Verklaren van ontwikkelingsprocessen
Welke mechanismen zijn verantwoordelijk voor de overgang van de ene toestand naar de volgende?
Ontwikkelingsperioden:
o Babyperioden (0-12 maanden)
o Peuterperioden (1-4 jaar)
o Kleuterperioden (4-6 jaar)
, o Schoolperioden (6-12 jaar)
o Adolescentie (12-18 jaar)
Babyperiode:
- 0 – 12 maanden (gezin en kinderopvang)
- Het kind loopt nog niet
- Snelle groei en ontwikkeling (motorisch)
- Geheel afhankelijk van zorg en bescherming
- Eerste gehechtheidsrelatie
Peuterperiode:
- 1 – 4 jaar (gezin, kinderopvang en peuterspeelzaal)
- Meer autonoom – ondernemend en zelfbewust
- Egocentrisch: peuters denken uit hun eigen belevingswereld en kunnen zich nog niet verplaatsen in andere
- Taalontwikkeling vormt basis voor sociale en communicatie vaardigheden
Kleuterperiode:
- 4 – 6 jaar (gezin, groep 1-2 basisschool, buurt en BSO)
- Sociale ontwikkeling staat centraal
- Beschikt voor rijke fantasie (fantasiespellen)
- Het accent verschuift van spelen naar leren
- Meer contact met leeftijdsgenoten
Schoolperiode:
- 6 – 12 jaar (gezin, groep 3-8 basisschool, BSO en sportclub
- Cognitieve ontwikkeling staat centraal
- Meer sociale contacten
- Contact met leeftijdsgenoten en volwassenen (sport- of hobby)
Adolescentie:
- 12 – 18 jaar (gezin, VO en leeftijdsgenoten)
- Puberteit
- Ontwikkeling seksualiteit en identiteit
- Leeftijdsgenoten net zo belangrijk als ouders
Kinderenjaren: 0 – 12 jaar
Jeugdigen/jongeren: 12 – 18 jaar
Verlichting (1650 tot eind 18e eeuw):
John Locke (1632-1704)
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
Eerste onderzoek naar kinderen:
Charles Darwin (1809-1882)
Volgens John Locke:
- Kind is een onbeschreven blad (TABULA RASA)
- Heeft geen erfelijke bagage
- Ervaring bepaalt de levensloop
- Een strikte opvoeding leidt tot optimale zelfdiscipline en vorming van geest
Volgens Jean-Jacques Rousseau:
- Is gevoel belangrijk
- Is een mens van nature goed
- Onbedorven kind heeft met energie en nieuwsgierigheid slechts ruimte, respect en stimulans nodig
, - Opvoeder of leermeester mag kind niet beperken of corrigeren
Charles Darwin:
- Bestudeerde zijn eigen zoon (de eerste 3 levensjaren)
- Observaties werden niet systematisch verricht
- Interpretaties waren subjectief (mede dankzij vaderrol)
- Hij deed dit om verdere steun voor evolutietheorie te vinden
- Belangrijk voor later onderzoek naar kinderen
Meten in gedragswetenschappen:
- Operationaliseren: eigenschap vertalen zodat je het kan meten
- Betrouwbaarheid: meting levert steeds hetzelfde resultaat op (ongeacht tijd of persoon)
- Validiteit: meet het instrument wat het moet meten (is het geldig?)
- Meetinstrumenten: observeren, open interview/gestructureerd interview en vragenlijst
- Objectiviteit: exact volgens feiten
- Cohort: groep mensen met hetzelfde geboortejaar
- Correlatie: verband samenhang tussen 2 factoren
Controleerbaarheid van uitspraken is belangrijk:
o Zorg voor betrouwbare meetinstrumenten
o Informatie objectief verkrijgen
o Logische conclusie
Verklarend onderzoek: oorzaak-gevolg relatie tussen twee variabelen aan te tonen of probeert aan
te tonen dat er een samenhang is tussen twee variabelen
Beschrijvend onderzoek: beschrijft het proces
Wetenschappelijk onderzoek: gaat het om het streven naar waarheid, stabiliteit en rationaliteit
Hoofdstuk 2: Ontwikkelingspsychologische theorieën
Nature versus nurture
Nativisten (nature): Biologische aanleg, hoe vroeger gedrag optreedt, hoe kleiner de kans dat de
omgeving een rol speelt
Omgevingspsychologen: Jongens worden vanaf hun geboorte anders behandeld dan meisjes en
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Manon1708. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.98. You're not tied to anything after your purchase.
