100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
PB0412 tentamenopdracht Experimenteel onderzoek: Invloed van muziekonderwijs op executief functioneren $9.06   Add to cart

Case

PB0412 tentamenopdracht Experimenteel onderzoek: Invloed van muziekonderwijs op executief functioneren

1 review
 280 views  9 purchases
  • Course
  • Institution

Een uitwerking van de tentamenopdracht van onderzoekspracticum Experimenteel onderzoek. Dit tentamen is in één poging behaald en afgerond. Kan gebruikt worden als handvat voor het schrijven van uw eigen verslag.

Preview 3 out of 19  pages

  • January 5, 2022
  • 19
  • 2021/2022
  • Case
  • Pat el
  • 7-8

1  review

review-writer-avatar

By: josinelegerstee • 2 year ago

avatar-seller
Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 1




Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen




Naam: LP

Studentnummer:

Cursus: Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412)



Examinator: dr. R. Pat El

Inleverdatum: 15-11-2021

,Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 2


Samenvatting

In dit verslag is het onderzoek naar het effect van muziekonderwijs omschreven.

Muziekonderwijs zou een rol spelen bij de ontwikkeling van het executief functioneren bij

kinderen. In eerdere onderzoeken werd al een verband aangetoond tussen muziek en

executief functioneren. Om deze reden is onderzoek gedaan naar de rol die muziekonderwijs

kan hebben op de leerprestaties van kinderen. De onderzoeksvraag luidde: “Bestaat er een

verschil in het effect tussen speciaal muziekonderwijs en regulier muziekonderwijs op de

ontwikkeling van executieve functies van kinderen en welk effect heeft de frequentie van

muziekonderwijs daarop?” Aan dit onderzoek deden 700 leerlingen uit groep 4 van 50

verschillende basisscholen mee waaruit een steekproef van 446 is getrokken (228 jongens

en 218 meisjes). Er is onderscheid gemaakt tussen regulier muziekonderwijs (verder in dit

verslag omschreven als RMO) en speciaal muziekonderwijs (verder in dit verslag

omschreven als SMO). Daarnaast werd gekeken naar de verschillende frequenties van

muziekonderwijs (laag, middel en hoog). Het onderzoek is gedaan aan de hand van een

repeated measure ANOVA. Uit de resultaten is gebeleken dat muziekonderwijs en

muziekfrequentie niet invloed hebben op het executief functioneren van kinderen maar dat

de interactie tussen deze beide variabelen wel een klein effect toont. Er kan geconcludeerd

worden dat SMO gegeven in hoge frequentie wel degelijk een effect heeft op het executief

functioneren van kinderen. Longitudinaal vervolgonderzoek waarbij de beide typen

muziekonderwijs gegeven worden door de reguliere docent kan de betrouwbaarheid van dit

onderzoek een mooie toevoeging bieden.

, Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 3


Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen



Training in muziek speelt een rol bij de ontwikkeling van de executieve functies bij

kinderen (Jaschke, Honing, & Scherder, 2018; Joret, Germeys & Gidron, 2017; Roden,

Kreutz, & Bongard, 2012). Executieve functies hebben betrekking op een palet aan

vaardigheden (zoals plannen en zelfmonitoren), gedragingen en emoties (Diamond & Lee,

2011). Hoewel er nog veel discussie is over de precieze conceptuele definitie van dit begrip,

is er consensus over het belang van dit begrip voor het leren en de ontwikkeling van

kinderen, wat zich uit in een verbeterd cognitief en sociaal functioneren (Blair & Raver, 2015;

Diamond, 2016; Miyake et al., 2000).

Er zijn sterke aanwijzingen dat actieve participatie, zoals bewegen, vragen stellen en

actieve klassendiscussies de leerprestaties bevorderen doordat deze actieve participatie de

executieve functies verbeteren (Cavanaugh, Clemence, Teale, Rule, & Montgomery, 2017).

Dit heeft de afgelopen jaren geleid tot lesvormen waar leerlingen aangemoedigd worden om

meer te bewegen in plaats van stil te zitten, of om actiever bij de les betrokken te worden. Zo

is langzaam de vraag ontstaan in hoeverre muziekonderwijs in het bijzonder geschikt is om

de theorie te toetsen dat actieve participatie de executieve functies verbeteren. De

veronderstelling dat muziekonderwijs veelbelovend is voor de ontwikkeling van executief

functioneren is gebaseerd op het feit dat muziek verschillende relevante gebieden in het

brein activeert, inclusief de prefrontale cortex, die gelinkt is met executief functioneren

(Särkämö et al., 2014). Hoewel veelbelovend, is empirische ondersteuning voor een causaal

verband tussen muziek en executief functioneren nog zeer beperkt. Tevens zijn

generalisaties moeilijk te maken vanwege de grote diversiteit in de eerdere studies. Zo werd

muziektraining bijvoorbeeld geconceptualiseerd als instrumentele lessen (Joret et al., 2017),

vocale training (Bialystok & Depape, 2009), gestructureerd muziekonderwijs in school

(Jaschke et al., 2018) en als luisteren naar muziek (Moreno et al., 2011).

Voor zover bekend is bij studies naar muziektraining en onderwijs niet eerder een

interventie gedaan die plaatsvond in het reguliere schoolcurriculum. Een interventie die in het

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lindapolstra. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.06. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64438 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.06  9x  sold
  • (1)
  Add to cart