100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
samenvatting periode 4 jaar 1 $9.11   Add to cart

Summary

samenvatting periode 4 jaar 1

 5 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

alle colleges van periode 4 jaar 1

Preview 4 out of 35  pages

  • January 5, 2022
  • 35
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
Fysiologie periode 4
Motoriek periode 2:

White & black box model:
black box: input & output
white box: alles wat tussen input en output zit
- Open loop: houdt zich bezig met feedforward
- Closed loop: houdt zich bezig met feedback

Input  output
- In het lichaam spelen zich processen af die te maken hebben met
 Perceptie: informatie binnen krijgen (input)
 cognitie: verwerking informatie
 actie: de beweging (ouput)

Informatie processen in de white box:
- closed loop control
- open loop control
 feedforward: anticiperen op houdingsveranderingen
 waar, wat, wanneer
 feedback: informatie om te corrigeren (houdingsverstoring)

closed loop model:
 manier van sturen waarbij feedback erg belangrijk is
- feedback model:
 input  mens  output
- dit systeem maakt gebruik van verschillende componenten:
1.controlerend systeem: geeft informatie door naar het
uitvoerend systeem 2. Effector systeem: zorgt ervoor dat de juiste
bewegingen uitgevoerd kunnen worden  om de juiste
bewegingen uit te kunnen voeren hebben we feedback nodig 3.
Feedback: feedback wordt doorgestuurd naar het vergelijkende
systeem 4. Comparator: waarin informatie van de actuele
beweging vergeleken wordt met de gewenste beweging 
eventuele verschillen worden weer teruggestuurd naar het
controlerende systeem
- Controlesysteem:
 stimulus kunnen identificeren (stimulus identificatie)
 een respons kunnen selecteren (respons selection)
 respons kunnen plannen (respons programmering)
- Effectorsysteem:
 juiste motorprogramma’s aangestuurd (motor programm)
 juiste delen van het ruggenmerg geactiveerd (spinal cord)
 juiste spieren worden (muscules)
extroceptieve feedback

, - visueel  alles wat je ziet
- auditief  alles wat je hoort
- mechanosensoren  voelen, tast
muscules:
 propioceptieve feedback:
- spierspoel  lengte, lengte verandering & snelheid van een spier
- golgi pees lichaam  hoeveelheid kracht
- vestibulair  bewegen van het hoofd in de ruimte & snelheid
- gewrichtsensor  stand van het gewricht

bewegingstijd:
 samenhang tussen bewegingstijd en correctietijd:
- M1-respons: 30-50 ms (monosynaptic) myotatische reflex
- M2-respons: 50-80 ms (polysynaptic)  via hogere hersendelen  myotatische reflex
- Triggered reaction: 80-120 ms (reflex reactie)
- M3-respons: 120-180 ms  willekeurig: een reactie die je bewust kiest tijdens de
beweging
 Samenhang: wil een correctie effectief zijn, dan moet de looptijd van de
responsen passen binnen de looptijd van de beweging
- M1-respons: muscle stretch respons (spierinitiatie)
- M2-respons: gekoppeld aan motor programma’s
- M3-respons: informatie uit de spieren en informatie tijdens het bewegen nodig 
naar comparator  ERROR
 Toenemende latencytijd (correctietijd) flexibiliteit van de respons neemt toe 
meerdere bronnen kunnen gebruiken bij het corrigeren  meer keuzemogelijkheden 
moet een beroep doen op de informatie verwerkende capaciteit van de hersenen

Typische closed-loop beweging:
 tijdens actie:
- Langzaam  feedback moet mogelijk zijn
- Oog-hand coördinatie
- Beweging die nog nieuw zijn  waarbij nog niet duidelijk is wat gecontroleerd moet
worden
- Hoge nauwkeurigheid vereisen
- Beweging die afleiden van een gepland traject
 closed loop sturing speelt een rol bij houdingsregulatie of het vasthouden van statische
posities

Limitations:
Bewegingscontrole is langzaam:
- Je kunt maar een aantal correcties in een beperkte tijd doen  het kiezen van
responsen kost aandacht en tijd
 het controleren van ballistische bewegingen is niet mogelijk omdat de bewegingstijd te
kort is (feedforward)
Open loop model:
 een manier van controleren bij vooraf gestructueerde commando’s of instructies worden
gegeven aan de effectoren zonder gebruik van feedbackloops

, - De instructies en commando’s specificeren zich in bepaalde aspecten van bewegingen
- Fouten worden niet gedetecteerd of bijgestuurd  no modifications
 open loop:
- Programma ingesteld ( welke spieren, welke volgorde, timing, kracht ect)
- Voert instructies uit zonder correcties
- Geen capaciteit om veranderingen te detecteren of te corrigeren
- Effectief in voorspelbaar milieu

Open loop beweging:
- Snelle en krachtige bewegingen
- Houdingscontrole
- Ballistische bewegingen
- Overleerde bewegingen

Open loop faalt:
- Feedback loop kunnen worden gebruikt bij de controle van langzame bewegingen
- Mix van open en closed loop sturing

Open loop en geheugen:
 geheugen speelt een belangrijke rol bij open loop sturing:
- Geheugen nodig bij het leren van nieuwe bewegingen
- Bij het opslaan van effecten tijdens bewegen
- Bij het terug halen van opgeslagen informatie

Componenten geheugensysteem:
1. sensorische geheugen:
- Komt informatie binnen (uit de omgeving en lichaam zelf)  gefilterd in thalamus
2. Korte termijn geheugen:
- Gefilterde informatie wordt naar het korte termijn geheugen gestuurd (spierinitiatie)
3. Lange termijn geheugen:
- Informatie gaan door oefenen en trainen naar lange termijn geheugen  Kan terug
gehaald worden naar korte termijn geheugen (motor programma)

Hiërarchische modellen:
 aansturing van boven af  hogere niveaus hebben invloed op lagere niveaus
- Closed-loop
- Open-loop

Motorische controle:
- Het gecoördineerd uitvoeren van een bepaald vaardigheid in een bepaalde
omgevingscontext  skill: vaardigheid kan in elke omgeving uitgevoerd worden
(feedforward)


Motorisch leren:
- Heeft te maken bij het proces van verwerven van de vaardigheid (proces wat leidt tot
duurzame gedragsveranderingen) novel: aanleren van nieuwe beweging (feedback)

, Hiërarchische:
- Top down, serieel
- Gelaagde structuur
- Hogere niveaus zijn controlerend over de lagere niveaus

Heterarchisch:
- Top down, serieel & parallel
- Gelaagde structuur
- Lagere niveaus kunnen autonoom acties uitvoeren  hogere niveaus hebben geen
controle over lagere niveaus

Parallel: gelijktijdige informatieverwerking  snel

Heterarische controle:
 voordeel:
- Snel
 wat voor bewegingen:
- overleerde bewegingen
 Voorwaarde:
 De omgeving moet voldoende gerepresenteerd zijn zodat je de informatie uit
de omgeving kan lezen en herkennen
 Je moet kunnen anticiperen op allerlei onderliggende processen van de
verschillende niveaus
 Het resultaat van motorisch leerproces bij het lange termijn geheugen een
belangrijke rol speelt en je moet kunnen aanpassen aan veranderingen in de
omgeving  opgeslagen informatie in het lange termijn geheugen kunnen
aanpassen aan de omgeving
 Dan pas is parallele informatieverwerking snel genoeg en goed bruikbaar zodat je de
juiste beslissingen kan nemen

Een initiële handeling is gekoppeld aan een cognitief doel  je wil er iets mee bereiken 
het heeft een intentie  het is een keuzemogelijkheid want jij besluit of je iets wil gaan
doen  in een doelstelling moet een initiële handeling gekoppeld zijn aan taaksituatie.

Heterarsisch:
 parallelle informatie verwerking met top down seriële informatieverwerking
 voorwaarde:
- Informatie uit de omgeving moet goed gelezen kunnen worden en geïnterpeteerd
- Besluiten ja of nee (respons selection)
 Planning movement scenario:
- gebruik maken van informatie uit de buffersystemen
 Technique:
- gebruik maken van motorprogramma’s uit de buffer systemen
 Krachtdosering:
- buffer systemen (force scalling)
 Motor unit selectie

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sophievangrimbergen. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.11. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

79223 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.11
  • (0)
  Add to cart