100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
OVERZICHTELIJKE samenvatting LDM201 Dierbeheer & Dierenwelzijn - Ethologie $3.77
Add to cart

Summary

OVERZICHTELIJKE samenvatting LDM201 Dierbeheer & Dierenwelzijn - Ethologie

1 review
 8 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van de colleges Ethologie voor het tentamen van LDM201 Dierbeheer & Dierenwelzijn van de opleiding Diermanagement

Preview 2 out of 6  pages

  • January 5, 2022
  • 6
  • 2019/2020
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: maureenstockmann • 2 year ago

avatar-seller
LDM201

SAMENVATTING ETHOLOGIE
Training & Welzijn
Experimenten van Weiss:
- met ratten en schok
- controle/beheersbaarheid  operante conditionering = lijdt tot minder stress
- voorspelbaarheid  klassieke conditionering = lijdt tot minder stress

‘husbandry training’ in dierhouderij voor de verzorging van de dieren.

Training = door mensen gestuurd leren
Leren = relatief permanente verandering van gedrag op basis van ervaring

Correctie = gedrag neemt af omdat
het gevolg ervan niet gewaardeerd
wordt door het dier.
- negatief: voer terughouden
bij ongewenst gedrag
- positief: bv tik bij ongewenst
gedag

Bekrachtiging = gedrag neemt toe
omdat het gevolg ervan juist wel
gewaardeerd wordt.
- negatief: een stimulus wordt
weggenomen, een paard zal
bijvoorbeeld de zweep
vermijden
- positief: een stimulus wordt
toegevoegd, na goed gedrag
belonen met voedsel.




Primaire bekrachtiging = van nature belonend, niet afhankelijk van leren bevredigt biologische
behoefte (bv voedsel, contact).

Secundaire bekrachtiging = associatie met primaire bekrachtiging (clicker) afhankelijk van leren
(= klassieke conditionering) brugprikkel



1

, LDM201

SAMENVATTING ETHOLOGIE
Brugprikkel = overbrugt de tijd tussen het gewenste gedrag en de positieve bekrachtiger, geeft exact
het moment van het gewenste gedrag aan.
Voedsel is een onvoorwaardelijke prikkel (unconditioned stimulus) die leidt tot een
onvoorwaardelijke respons (unconditioned response).
 Onvoorwaardelijk = er vindt geen leren plaats.

Het geluid van de clicker zal alertheid oproepen. Als het geluid een aantal malen direct is opgevolgd
wordt door voedsel wordt de associatie tussen beiden gelegd. Dit zijn voorwaardelijke prikkels
(conditioned stimulus) en voorwaardelijke respons (conditioned respons).
 voorwaardelijk = er heeft leren plaats gevonden.


Positieve bekrachtiging:
1. Continue bekrachtiging = iedere
keer dat het gewenste gedrag Uitdoving
optreedt volgt direct de bekrachtiger. Niet-
- wordt gebruikt bij het aanleren van continu
gewenst gedrag Continu
2. Niet-continue bekrachtiging =
gewenst gedrag wordt niet direct of
niet iedere keer bekrachtigd. Het dier
moet gedrag langer volhouden of
vaker uitvoeren voordat de
bekrachtiging volgt.
- bijvoorbeeld een vast tijdsinterval of
frequentie
- werkt ook sterk om eenmaal
aangeleerd gedrag te onderhouden
3. Uitdoving/extinctie = eerder aangeleerd gedrag wordt niet meer bekrachtigd.
- het gedrag is dan niet meer nodig of wenselijk.
- dit kan leiden tot extinction burst (= het dier verwacht een bekrachtiging en voert dit gedrag extra
vaak uit)  hierna neemt het gedrag af.


Discriminitatieve stimulus/discriminant = een exclusieve stimulus of een combinatie van stimuli
voorafgaand aan het gewenste gedrag dat bekrachtigd gaat worden.
 het dier leert wanneer het gewenste gedrag bekrachtigd gaat worden en wanneer niet

Target = bestaat uit een stok met een verdikking, een bal, aan de punt.
- wanneer een dier geleerd heeft om de target aan te raken en te volgen (positieve bekrachtiging) is
het gedrag te sturen wat de training kan bespoedigen.
- bv een hondenbrokje zo laten bewegen dat een hond wel moet gaan liggen

Modelleren = het dier wordt op een gewenste positie gebracht.
- bv wanneer je een hond wilt leren zitten kun je lichte druk uitoefenen op de achterhand. Dit is een
aversieve prikkel die de hond zal vermijden door naar beneden te bewegen  negatieve
bekrachtiging. Dit kun je laten volgen door positieven bekrachtiging als de hond zit.
- meestal niet nodig, maar wordt soms wel gebruikt

Shaping = benaderingen van gewenst gedrag bekrachtigen.
- gedrag bekrachtigen dat in toenemende mate het gewenste gedrag weerspiegelt

2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller rilanabaltus. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.77. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

56326 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.77
  • (1)
Add to cart
Added