100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Taalverwerking en afasie $5.94
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Hogeschool Windesheim (HW)
  4.  
  5. Inleiding Taal (WFLOG.INTA)

Summary

Samenvatting Taalverwerking en afasie

 0 purchase
  • Course
  • Inleiding Taal (WFLOG.INTA)
  • Institution
  • Hogeschool Windesheim (HW)
  • Book
  • Afasie

inhoud: samenvatting (en verwerkingsopdracht): je leert de basis van de neurolinguïstiek. De nadruk ligt met name op de cerebrale organisatie van taal, taalmodaliteiten en linguïstische niveaus. Je leert wat afasie is. Er wordt aandacht besteed aan het taalverwerkingsmodel van Ellis en Young. ...

[Show more]

Preview 3 out of 21  pages

Document information

  • No
  • Hoofdstuk 4 en hoofdstuk 5
  • January 9, 2022
  • 21
  • 2021/2022
  • Summary

Subjects

  • taalmodaliteiten
  • afasie
  • linguistische niveaus
  • lijst met definities
  • basis van neruolinguistiek
  • cerebrale organisatie van taal
  • taalverwerkingsmodel van ellis en young

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Hogeschool Windesheim (HW)
  • Logopedie
  • Inleiding Taal (WFLOG.INTA)
All documents for this subject (2)

Seller

avatar-seller
nicoleneels

Content preview

taalverwerking en afasie

de student kan het begrip afasie definiëren:
Afasie: Verworven taalstoornis ten gevolge van plotseling optredend hersenletsel dat
is ontstaan nadat de taal verworven is.”

de student kan de lokalisatie van taalfuncties in de hersenen en de
belangrijkste betrokken hersengebieden benoemen en aanwijzen




de student kent de opbouw, theoretische achtergrond en mogelijke
toepassing van het taalverwerkingsmodel van Ellis en Young

Verschil tussen het model van Ellis & Jong en het model van Levelt:
E&Y: één semantisch systeem
Levelt : 2 systemen:
 non-verbaal (concept)
 verbaal (woorden)
Model van Ellis & Jong:




Met dit model zijn de volgende
processen te beschrijven:
 Begrijpen van gesproken
woorden
 Benoemen van
voorwerpen, dieren etc.
 Herhalen/na spreken
 Hardop lezen
 Begrijpend lezen
 Schrijven op dictaat
 Schriftelijk benoemen
 Herhalen, lezen en
schrijven van niet
bestaande woorden

Het model is opgesteld om de
verwerking en productie van
zelfstandige naamwoorden te
beschrijven.

Voor werkwoorden is een
model op zinsniveau beter.

,
, spreken



auditief begrip:

1. auditieve analysesysteem: de klankreeks wordt door het auditieve
analysesysteem uit de
geluidsstroom gedestilleerd en geanalyseerd.
woorddoofheid (gestoord taalbegrip): niet of onjuiste
analyse van de
klankstroom

2. auditieve – inputlexicon: de klankreeks activeert een woordvorm in het
auditieve-
inputlexicon en het woord wordt herkend.
woordvormdoofheid (gestoord taalbegrip)
activatieproblemen
waardoor een gecoactiveerd fonologisch verwant woord
‘wint’

3. het semantisch systeem: het woord activeert een lemma in het
semantische systeem en
wordt begrepen.
semantische fouten – woorden worden niet goed begrepen
stoornis in SS: woordbetekenisdoofheid (gestoord
taalbegrip)
stoornis in centraal/geheel: semantische fouten (alle
taalmodaliteiten)



lemmaselectie is gebeurd in het semantisch systeem (SS)


woordproductie:

4. fonologisch outputlexicon (FOL): een in het semantisch systeem gekozen
lemma
activeert een onderliggende woordvorm in het FOL.
fonologisch verwante woorden liggen bij elkaar
opgeslagen.
woordvindingsproblemen (gestoorde taalproductie) :
onvoldoende of geen activatie- fonologisch verwante
bestaande woorden (fonematische parafasieën)
5. fonologische codering: De geselecteerde woordvorm wordt vastgehouden in een
zogenaamde
‘fonologische buffer’ terwijl de juiste fonemen worden geselecteerd en
ingevuld:
o invullen fonemen in de juiste volgorde
o toepassen fonologische regels van de taal
fonematische parafasieën (gestoorde taalproductie:
o verwisselingen, omzettingen, weglatingen en toevoegingen van
klanken
o juiste woordvorm wordt wel opgehaald in het FOL, maar het lukt
niet om de juiste fonemen op de juiste plaatsen te zetten

sublexicale route: semantisch systeem fonologische codering
de patiënt kan niet bestaande woorden nazeggen. dit kan niet via lexicons, wat daar
liggen alleen bestaande woorden opgeslagen.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nicoleneels. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.94. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$5.94
  • (0)
Add to cart
Added