Other
Participatie-opdracht 1 Academic Skills
- Course
- Institution
- Book
Hierbij verkoop ik participatie-opdracht 1 voor het vak academic skills. Voor de opdrachten die uiteindelijk beoordeelt zijn had ik gemiddeld een 9.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
More summaries for
-
Academic Skills, Individual Assignment: The influence of growth rate of money supply and interest rates on inflation, VU, International Business Administration, Year 1
-
Academic Skills, In Class Activity 6, VU, International Business Administration, Year 1
-
Academic Skills, In Class Activity 3, VU, International Business Administration, Year 1
1 review
By: vudaxbakhuizen • 1 year ago
Seller
Follow
JelleSierkstra
Reviews received
Content preview
1/6/2021 Participatieopdracht A1Academic skills
Jelle Sierkstra (2704853)
WERKGROEP 18
L. GLASBEEK
, 1. Waarom vinden Lee & Lings (2008) het van groot belang om de onderliggende filosofie van de
bestaande benaderingen van onderzoek goed te begrijpen bij het schrijven van onderzoekspapers?
Filosofie verteld je welke vragen je over de wereld kan stellen, welke methoden het meest geschikt
zijn voor het verzamelen van data om deze vragen te beantwoorden en welke antwoorden logisch
zijn op jou vragen. Verder om je te laten realiseren dat het begrijpen van filosofie en hoe het
gerelateerd is aan research practice zeer belangrijk is. Zonder filosofische basis, drijft je project
slechts op het water. Je kan blijven drijven of het kan zinken. Daarnaast is het begrijpen van filosofie
en hoe het relateert aan jou onderzoek belangrijk om je onderzoek te kunnen evalueren, uit te
voeren en te presenteren. Tenslotte is het zeer belangrijk de onderliggende filosofie van de
bestaande benaderingen van onderzoek goed te begrijpen voor een goed onderzoekspaper. Je moet
dit namelijk kunnen verbinden aan de realiteit, dit zou niet mogelijk zijn zonder goed begrip van deze
elementen.
2. Noem vier belangrijke stromingen binnen de ‘realist’ benadering van onderzoek, de essentie van
hun perspectief en de tijdsperiode waarin ze zijn ontwikkeld.
• Oude Grieken (de renaissance) – deze stroming binnen de ‘realist’ benadering van onderzoek
ontwikkelde zich in de tijdsperiode: 14e eeuw tot de 16e eeuw. De renaissance was tijdperk
waarin de interesse in de wetenschap en artistiek steeg, het streven wetenschappelijk
denken werd steeds groter. Wetenschappers als Galileo maakten gebruik van experimenten,
inductie en observatie om nieuwe fundamentele uitvindingen te doen. Er werd minder
afgegaan op bovennatuurlijke verklaringen, de waarheid zou bewezen (inductief/deductief)
moeten worden en bestaande verklaringen bevraagd.
• Rationalisme/empirisme – deze stroming binnen de ‘realist’ benadering van onderzoek
ontwikkelde zich vooral in de tijdsperiode: de 17e eeuw en 18e eeuw. Volgens het empirisme
is een zintuigelijke waarneming de reden waarom wij kennis bezitten. Dit verschilt van het
rationalisme waarbij wordt verondersteld dat ratio (denkvermogen) de reden is van onze
kennis.
• Logisch positivisme – deze stroming binnen de ‘realist’ benadering van onderzoek
ontwikkelde zich vooral in de tijdsperiode: de 20e eeuw. Deze stroming word meestal in
verband gebracht met ‘the Vienna Circle’, dit zijn geen filosofen van wetenschap, maar
wetenschap practitioners. Deze vonden filosofie niet nodig en het bevatte volgens hun
irrelevante onoplosbare ‘pseudo-debates’. Kennis kan alleen worden verkregen door de
wetenschap, niet observeerbare zaken zijn onmogelijk. Het logisch positivisme kan worden
op verschillende manieren worden gezien als evolutie van het empirisme.
• Logisch empirisme/realisme – deze stroming binnen de ‘realist’ benadering van onderzoek
ontwikkelde zich ook vooral in de tijdsperiode: (de 19e eeuw en) de 20e eeuw. Realisten
delen de overtuigingen van het positivisme, maar het realisme als betoogd ook dat
verdergaande dingen zijn buiten ons vaardigheid. In andere woorden: alleen omdat we iets
niet observeren, betekent het niet gelijk dat het niet bestaat. Ze accepteren het feit dat er
misschien een error in het observeren van de objectieve wereld bestaat. De niet-
observeerbare zaken kunnen op een bruikbare manieren worden gemeten en door relaties
tussen deze zaken kunnen theorieën worden gemaakt.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller JelleSierkstra. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.22. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53340 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now