100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Mens&Leren2 Samenvatting $5.97   Add to cart

Summary

Mens&Leren2 Samenvatting

 17 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Mens&Leren2 Samenvatting

Last document update: 2 weeks ago

Preview 4 out of 152  pages

  • January 11, 2022
  • November 14, 2024
  • 152
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
MENS EN LEREN 2
Ontwikkelingsstoornissen

Inleiding
Wat is een ontwikkelingsstoornis?
1. Neurobiologisch;
2. In vroege ontwikkelingsperiode;
3. Ontwikkelingsachterstand op diverse functiedomeinen;
4. Levenslang.




1. Neurobiologisch
o = aangeboren, genetische aanleg
o Prenatale omgevingsfactoren (voor geboorte):
a) Levensstijl moeder: alcohol, drugs, roken
b) Diabetes, infecties, enz. bij de moeder
o Perinataal (tijdens geboorte)
a) Vroeggeboorte
b) Geboortecomplicaties: navelstrengverstrengeling,
zuurstoftekort

2. Symptomen te zien in vroege ontwikkelingsperiode
o Symptomen al zichtbaar op kinderleeftijd



3. Ontwikkelingsachterstanden op verschillende
functiedomeinen
o Belemmering op functioneren
o Functiedomeinen: Cognitie, sensorimotoriek, taal en
communicatie, sociaal-emotioneel functioneren (EQ)

4. Levenslange beperking
o Veroorzaakt levenslang een beperking in het persoonlijke
sociale, schoolse en beroepsmatig functioneren.




2

,HGD = Handelingsgerichte diagnostiek
Het is een stappenplan: welke stappen dienen ondernomen te worden om
het kind het best te kunnen begeleiden?

Soorten diagnostiek

 Onderkennende diagnostiek: wat is er aan de hand?
 Verklarende diagnostiek: oorzaken van het probleem?
 Handelingsgerichte diagnostiek: hoe het kind best begeleiden?



Zeven uitgangspunten en fasen van HGD
 Werkwijze is doelgericht
 Referentiekader is Transactioneel (wisselwerking)
Resultaat van gedrag is wisselwerking tussen individu en
omgeving.
Individuele kenmerken van het kind, als reactie van leerkracht,
klas en omgeving onderzoeken
 Onderwijs- en opvoedingsbehoeften van leerling staan centraal
 Leraren en ouders doen ertoe, evenals hun
ondersteuningsbehoeften
 Het positieve van de leerling, leraar, klas en ouders is van groot
belang
 Diagnosten werken samen met de leerling, school en ouders
 Wekwijze is systematisch en transparant
o Individuen staan in relatie tot hun omgeving (gezin, school,
vrienden)



Zes fasen:
 Intakefase info verzamelen
 Strategiefase reflectie rond aanpak
 Onderzoeksfase duidelijk beeld scheppen
 Integratie- en aanbevelingsfase info verwerken + hypothese

 Adviesfase gesprek met alle betrokkenen
 Interventie en evaluatie plan uitvoeren




2

,Zorgcontinuïm: zorg op school
FASE 0 brede
basiszorg ->

krachtige
Leeromgeving

FASE 1 verhoogde
zorg

Extra maatregelen om

standaard curriculum
te blijven volgen

FASE 2 uitbreiding zorg -> CLB

FASE 3 IAC (= ind. Aangepast

curriculum) OF BUSO
verslag

Faire diagnostiek?

Zorgzame en kwaliteitsvolle diagnostiek bij anderstalige en/of kansarme
kinderen.



Observeren en interpreteren
Risico van een oordeel?

Het risico van oordelen bij een observatie is dat het de objectiviteit en
nauwkeurigheid van de beoordeling kan beïnvloeden

Voorbeelden risico’s:

 Stigmatisering
o = een groep met gemeenschappelijke kenmerken labelen.
o Oordelen kunnen leiden tot stigmatisering van het individu
(vooral vooroordelen obv geslacht, etniciteit, sociale klasse,
enz.)
 Onbedoelde beïnvloeding
o Als individu zich bewust is van de oordelen van de waarnemer
kan dit hun gedrag beïnvloeden. Dit kan leiden tot self-fulfilling
prophecy waarbij het gedrag van het individu overeenkomt
met de verwachtingen van de waarnemer.




2

,  Expertise
o Overmatig vertrouwen: als je te veel vertrouwt op je eigen
expertise, dan loop je het risico blind te zijn voor nieuwe
informatie
o Vertekeningen in interpretatie/confirmation bias: het selectief
waarnemen van gedrag dat overeenkomt met de oordelen van
de waarnemer.
 Ervaringen
o Als je als waarnemer veel ervaring hebt met bepaalde
gedragspatronen of stoornissen, loop je het risico om snel te
generaliseren en het gedrag van het individu te interpreteren
obv algemene kennis, zonder voldoende rekening te houden
met unieke context van de situatie
 Toestand van de waarnemer
o Fysieke vermoeidheid: kan leiden tot verminderde alertheid en
concentratie -> beïnvloed het waarnemen van relevante
details
 Revolutionair
o = informatie interpreteren obv evolutionaire aangeboren
neigingen.
o Vecht- of vluchtreactie: bewust zijn van mogelijke gevaren of
uitdagende situaties, zoals agressief gedrag van cliënt. Dit kan
focus op potentieel gevaarlijk gedrag versterken, wat kan
leiden overdreven nadruk op negatieve aspecten van het
gedrag
o Stereotypering: gedrag interpreteren obv deze stereotypen,
ipv obv feitelijke situatie.

Het is belangrijk als waarnemer om je bewust te zijn van je eigen
vooroordelen en ze te proberen te minimaliseren om een nauwkeurige en
onbevooroordeelde beoordeling te garanderen.

OBSERVEREN INTERPRETEREN
Systematisch Mag en moet
Doelgericht Goed beargumenteren: wat uit je
Zo zuiver en objectief mogelijk observatie ondersteunt je
hypothese?
Concrete gedragstermen Voorwaardelijke wijs “zou kunnen”
Registreren van feiten, aantallen helpt je sterke conclusies te
van bepaald gedrag vermijden
Bv.: “dit gedrag is typisch voor
kinderen met ADHD” OF “Dit
gedrag zou kunnen wijzen op
ADHD”




2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lenagerardts. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.97. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

62555 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.97
  • (0)
  Add to cart