Summary
Mens&Leren2 Samenvatting
- Course
- Institution
Mens&Leren2 Samenvatting
[Show more]
Seller
Followlenagerardts
Content preview
Mens en Leren 2Ontwikkelingsstoornissen
Inleiding
Ontwikkelingsstoornis VS probleem
Een ontwikkelingsstoornis =
neurobiologische stoornis
o oorsprong in de hersenontwikkeling.
o Kan resultaat zijn van: genetische aanleg, prenatale
omgevingsfactoren (overmatig alcohol tijdens zwangerschap) of
perinatale factoren (vroeggeboorte of geboortecomplicaties)
vroege ontwikkelingsperiode
o symptomen al zichtbaar op kinderleeftijd
o de mate dat symptomen tot uiting komt beïnvloed door omgevings-
en kindfactoren
ontwikkelingsachterstanden op een of meerdere functiedomeinen
o belemmering van ontwikkeling
o functiedomeinen: cognitie, sensorimotoriek, taal en communicatie
en/of sociaal-emotioneel functioneren
levenslang beperkingen veroorzaakt
o in het persoonlijke sociale, schoolse of beroepsmatige functioneren.
Handelingsgerichte diagnostiek
Intake info verzamelen
Strategie reflectie rond aanpak
Onderzoek duidelijk beeld scheppen
Integratie/aanbeveling info verwerken + hypothese
Advies gesprek met alle betrokkenen
Interventie + evaluatie plan uitvoeren
1
,7 uitgangspunten
gericht op onderwijs- en ondersteuning
afstemming / wisselwerking
leerkracht doet ertoe
positieve aspecten
constructieve samenwerking
doelgericht
systematisch / transparant
ZORGCONTINUÏM: zorg op school
FASE 0: brede basisverzorging -> krachtig leeromgeving
2
,FASE 1: verhoogde zorg -> extra maatregelen om standaard curriculum te blijven
volgen. Lkr heeft regie, maar hulp zorglkr
STICORDI: stimuleren, compenseren, remediëren (extra oef, enz.) en
dispenseren (bv leerstof schrappen, maar dan verandert het
getuigenschrift)
FASE 2: uitbreiding zorg -> clb
FASE 3: IAC -> lln individueel aangepast curriculum -> verslag buso ofwel met
IAC in school blijven maar op eigen tempo
Faire diagnostiek = zorgzame en kwaliteitsvolle diagnostiek bij anderstalige en
of kansarme kinderen.
Lage testscore = weergave van hetgeen de test wil weergeven of een andere
oorzaak
Observeren interpreteren
Risico van een oordeel
ons oordeel kan observaties kleuren
o eerdere ervaringen
o expertise
o toestand van de observator
o maar ook evolutionair
Wees je ervan bewust dat je een hele rugzak meedraagt
Observeren =
Systematisch
Doelgericht
Zo zuiver en objectief mogelijk
In concrete gedragstermen
Registreren van feiten, aantallen van bepaald gedrag
Interpreteren
Mag en moet
Goed beargumenteren: wat uit je observatie ondersteunt je hypothese?
Voorwaardelijke wijs “zou kunnen” helpt je sterke conclusies te vermijden
o “Dit gedrag is typisch voor kinderen me ADHD” OF “Dit gedrag zou
kunnen wijzen op ADHD”
Awareness test
Je aandacht is selectief en gestuurd door wat je weet, hoort en ervaart
Confirmation bias: bevestigen wat je vooraf al dacht
o Warren Buffet: “What the human being is best at doing is
interpreting all new information so that their prior conclusions
remain intact.”
3
, Gesprekken met ouders
Gesprekken met kinderen
Luisteren: 4 niveaus:
1. Ik luister selectief en hoor alleen wat ik wil horen
2. Ik luister kritisch of ik het eens ben met de ander of niet (en probeer de
ander te overtuigen van mijn gelijk)
3. Ik weet dat iedereen een andere mening over iets heeft maar ga uit van
‘twee weten meer dan één’
4. Ik ga er vanuit dat ik van iedereen kan leren en verander mijn eigen
denkbeelden door het luisteren naar de ander
Gesprekken met ouders
Boze ouders -> wat te doen?
Boosheid serieus nemen
Regie behouden
Geef je professionele grenzen aan
Ongeïnteresseerde ouders -> wat te doen?
Toon begrip
Informeer hen over het kind
Zoek naar gemeenschappelijk belang
Perfectionistische ouders -> wat te doen?
Spreek waardering uit
Vraag naar concrete verwachtingen ipv maatschappelijke verwachtingen
Stel hun perspectief bij
Professionele ouders -> wat te doen?
Advies serieus nemen
Wees duidelijk over de verantwoordelijkheid
Geef grenzen aan en werk samen
Afhankelijke ouders -> wat te doen?
Wees duidelijk
Ondersteuning bieden
Samenwerken
Overbezorgde ouders
Objectieve en eerlijke info geven
Zorgen erkennen
Ondersteuning bieden
Verwaarlozende ouders
In gesprek gaan
Leg de verantwoordelijkheid van de school uit
Overweeg doorverwijzing
Ouders uit niet-westerse culturen
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lenagerardts. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.96. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
80467 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now