100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Leren En Veranderen $5.93   Add to cart

Summary

Samenvatting Leren En Veranderen

 2 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Hele duidelijke samenvatting. alle begrippen worden goed uitgelegd

Preview 3 out of 16  pages

  • January 11, 2022
  • 16
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Leren en veranderen kennisclips week 1

Het belang van een leven lang leren
 Veranderende arbeidsmarkt: Internationalisering,
digitalisering,
automatisering en robotisering
 Vergrijzing en ontgroening
 Verdwijnen en nieuwe beroepen
 Veranderende behoeften van de maatschappij
 Flexibilisering en Sociale vaardigheden

Waarom leren we dit?
 Mensen leren, veranderen en zijn blijvend in ontwikkeling
 HRM-er: begeleidt het leren en ontwikkelen
 Gericht op individueel leren en ontwikkelen
 Als organisatie wil je continu veranderen, ook de medewerkers moeten mee ontwikkelen

Van smal naar breed
Smal: leren doe je op school! Breed: leren doe je altijd en overal!
 Bewust, specifieke kennis opdoen  Onbewuste leerprocessen
 Gerichte activiteit op leren  Neveneffect van sociale interactie
 Individueel, in de eigen bulb  Sociaal proces met sociale resultaten

“Leren is het proces waarin we de wereld om ons heen en onszelf betekenis toekennen. ”

Die bril is gekleurd wordt voortdurend aangepast
 Door jouw persoonlijke leergeschiedenis =
o Door eerdere ervaringen
Aangeboren aanleg
o Door sociale interactie
Concrete toevallige situaties
o Door wat je leest Bredere sociaal culturele context
o Door na te denken
Dit is jouw persoonlijke referentiekader! En deze wordt dus heel de tijd aangepast!

Dat betekent voor HR dat ...
 ... medewerkers niet niet kunnen leren
 ... wat je leert is niet altijd het juiste
 ... leren menselijke betekenisgeving is en die verandert met de tijd!
o In een veranderende organisatie en werk omgeving

Wat is een referentiekader?
 Het geheel van jouw persoonlijke waarden, normen, ervaringen, kennis en standpunten
 Alles wat je eerder hebt meegemaakt en geleerd (persoonlijke leergeschiedenis) vormt
samen jouw referentiekader!

Wat is leren? Bolhuis (2016)
 ... de kern van leren is betekenisgeving
 ... het is een proces waarin we de wereld om ons heen en onszelf betekenis toekennen
 ... dit komt tot stand in interactie met jouw sociaal-culturele omgeving
 ... bewust én onbewust
 ... al het eerder geleerde vormt samen het referentiekader
 ... leren als proces heeft veranderen als gevolg

,Leren en veranderen kennisclips week 2

Wat is een leertheorie?
 Het beschrijft vanuit zijn perspectief wat leren is en gaat uit van eigen ideeën.
 Elke theorie heeft zijn eigen invalshoek, aspecten en doel.

Vier leertheorieën: De manier waarop je kijkt,
bepaalt wat je ziet.
 Behaviorisme
 Cognitivisme
 (Sociaal) constructivisme
 Ervaringsleren




Leren is verandering van waarneembaar gedrag
 Leren kun je alleen baseren op Waarneembaar gedrag
 Over wat niet waarneembaar is, valt alleen te
speculeren…Black box
 Deze theorie is vooral onderzocht bij dieren.

Pavlov
 Gedrag wordt gevormd als reactie op een prikkel
 Klassiek conditioneren: een vorm van leren,
waarbij het koppelen van twee prikkels/stimuli
ervoor zorgt dat de reactie op een van deze
prikkels/stimuli verandert.


Watson
 Leren: het tot stand komen van een verbinding tussen een stimulus en een respons
 Angst, woede en liefde zijn aangeboren emoties die door conditionering aan allerlei, voor
iedereen andere stimuli worden gekoppeld
 Deze zijn aan- en af te leren

, Thorndike
 Drie wetten
o De wet van de bereidheid (hongerig dier reageert op voedsel, een verzadigd dier
niet)
o De wet van de herhaling (oefening baart kunst, herhaling versterkt)
o De wet van het effect (een beloning versterkt het gedrag)
 Trial and error
o Lukt het?  Sterkere stimilus-responsverbinding
o Lukt het niet?  Zwakkere stimilus-responsverbinding
 Dit is een geleidelijk proces
 Belonen werkt beter dan straffen
o Gedrag dat wordt bestraft wordt niet afgeleerd, hooguit tijdelijk onderdrukt.

Skinner: ging hierop door
 Waarom straffen wij dan?
o het werkt belonend voor diegene die straft
 Wat moeten we doen?
o Negeren van ongewenst gedrag (uitdoving)
o Afleiden (het uitnodigen en belonen van gedrag dat niet tegelijk kan worden
uitgeoefend)

Skinner
 Gedrag als reactie op een.  klassiek conditioneren  operante conditionering. Waarbij de
 Gedrag als reactie op een.  operant conditioneren reactie van een persoon of dier wordt
 Gedrag als reactie op een gevolgd door een straf of beloning

Behavioristische leerprincipes
 Leren is gedragsverandering
o Prikkels sturen automatisch gedrag
o Mensen leren door middel van belonen (en straffen)
o Herhaling van prikkels werkt
o Het scherp definiëren van gewenst gedrag helpt

Cogntieve leertheorie
 Legt nadruk op mentale processen (opslaan, ordenen terugvinden en
gebruiken van informatie)
 Want als mens verwerken we informatie in wisselwerking tussen de
omgeving en persoon
o Opgeslagen als ‘mentale representaties’
o Zo’n set van mentale representaties noemen we
‘cognitieve systemen’ of ‘cognitieve structuren’ !! = informatieverwerking
 Het individu is hierin actief (ordent en selecteert)

Twee grondleggers:
 Piaget
 Bandura

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sarinatad. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.93. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67866 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.93
  • (0)
  Add to cart