100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
college aantekeningen Ontwikkelings- en onderwijspsychologie 2 (PABA-A210), (How children develop + Educational psychology) $4.34   Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
  4.  
  5. Ontwikkelings- En Onderwijspsychologie 2 (PABAA210)

Class notes

college aantekeningen Ontwikkelings- en onderwijspsychologie 2 (PABA-A210), (How children develop + Educational psychology)
 26 views  1 purchase
  • Course
  • Ontwikkelings- En Onderwijspsychologie 2 (PABAA210)
  • Institution
  • Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
  • Book
  • How Children Develop

College aantekeningen colleges ontwikkeling- en onderwijspsychologie 2, . Boeken: How children develop, H9 t/m 15 Educational psychology, H3, 5, 6, 11 t/m 15 Aantekeningen zijn handgeschreven!

Preview 3 out of 19  pages

Document information

  • January 12, 2022
  • 19
  • 2021/2022
  • Class notes
  • J. mouw, m. deunk
  • All classes

Subjects

  • how children develop
  • educational psychology
  • leerklimaat
  • hechting
  • temperament
  • het zelf
  • morele ontwikkeling
  • emotionele ontwikk
  • ontwikkelings en onderwijspsychologie 2
  • theorieën van sociale ontwikkeling

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

More summaries for

  • Begrippenlijst Development, Learning and Behaviour
  • Samenvatting ontwikkelings- en onderwijspsychologie
  • Samenvatting + Begrippenlijst Development, Learning & Behavior
All for this textbook (15)

Written for

  • Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
  • Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs / AOLB
  • Ontwikkelings- En Onderwijspsychologie 2 (PABAA210)
All documents for this subject (11)

Seller

avatar-seller
sinjawildeboer

Reviews received

Content preview

\




psychoanalytische theorieën


leer theorieën / gedrags theorieën


sociaal cognitieve theorieën
-




ecologische theorieën




Quiz :

Sigmund Freud =
psychoanalytische theorie


Alfred Bandura =
sociaal cognitieve theorie


Uri Bronfenb renner =
ecologische theorie

trainen van dieren =
gedrags theorie

Erik Erikson =
voegde sociaal component toe aan psychoanalytische theorie

Super nanny =
gedrags theorie
binnen ecologische theorie belangrijke invloed op ontwikkeling = kind , directe omgeving ,
indirecte factoren


zelf het goede voorbeeld geven = sociaal cognitieve theorie

invloed vroege ervaringen / onbewuste emoties =
psychoanalytische theorie

evolutionaire theorie benadrukt = dat gedrag een functie heeft ( gehad ) om te overleven




nuancering

* theorie < >
praktijk

* oorzaak < >
gevolg →
veerkracht ( resilience )




leer -
/ gedrags theorie
' '
* via beloning en straf is alles aan te leren


*
conditionering
↳ klassieke ( =
fysiek ) en opera nt


* rein for cement ( = gedrags versterker)
↳ intermitted
rein for cement ( = leren volhouden)

↳
gedrags modificatie ( complex gedrag = in stapjes aanleren )



bio -



ecologisch model


* Micro systeem = directe omgeving van het kind

* meso systeem =
verbindingen tussen Micro systemen


* exo systeem = sociale settings met indirecte invloed


* macro systeem =
algemene culturele context waarin alle andere systemen zijn ingebed →
maatschappij

* Chrono systeem =
veranderingen over de tijd in persoon of samenleving



samenvatting :

psychoanalytische theorieën van Freud en Erikson


* spelen een rol in ideeën over
hechting subjectieve
,
en onbewuste ervaringen , identiteitsontwikkeling

leer theorieën

* behaviorisme ( Watson )


* beïnvloeden van gedrag via operante conditionering ( Skinner) bijv .
via positieve rein for cement van
gewenst gedrag
sociaal cognitieve theorieën

* observatie en imitatie ( Bandura )


* zelf socialisatie ; ( zelf ) attributie ( Selman , Dodge ,
Dweck )


ecologische theorieën

* invloed evolutie en overleving

* ontwikkeling in brede maatschappelijke context ( Bron -1 en brenner )

,klassenmanagement
= allemaal -




regelen die een leerkracht neemt om een klimaat zonder gedragsproblemen te scheppen waarin leerlingen met succes kunnen leren en werken

↳
inrichting klas materiaalgebruik positie , ,
instructie plek ,
etc .




↳
regels procedures werkwijze
, ,




doe / klassen management ( alle jaren )


1. leren mogelijk maken : kennis van participatie structuren

)
'
2. leertijd vergroten
'
:
allocatedtimevs.timeontaskvs.academiclearningti.me ( productieve leertijd ; ca 301 .




3. Stimuleren zelf -



management



effectief klassen management ( gedrag )

↳ I. doelen bereiken
effectief -_
verhogen ,
} , gedrag pareren

i. procedures en regels

2. effectieve ( algemene) leerkracht strategieën
-




3. consequenties : reageren gewenst en ongewenst gedrag




regels en procedures

Emmer & Ever tsen : observatie studie 271hr ,
.
effectieve algemene strategieën

* info verzamelen over taak gericht gedrag regels , ,
procedures .be/oningenstrafJacobkounin:observatiestudie.49klassen gedrag ,
van 911N / klas


goede ( effectieve) leerkrachten with itness ogeninderug
' '
: * - →




* zijn voorbereid het schooljaar *
multitasking ( overlapping )


* instrueren en oefenen regels en procedures intensief * betrekken Czogroot mogelijke> groep
↳ kleuters we / opeen andere manier ! flow
maar bij *




* informeren leerlingen over consequenties en passen deze ook toe




hoe reageren op ? consequenties
gedrag
Grossman ( 2002 ) :
natuurlijke ,
arbitraire en logische consequenties

gedrag natuurlijk arbitrair logisch


H.krijgtgeensnackH.me/-achterinderijB.spuugtoptafel
H wordt door 5.
ttduwtinderij .

teruggeduwd
de tafel van B. is vies werk wordt nat
,
B. schrijft strafregels B. moet zelf haar tafel schoonmaken


M sluit anderen buiten
. mheeft weinig vriendjes m.moetnaardedirecteurm.moe.to/leenzitte




gedrag sturen : belonen afstraffen ? overzicht / ordening van klassen management strategieën in > categorieën
'
bij straf logisch beter dan arbitrair
'
:




effectiviteit van consequentie / straf afhankelijk van :




* vervelend


*
begrip ( relatie met gedragen effect )
-




* consistent en consequent
t t t
Preventief profiel deflectief profiel reactief profiel
*
timing ( direct)


belonen = effectiever dan straffen ,
straf =




*
gebonden aan situatie 10W -


profile klassen management

kan leiden tot conflicten leerkracht
*
low.pro/-ileversushighprotile:minimaleverstoringdoor

* verlies coöperatie * va n / es.de flow en relatie met
leerlingen

gebruik lower achievement status als straf
>
nooit
'




↳
bijv lager cijfer geven
.
of meer huiswerk geven

, leerling of leerkracht als bron van reactie ?


meer hedendaagse visie : begrijpen waarom je zo reageert

* het gedrag van een
leerling is niet alles zeggend

andere factoren bepalen jouw irritatie
'

en reactie
'
*
grens
-


,




↳ en dat kan weer
gedrag triggeren leerkracht klas en
leerling factoren spelen continu op elkaar in
-

:
-


,




vragenlijst interpersoonlijk leraars gedrag ( VK )


brengt wijze waarop leerkrachten met leerlingen omgaan in beeld ( perceptie )



ordent interpersoonlijk leerkracht gedrag op 2 dimensies :
t
Eckstein 2019
1. invloed s dimensie ( boven onder ; controle -




2. nabijheid s dimensie ( samen tegen ; -

warmte )


elk gedrag =
combinatie invloed & nabijheid

in te delen in 8 sectoren ( hoe een bepaald type gedrag wordt ervaren )



langer lesgeven / langer
'


je doet ding dag op basis observeren ontstaat gemiddeld beeld jou als leerkracht
'

meer dan 1
op een : van een van




relatief veel ( emotionele) nabijheid gecombineerd met relatief veel invloed → klas klimaat
gekenmerkt door een rustige prettige
,
werksfeer


↳ tolerant &
profielen :
gezaghebbend en gezaghebbend



gedifferentieerde instructie →
ability group in 9

onderwijs mogelijkheden / vaardigheden
'

instructie aanpassen aan de behoeften van elke leerling
'
en en



minimum doelen voor alle leerlingen

niveau groepen , gebaseerd op hoge / middel / lage vaardigheid

instructie per niveau groep aanpassen


fixed mindset leerkracht !
=
gevaar




adaptieve instructie

adaptief is gedifferentieerd ,
maar ook vaak gepersonaliseerd

alle leerlingen krijgen uitdagende instructie


inhoud / doelen instructie vaak hetzelfde ,
maar type ondersteuning verschilt

vaak data gedreven ( learning analytics ) software : beslist !




conclusie : leer klimaat

= het geheel van
aanwezige en gecreëerde omgevingsfactoren ,
die invloed hebben op het welbevinden en leren van de leerlingen

= klassen management + relatie + differentiatie + . . .
t . . .




= effectief leerkracht handelen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sinjawildeboer. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.34. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64438 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.34  1x  sold
  • (0)
  Add to cart