Summary
Samenvatting Nederlands: schrijven
- Course
- Institution
- Book
Deze samenvatting is gebaseerd op het boek 'Volop taal, Didactiek Nederlands voor de lagere school'. Het bevat zowel theorie als didactiek
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
ionawilms
Reviews received
Content preview
InhoudLeesbevordering..................................................................................................... 2
Soorten boeken................................................................................................... 2
kinderboeken kiezen en beoordelen....................................................................2
Spreken over boeken in de boekenkring.............................................................4
Klassiekers.......................................................................................................... 6
Aanvankelijk schrijven............................................................................................ 7
Creatief schrijven................................................................................................... 7
Wat is schrijven?................................................................................................. 8
Waarom inzetten op schrijven............................................................................. 8
Hoe leren lln schrijven?....................................................................................... 8
Beginsituatie.................................................................................................... 8
Doelen.............................................................................................................. 8
Didactiek.......................................................................................................... 9
Activiteiten........................................................................................................ 10
Werkvormen voor de inoefeningsfase............................................................10
Werkvormen voor de verwerkingsfase...........................................................10
5 lesfasen....................................................................................................... 11
Hoe evalueren?................................................................................................. 11
Schrijfbeleid...................................................................................................... 11
Spelling................................................................................................................. 12
Wat is technisch lezen?..................................................................................... 12
Wat is spelling?................................................................................................. 12
Waarom inzetten op spelling?...........................................................................12
Hoe leren leerlingen technisch lezen?...............................................................12
Hoe leren leerlingen spellen?............................................................................ 14
Taalbeschouwing.................................................................................................. 15
Wat is taalbeschouwing?................................................................................... 15
Waarom taalbeschouwing................................................................................. 15
Hoe taalbeschouwing leren............................................................................... 16
Beginsituatie.................................................................................................. 16
Doelen............................................................................................................ 16
Didactiek........................................................................................................ 16
Taalbeleid in de lagere school.............................................................................. 17
, NEDERLANDS SCHRIJVEN
LEESBEVORDERING
SOORTEN BOEKEN
STRIPS
• Functies:
Ontspannend: Emotief:
• Humor: gekke situaties, misverstanden, … • Weinig diepere gevoelens,
• Spanning: tijd en ruimte zijn avontuurlijk karaktertekeningen
• Identificatie met de held
Creatief: Informatief:
• Weinig: alles wordt afgebeeld • Historische tijd
• Wel: filmtechnieken doorzien • Ruimte als vreemde landen, andere cultuur,
…
Zingevend: Literair esthetisch:
• Moraal: vriendschap, milieu •?
• Strijd tussen goed en kwaad
• SF-strips: waarschuwing voor de toekomst
Geen literatuur: Wel literatuur:
• Weinig dialogen • plot: sterk, origineel, afwisselingen en
• Weinig uitdieping van karakters verassingen
• Gevoelens zijn ongenuanceerd • Personages: levensecht, geloofwaardig
• Beperkt aantal bladzijdes: 1 verhaallijn • Gesproken teksten: realistisch en levendig
• Weinig literaire taal • Beschrijvende teksten: verhelderend
• Camerastandpunt, licht en kleur: funtioneel
• Bijdrage aan de literaire competentie:
- Wegwijs in het aanbod boeken
- inzicht in de literaire analyse
- Oordeel over kinderboeken
NON-FICTIE
• Autoriteit: De auteur heeft kennis van zaken
• Accuraat: De informatie is correct en volledig
• Actueel: De informatie is up-to-date
• Aangepast: De inhoud past bij de doelgroep
• Aantrekkelijk: het boek is mooi vormgegeven
• Aangenaam om te lezen: De taal/stijl van het boek spreekt ons aan.
KINDERBOEKEN KIEZEN EN BEOORDELEN
Functies
Ontspannende functie • Informatieve functie
• Belangrijkste functie • Behoefte aan kennis/ nieuwsgierigheid
• Spanning oproepen, ontladen door humor • Kinderen wijzer maken
• Einde verhaal spanning ontladen • Bijdragen aan ontwikkeling
verluchting • Verrijken taal lezen
• Ontsnappen aan dagelijkse sleur
• Angsten overwinnen
, Zingevende functie Emotieve functie
• Behoefte aan zingeving en moreel houvast • Identificatie
• Personages leggen elkaar waarden en • Gevoelsleven lezer verrijken/ helpen emotie
normen op verwerken/ begrijpen
Creatieve functie Literair-esthetische functie
• Verbeelding en fantasie • Behoefte aan schoonheid
• Lezer helpen creatief met de wereld en taal • Aandacht voor woorden en prenten op zich
omgaan • enkel mogelijk wanneer andere functies niet
• Vanzelfsprekende waarden en normen in opdringerig zijn
twijfel trekken
• Lezer loswrikken uit vaste patronen
Literaire argumenten
Realistische Emotieve
• werkelijkheid is goed weergeven • Het boek raakt de lezer
• Geen zwart-wit-beeld • Identificatie
Morele Structurele
• Goed en kwaad zijn gerelativeerd • De opbouw en structuur van het verhaal
• Normen en waarden in vraag stellen • Spelen met structuur heeft een functie
Vernieuwingsargumenten
• Originaliteit
• Thematiek of structuur
Stijl
• Woordkeuze • Opbouw
• Zinsbouw • Herhalingen
• Beeldspraak •…
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ionawilms. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.96. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
72042 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now