Leeruitkomsten ....................................................................................................................................... 2
HC AFP 1 .................................................................................................................................................. 7
HC AFP 2 ................................................................................................................................................ 13
Hc pathologie ........................................................................................................................................ 18
Afasie HC 1............................................................................................................................................. 24
Afasie HC 2............................................................................................................................................. 28
Afasie HC 3............................................................................................................................................. 30
Afasie HC 4............................................................................................................................................. 35
Hc Klinimetrie/testleer .......................................................................................................................... 39
Dysartrie en Dysfagie HC 1 .................................................................................................................... 43
Dysartrie en Dysfagie HC 2 .................................................................................................................... 50
Dysartrie en Dysfagie HC 3 .................................................................................................................... 58
Dysartrie en Dysfagie HC 4 .................................................................................................................... 69
, Leeruitkomsten
Afasie
• De student kent de doelstellingen en inhoud van de verschillende afasie-diagnostiekinstrumenten en
reproduceert in welke fase na hersenletsel deze worden ingezet.
• Spontane taal analyse: functieniveau
• Taalgebruik en kenmerken Broca: Vloeiendheid: gestoord, taalbegrip relatief intact,
herhalen: gestoord en kenmerken: telegramstijl
• Afbeelding anders benoemen: symptoom: Semantische neologisme
• De student onderscheidt de (afasie)hoofdsyndromen op basis van de neuro-anatomie en aan de hand
van specifieke kenmerken/symptomen.
Broca: Ook wel: motorische afasie of expressieve afasie genoemd.
- Lokalisatie: Lesie linker frontaalkwab
o Niet-vloeiende spontane taalproductie
o Agrammatisme
o Telegramstijl
o Parafasieën
▪ Fonematisch (lafel i.p.v. tafel)
▪ Semantisch (stoel i.p.v. tafel)
o Redelijk taalbegrip, maar niet ongestoord
▪ Problemen met grammaticaal complexe zinnen
o Spraakapraxie
o Persevereren
▪ Onwillekeurig herhalen van eigen uitingen
Wernicke: sensorische of receptieve afasie
- Lokalisatie: lesie linker temporale kwab
- Vloeiende spontane taalproductie
- Paragrammatisme
- Parafsieën
o Semantisch
o Fonematisch
- Neologisem (niet bestaande woorden)
- Jargon → onbegrijpelijke taal
- Spreekdrang
- Taalbegrip ernstig gestoord
- Patient is zich in het beging niet bewust van zijn taalstoornis
, Globale afasie: ook wel gemengde afasie genoemd
- Lokalisatie: Grote lesie van het corticale gebied rondom de sulcus lateralis in linker hemisfeer.
Omvat meestal gebied van Broca en Wernicke.
- Zeer ernstige communicatie stoornis
- Alle aspecten van taalproductie en –begrip ernstig gestoord
- Niet-vloeiende spraak
- Recurring utterances
- Problemen met non-verbale taal
Amnetsiche afasie: ook wel anomische afasie genoemd
- Lokalisatie: Geen duidelijke lokalisatie, meestal kleine lesies.
- Taalkenmerken:
o Vloeiende spontane taalproductie.
o Woordvindingsproblemen
o Relatief goed taalbegrip
Dysartrie/Dysfagie
Dysartrie
• De student onderscheidt de verschillende typen dysartrie op basis van de neuro-anatomie en aan de
hand van de specifieke kenmerken.
Neurodegeneratieve aandoeningen d.w.z. steeds meer delen van het zenuwstelsel worden
aangetast, ook van het centrale zenuwstelsel
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mhdejong. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.51. You're not tied to anything after your purchase.