100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Communicatie $7.54   Add to cart

Summary

Samenvatting Communicatie

 10 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

Alles wat je moet weten om het onderdeel communicatie te halen!! Wordt ook als bundel verkocht.

Last document update: 2 year ago

Preview 3 out of 26  pages

  • January 19, 2022
  • January 19, 2022
  • 26
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Samenvatting communicatie
Doel van de colleges: Om op basis van het model van gepland gedrag, mensen te motiveren om iets te doen.
Als je op de hoogte bent op wat er nodig is om mensen te veranderen, dat er een besef komt dat het lastig is om
gedrag te veranderen.
Manier vinden om het gedrag van mensen te veranderen met behulp van communicatie en op de hoogte zijn van
alle ingenues (slim bedacht of gemaakt) strategieën die mensen hebben om er voor te zorgen dat ze dat juist niet
gaan doen (mensen weten dat het slecht is om te doen, maar het toch wel doen)

The Theory of Planned Behaviour adapted from Azjen (1991)
Om de voorspellende waarde van de theorie van beredeneerd gedrag te verbeteren. Azjen voegde gedragscontrole
toe als variabele; deze staat voor de mate waarin iemand denkt het gedrag te kunnen uitvoeren. Deze factor is
gerelateerd aan de zogenoemde eigen-effectiviteit.
Eigen-effectiviteit = self-efficacy: Vertrouwen van mensen dat zij het aanbevolen gedrag ook daadwerkelijk uit
kunnen voeren
 Structuur van attitude vast te stellen = specifieke voor- en nadelen die persoon koppelt aan een bepaald
attitudeonderwerp (op korte of lange termijn; verschil in kennis en ervaring)
 Overweging: Koppeling van kennis en ervaring aan een bepaald onderwerp
 Waarderingen van gevolgen = In hoeverre worden de gevolgen als voor- of nadeel gezien




Variabele om dat gedrag te vertonen:
► Attidude towards the behaviour: Attitude ten aanzien van het nieuwe gedrag (drie componenten)
 Cognitie ten aanzien van het gedrag moet positief zijn om het gedrag te willen veranderen
► Subjectieve norm: Dat wat gedacht wordt dat de norm is bij belangrijke anderen (persoonlijk aanspreken)
De subjectieve norm is een voorspeller van iemands gedragsintentie. Wat het individu overneemt van de
groep, conformeren tentamenvraag! (theorie van ASH: Wijze waarop mensen worden beïnvloed door de
sociale norm)
► Perceived behavioural control: Gepercipieerde gedragscontrole; De mate waarin je denkt in staat te zijn om
het gewenste gedrag uit te voeren. Veronderstelling dat je in staat bent om….
Intention = Voornemen, wat iemand wil bereiken

Overreden = Overtuigen
Overtuiging vindt plaats wanneer onze attitudes, onze voorkeuren en ons gedrag worden beïnvloed door
argumenten en feiten.
“Communicatie is de uitwisseling van symbolische informatie/boodschap, die plaatsvindt tussen mensen die zich
bewust zijn van elkaars aanwezigheid, onmiddellijk of gemedieerd” geen tentamenvraag
Deze informatie wordt deels bewust, deels onbewust gegeven, ontvangen en geïnterpreteerd

Aanleiding: Mensen bereiken door middel van communicatie is belangrijke methode om iets in beweging te krijgen
Nudging  Bewust beïnvloeden van onbewust gedrag; door kleine prikkels in de omgeving mensen stuurt om
bepaald (milieuvriendelijk) gedrag te vertonen
Nudge: Beïnvloeding door mensen een duwtje in de goede richting te geven. Methoden om ongemerkt het gedrag
van mensen te beïnvloeden (optische illusie).

,Communicatie moet op verschillende manieren worden ingezet voor verschillende doelgroepen
Mensen worden beïnvloed diverse omstandigheden: Feiten, argumenten, heuristieken, emoties, automatisme,
voorkeur van anderen  attitudes en voorkeuren omzetten in gedrag door er een gewoonte van te maken.
Interventies: Onderdeel van planmatige verandering, Ingrijpingen
Interventie op maat: Het beïnvloeden van andere door het verstrekken van informatie en/of feedback die is
toegesneden op de problemen, wensen, behoefte en vaardigheden van de doelgroep.
 Mensen nemen informatie beter op als die informatie is afgestemd op overwegingen die voor hen relevant
zijn en tegemoetkomt aan hun wensen en behoeften
 Bieden ook de mogelijkheid elk individu te volgen in het veranderingsproces
 Feedback is eenvoudige
Evaluatieonderzoek: Onderdeel van planmatige gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering dat zich richt op de
evaluatie van een interventie.

Watzlawick:  Pragmatische (praktische) aspecten van de menselijke communicatie; Watzlawick heeft
communicatieregels opgesteld
 De regels zijn belangrijk (subjectieve normen = wat men denkt dat anderen ervan vinden van je gedrag)
 Opereren in een regel geleidend systeem  Geleidelijk, leidende regels
 Zijn mensen bewust van de regels?
 Feedback is belangrijk = Terugkoppeling van communicatie (of informatie over mate waarin doelen behaald zijn)
Feedback kan positieve effecten hebben op iemand motivatie om door te gaan.
Internetinterventies hebben invloed op kennisoverdracht en gedragsverandering.
 Er moet feedback komen als er niet aan de regels wordt gehouden; stapsgewijze verbeteringen van gedrag
 Communicatie vindt op meerdere niveaus (tegelijkertijd) plaats:
 Inhoudsniveau: Wat er gezegd wordt
 Appellerend: Iedere boodschap heeft tot doel invloed op een ander uit te oefenen
 Betrekkingsniveau: Hoe het gezegd wordt
 De uitgezonden boodschap is niet zonder meer gelijk aan de ontvangen boodschap:
Interpunctie

, Mensen construeren een werkelijkheid, en communiceren met gelijk gestemde (bevestiging bij andere)




 Zakelijk: Weergave van de (letterlijke) feiten
 Expressief: De zender laat iets merken, non-verbale communicatie vanuit de zender
 Relationeel: Zender geeft de verhouding weer (tussen zender en ontvanger)
 Appellerend: De zender wil iets van de ontvanger (wat er moet gebeuren; indirect gezegd)

De zender heeft een intentie van wat er gezegd wordt. De ontvanger heeft een perceptie van wat er gezegd wordt
Intentie = Wat iemand wilt bereiken formeel, voorgenomen handeling die verricht moet worden
Perceptie = Zoals iemand iets ervaart of beoordeeld; betekenis verlening van wat er gezegd wordt
Kortom: Overheid minder appellerend en relationeel communiceert

De effectiviteit van informatie kan begrepen worden door de vraag:
Who says What in which Channel to Whom with what Effect? = Wie zegt wat in welk medium tegen wie met welk effect?
 Who = Kenmerken van de persoon die de boodschap communiceert
 What = De informatie die wordt gecommuniceerd
 Which channel = Medium dat gebruikt wordt voor deze informatie
 To whom = Kenmerken van degene voor wie deze informatie is bedoeld
 What effect = mate waarin meningen of voorkeuren uiteindelijk beïnvloed worden




Wat er gezegd wordt is eerst al bedacht in de hersenen
Om gezet in wat er daadwerkelijk wordt gezegd
Door zenuwen, emoties kan de boodschap anders uit je mond komen (gemoedstoestand).
Ook kan door emotie de boodschap verkeerd worden geïnterpreteerd.
Bij communiceren gaan we er vanuit dat wat we bedoelen ook zo uit ons mond komt
Als de boodschap niet overkomt kan het ook aan de zender liggen en niet perse aan de
ontvanger

Bepaalde kennis is nodig om gedrag van mensen te kunnen veranderen. Mensen moeten zich bewust zijn van de
problematiek (dat het een probleem is). Bewustwording door informatie aan te bieden.
 Boodschap moet zo min mogelijk foutgevoelig zijn (zo kort mogelijk)
 Belangrijk bij communicatie om de achtergrond/inzichten zijn van de doelgroep, daarop aansluiten
o Vertalen in de taal van de doelgroep
o Medium waarover het bericht wordt verstuurd afhankelijk van de doelgroep
 Persuasieve communicatie (overreden) en theorie of planned behaviour beginnen met een attitude, in een
attitude zitten cognities. Om mensen te overreden of te verleiden om ander gedrag te vertonen is het
belangrijk om ze te informeren en kennis aanreiken over wat de zender wenselijk vindt.

Verschillende vormen van communiceren:
1. Door te informeren over het probleem
2. Oplossingen
3. Actieve houding

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Carsperkleinhof. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.54. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67096 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.54  1x  sold
  • (0)
  Add to cart