In dit document vind je alle hoofdstukken die te maken hebben met het hoofdstuk techniek bij het vak de wereld Waarnemen. Dit bevat zowel inhouden van de cursus (didactiek) als inhouden van het handboek de basis (inhoud)
1) aan de slag met techniek
2) aggregatietoestanden p568-579
3) licht p5...
Techniek omvat een brede waaier van domeinen waarin je kan werken:
- Energie
- Bouw
- Verzorging
- Biochemie
- Milieu
- Transport
Technologie = het toepassen van wetenschappelijke kennis (GEEN techniek)
WETENSCHAP VS TECHNIEK
Wetenschap Techniek
Wat Een methode om aan betrouwbare Een methode om een bepaald doel te bereiken.
kennis te komen. Praktische problemen oplossen.
Doel Beschrijven van de natuurlijke wereld. Ingrijpen op de omgeving. Materieel
Focus op leren. vormgeven aan de wereld. Focus op creëren.
Motivatie Verifiëren, zekerheid, meetbaarheid, Ingrijpen, beheren, manipuleren, controleren.
voorspelbaarheid.
Focus Gericht op zo nauwkeurig mogelijk te Gericht op (voldoende) nauwkeurigheid om
modelleren. succes te boeken.
Resultaat Methodisch verwerven van kennis door Creëren van succesvolle producten, systemen
bewijsvoering voor verklaring. en omgeving die beantwoorden aan de
behoefte.
Competenties Waarnemen, analyseren, modelleren, Onderzoeken, ontwerpen, maken,
beschrijven en verklaren van (meetbare) implementeren, gebruiken, onderhouden en
verschijnsels uit de natuurlijke wereld. evalueren van technische systemen, processen,
Communiceren en delen van producten, diensten en omgevingen.
bevindingen.
Methodiek Via sociale menselijke processen van Via sociale mensenlijke processen gebaseerd
kennisconstructie via systematisch en op onderzoek, innovatie, beheer en uitvoering
verifieerbaar onderzoek. zoals bv: ontwerpen, maken, gebruiken…
1
, Wetenschap helpt bij de ontwikkeling van techniek worden nauwkeuriger gemaakt.
Techniek helpt bij de ontwikkeling van wetenschap betere apparaten en dus betere experimenten.
11.1.2 VISIE VAN TECHNIEK OP DE BASISSCHOOL
Technisch omgaan met de wereld a.d.h.v. competent handelen (makend of uitvoerend handelen)
Competent handelen = uitvoeren van instructies + handelend ontwerpen van oplossingen door doelmatig
gebruik en keuze van middelen.
Leerlingen uit het basisonderwijs moeten goede techniekgebruikers zijn:
Techniekgebruiker = je beschikt over de nodige kennis, inzichten, vaardigheden en attitudes op het
domein techniek in haar brede betekenis.
Om een techniekgebruiker te zijn moet je dus technisch geletterd zijn:
Technisch geletterdheid = een competente en verantwoordelijke gebruiker van techniek, die techniek
begrijpt, hanteert en duidt vanuit een waarderende kritische houding in gebruikssituaties. Hij of zij kan
omgaan met techniek om optimaal te functioneren en te participeren aan de samenleving.
Technisch leren is ervaringsgericht en ontwerpend- onderzoekend leren
Techniek op school = leren van techniek en leren door techniek. Techniek leren is een middel om de
ontwikkeling van de totale persoonlijkheid te stimuleren.
Doelstellingen techniek op de basisschool:
- Het belang inzien van techniek voor onze en door andere samenlevingen en voor die hun evolutie.
- Inzicht verwerven in werkingsprocessen.
- Technische vaardigheden ontwikkelen.
- Een positief-kritische houding ontwikkelen ten overstaande van techniek.
- Eigen mogelijkheden en interesses herkennen en ontwikkelen en aan eigen waarden gestalte geven.
- Veiligheidsattitude ontwikkelen.
11.1.3 HET REFERENTIEKADER VAN TECHNIEK: TERMINOLOGIE VAN DE EINDTERMEN
3 vragen die beantwoord moeten worden om leerlingen te vormen tot competente en verantwoordelijke
techniekgebruikers:
1) Over welke vaardigheden en houdingen moeten ze beschikken?
2) Gemeenschappelijke kenmerken techniek? Hoe worden die vertaald naar het onderwijs?
3) Hoe kan de concrete wereld van techniek in beeld worden gebracht?
Antwoorden kader technische geletterdheid:
1) Streefdoelen:
Dynamisch-affectieve, cognitieve, psychomotorische competenties voor technische geletterdheid.
2) Kerncomponenten van techniek:
Systemen – processen – hulpmiddelen – normen en criteria – optimalisaties en keuzes – leren vanuit de
dimensies van techniek: (3)
Begrijpen: Hanteren: Duiden:
Reikwijdte, kennis, kenmerken en Mentale en praktische Impact op en relaties met
samenhang van de kern – vaardigheden betreffende maatschappij, milieu,
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller maritvandenabbeele. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.34. You're not tied to anything after your purchase.
