Essay
Eindverslag Statistiek 2 Premaster Pedagogische Wetenschappen
- Course
- Institution
Eindverslag voor Statistiek 2, inclusief output en syntax uit SPSS
[Show more]
1 review
By: lolavanvugt • 2 year ago
Seller
Follow
amberbt
Reviews received
Content preview
Externaliserende Problemen bij Jonge Kinderen: Het Verband met Pro-Sociaal Gedrag en Genderen het verband met Schoolprestaties en Aandacht Wisselen
Vrije Universiteit Amsterdam
Studentnummer:
Vak: Statistiek 2
Tutor: Julia Houben
Werkgroep:
Aantal woorden: 1369
1
, Externaliserende Problemen bij Jonge Kinderen: Het Verband met Pro-Sociaal Gedrag en Gender
en het verband met Schoolprestaties en Aandacht Wisselen
Uit onderzoek blijkt dat kinderen met externaliserende problemen meer conflicten hebben
met leerkrachten en een meer negatieve houding hebben tegenover de relatie met de leerkracht
(Henricsson & Rydell, 2004, in Metsäpelto, et al., 2015). Daarnaast slagen deze kinderen er vaak niet
in om de leermogelijkheden in de klas te benutten (Metsäpelto et al., 2015). Hiermee wordt
aangetoond dat kinderen met externaliserende problemen (problemen die zich naar buiten uiten)
minder goed zullen presteren op school.
Uit ander onderzoek komt naar voren dat pro-sociaal gedrag negatief gerelateerd is aan
externaliserende problemen (Flouri & Sarmadi, 2016). Pro-sociaal gedrag wordt omschreven als
vrijwillig gedrag gericht om anderen te helpen (Kramp, 2012). Ook zijn er steeds meer aanwijzingen
dat goede aandachtsregulatie een rol speelt bij externaliserende problematiek (Wang et al., 2012).
De samenhang tussen deze kenmerken met externaliserende problematiek kan interessant zijn om
goede schoolprestaties van kinderen te ondersteunen.
In dit onderzoek worden twee verbanden onderzocht bij jonge kinderen. Als eerste wordt
gekeken naar het verband tussen externaliserende problemen en schoolprestaties en welke invloed
aandacht wisselen op dit verband heeft. Als tweede wordt het verband tussen externaliserende
problemen en pro-sociaal gedrag onderzocht en wat het verschil is voor mannen en vrouwen. De
verwachting is dat kinderen die meer pro-sociaal gedrag laten zien, minder externaliserende
problemen hebben. Naar verwachting hebben jongens meer externaliserende problematiek dan
meisjes. Daarnaast wordt verwacht dat kinderen die meer externaliserende problemen hebben,
slechter presteren op school. Dit verband is naar verwachting sterker wanneer kinderen minder goed
van aandacht kunnen wisselen.
2
, Methode
Participanten
De steekproef bestond uit 350 kinderen die de voorschool bezochten, met een leeftijd van
drie jaar. De kinderen bestonden voor 50.3% uit jongens en 49.9% uit meisjes. Van de kinderen
kwam 33.7% uit een gezin met een lage Sociaal Economische Status (SES), 33.4% uit een gezin met
een gemiddelde SES en 32,9% uit een gezin met een hoge SES.
Materialen
Externaliserende problemen is gemeten aan de hand van een Strengt and Difficulties
vragenlijst die de ouders van de kinderen hebben ingevuld. De vragenlijst bestond uit 10 items waar
het antwoord 0 (niet waar), 1 (beetje waar) en 2 (zeker waar) gegeven kon worden. De range van
deze vragenlijst was 0-20. Pro-sociaal gedrag is ook gemeten aan de hand van een Strengt and
Difficulties vragenlijst die de ouders van de kinderen hebben ingevuld. Deze vragenlijst bestond uit 5
items waar het antwoord 0 (niet waar), 1 (beetje waar) en 2 (zeker waar) gegeven kon worden. De
range van deze vragenlijst was 0-10.
Aandacht wisselen is gemeten aan de hand van de Dimensional Card Sorting taak die de
kinderen op een iPad hebben uitgevoerd. Voor dit onderzoek zijn de pretest resultaten van een
pretest-posttest meting voor aandacht wisselen gebruikt. De test die tussen deze metingen plaats
vond is niet relevant voor dit onderzoek.
Schoolprestaties is twee jaar na de andere metingen gemeten aan de hand van de
gestandaardiseerde CITO-scores van groep 2. Deze scores zijn opgevraagd bij de leerkracht.
Procedure
De ouders van de kinderen hebben een vragenlijst toegestuurd gekregen met in totaal 25
items over drie verschillende onderdelen (internaliserende problematiek, externaliserende
problematiek en pro-sociaal gedrag). De ouders moesten deze vragenlijst voor het kind invullen. De
vragenlijst werd geïntroduceerd met een korte uitleg en praktische vragen, zoals het geslacht van het
kind en de Sociaal Economische status van het gezin.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller amberbt. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.37. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53340 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now