Summary
Samenvatting Beroepsethiek (geslaagd 1e zit)
- Course
- Institution
Dit is een samenvatting van het vak Beroepsethiek dat ik heb gevolgd aan de Karel de Grote Hogeschool in Antwerpen.
[Show more]
Seller
Follow
yenthemaes2
Reviews received
Content preview
Beroepsethiek1.Doel van het draaiboek
1.Etische leerlijn
2.Beroepsethiek
- Vrije ruimte = open gespreksruimte waar iedereen zinvolle bijdrage levert.
o Iedereen heeft het recht om te zeggen en te denken wat hij wil. Je spreekt vrijuit en
bewust, op voorhand nadenken voorkomt impulsieve denkreflexen.
o Als iemand spreekt, is het je plicht om te luisteren.
o Alles wat hier besproken wordt, blijft in de groep, net zoals bij een teamvergadering.
We gaan samen een team vormen, we gaan samen als 1 hoofd denken, onderzoeken
en praten.
o Laat het idee van ‘discussie’ los. Bij een discussie heeft iemand het gevoel dat hij zich
moet verantwoorden. Verklaren is gezonder en constructiever. We laten het idee los
om iemand te willen overtuigen van ons gelijk.
o Wij gaan in ‘dialoog’ met elkaar. Hierbij beantwoord je vragen. De anderen leren zich
te verplaatsen/focussen in datgene wat jij zegt. Parkeer je eigen ‘vinden’ en ga mee
op onderzoek!
3.Doelstellingen
- Morele competentie = bereidbaarheid/bekwaamheid om taken adequaat/zorgvuldig uit te
voeren, rekening houden met belangen, gebaseerd op redelijke beoordeling van relevante
feiten.
- Ethisch actorschap = ethische bekwaamheid om goed werk te verrichten, individueel en
gezamenlijk werken, steun van sociale omgeving en kennis uit eigen huis en wat zij moeten
doen.
- Ethisch component van opvoeder/begeleider = beroep goed doen, kritisch kijken naar
regelgeving, gebruik maken van goede methodieken/technieken en streven naar ethisch
verantwoord handelen.
2.Theoretische achtergrondinformatie
1.Wat is moraal?
- Moraal = geheel van waarden en normen, gewoontes binnen bepaalde gemeenschap.
o Morele waarden = voorstellingen/opvattingen van het goede.
o Morele normen = spelregels hoe wij ons moeten gedragen.
- Waarden = dingen die worden nagestreefd. (vb. eerlijkheid, vertrouwen,…)
o Emotioneel geladen:
▪ Instrumentele (vb. bezit, genot)
▪ Intrinsieke (vb. liefde, vrijheid, respect)
2.Wat is ethiek?
- Ethiek = hoe je gewend bent je te gedragen thuis/gewone verblijfplaats.
- Avischai Margalit maakt onderscheid tussen moraal en ethiek:
o Moraal = zwakke relaties. (vb. mensen, mens-zijn)
o Ethiek = sterke relaties. (vb. ouders, vrienden)
1
, 3.Soorten ethiek
- Theorie over oplossing ethische kwesties → soorten ethiek
o Ethische kwesties:
▪ Vragen: mag ik, moet ik, ben ik verplicht, is het verantwoord?
▪ Botsende waarden (vb. Vertrouwen – eerlijkheid: Is het oké dat ik mijn
vriend jaloers maak, terwijl ik zelf super jaloers ben?)
o Beroepsethische kwesties (vb. Rechtvaardigheid – veiligheid: Is het oké om jongeren
uit huis te plaatsen?)
1.Principe-georiënteerde ethiek
1.Beginselethiek
Beginselethiek = kijken naar regel/beginsel dat ten grondslag ligt van gedrag. (vb. ik breng het boek
terug, want dat is stelen en dat staat in de wet)
2.Gevolgenethiek
Gevolgenethiek = kijken naar gevolgen van bepaalde handelingen. (vb. ik breng het boek niet terug,
want dan ben ik niet optijd op mijn afspraak)
2.Karakter- en relatiegebaseerde ethiek
1.Deugdenethiek
Deugdenethiek = het uitdragen/voortbrengen van een goede karaktereigenschap. (vb. ik ben eerlijk
en ik breng het boek terug)
2.Zorgzaamheidsethiek
Zorgzaamheidsethiek = kijken naar handelingen die bijdragen tot de relatie in een situatie. (vb. als
het een kleine handelaar is, breng ik het boek terug)
4.Inzoomen op zorgzaamheidsethiek
- Benadrukt waarden: zorgzaamheid, betrokkenheid, persoonlijke relaties, mensen van elkaar
afhankelijk, kwetsbaar zijn, zorg nodig hebben van elkaar, voor elkaar zorgen
- Nadruk ligt:
o Relaties
o Verbonden zijn met elkaar
o Anderen nodig om betekenis/vorm te geven aan leven
Kan toch tekortschieten → als dit niet samengaat met: zorgzaamheid, empathie en warmte
5.Inzoomen op deugdenethiek
- Deugden = neigingen/vermogen van karakter dat zich manifesteert in stellen van correcte
handelingen.
- Ondeugden = neigingen/onvermogen van karakter dat zich manifesteert in stellen van foute
handelingen.
- Iedereen wordt geboren met verschillende neigingen (vb. competitief zijn)
o Opvoeding zorgt ervoor dat bepaalde neigingen versterken/verzwakken
6.Wat is Beroepsethiek: een aantal beroepsethische dilemma’s
- Beroepsethiek = ethisch handelen in professionele context.
- Beroepsethische vragen (vb. ‘Is het goed om jongeren uit huis te plaatsen?’)
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller yenthemaes2. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.89. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
56326 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now