Summary
Onderzoeksmethodologie 2 samenvatting periode 3
- Course
- Institution
Onderzoeksmethodologie 2, periode 3. Complete college stof, aangevuld met het boek.
[Show more]
Seller
Followjoiadebresser
Reviews received
Content preview
Onderzoeksmethodologie samenvattingKey readings: kennen, Application: snappen.
Je hoeft geen getallen te kennen, maar wel begrijpen hoe en waarom het is uitgevoerd.
Week 1
- Treadwell H12
- Aantekeningen
Week 2
- Artikel Walters & Jamal → zie aantekening (alleen lezen)
- Artikel Maignan & Raison→zie aantekeningen (allen lezen)
- Field Hoofdstuk 19
- Neuendorf H1
- Aantekeningen
Week 3
- Treadwell H8
- Artikel Lacy, Riffe & Randle → Kennen
- Neuendorf H6
- Aantekeningen
Week 4
- Artikel Chang et al → lezen
- Artikel Cho & Cheon→ Lezen
- Artikel Potter & Levinde-Donnerstein → kennen
- Neuendorf H7
- Aantekeningen
Week 5
- Artikel Hendriks, van Meurs & Hogervorst → Lezen
- Field H12
- Aantekeningen
Week 6
- Batenberg & das → lezen
- Gliem & Gliem → kennen
- Croasum & Ostrom → kennen
- Field H14
- Aantekeningen
Week 7
- Treadwell H9
- Field H8
- Artikel Ha et al → Kennen
- Artikel Kelly et al → Kennen
- Artikel Macias et al → Kennen
- Smidts et al → Kennen
1
,Week 1
Introductie: Voordelen en nadelen van de content analyse.
In het kader van communicatieonderzoek wordt inhoudsanalyse wordt vaak beschouwd als: een
kwantitatieve, systematische en objectieve techniek voor het beschrijven van de manifeste inhoud
van communicatie.
- Kwantitatieve middelen: We moet gebeurtenissen tellen van alles waarin we geïnteresseerd
zijn.
- Systematische middelen: We moet alle relevante aspecten van de steekproef kunnen tellen.
We kunnen niet willekeurig kiezen welke aspecten worden geanalyseerd.
- Objectieve middelen: We moeten eenheden selecteren voor een analyse en ze
categoriseren met behulp van duidelijk gedefinieerde criteria.
- Manifeste middelen: Tastbaar en waarneembaar. Voorbeeld: we kunnen patriottisme niet
tellen in consumentenreclame omdat patriottisme uiteindelijk een abstract of latent
(=verbogen) begrip is. Wat we kunnen tellen is de frequentie, waarmee het woord
patriottisme voorkomt, de frequentie waarmee een patriottische afbeelding zoals een
nationale vlag verschijnt, of misschien het aantal minuten dat muziek die als patriottisch is
gedefinieerd wordt afgespeeld.
Corpusanalyse (contentanalyse)
Wordt ook wel content analyse genoemd. Het observeren van teksten à bepaalde aspecten van taal
wordt geteld en in categorieën ingedeeld.
Toename corpusonderzoek de afgelopen jaar: een van de dingen is de opkomst van de computer
omdat er veel meer tekst beschikbaar gemaakt wordt en het kan makkelijker doorzocht worden. In
vergelijking met experimenteel onderzoek is het minder populair à verschillen zijn groot/zijn groter
geworden.
- Objectief: Validiteit, betrouwbaarheid, unit of analysis.
o Belangrijk om te bepalen wat je specifiek gaat analyseren (unit of analysis) en daarbij
hoe je dat gaat doen à codeboek maken, set van regels als je iets tegenkomt zie ik
dat als categorie 1.
- Systematisch: Alle relevante aspecten (rigide)
o Belangrijke dat je alle belangrijke aspecten meeneemt en dit op een systematische
manier verwerkt en relevante aspecten daarbij in acht nemen.
- Kwantitatief: gevallen tellen – tastbare/zichtbare dingen.
o Hoeveel van de unit of analysis behoren tot een categorie. Hoe vaak komt een
bepaald woord, object, etc. voor à dat je tellen.
- Manifest content: concrete content die je kunt observeren (tastbaar en zicht).
o Stel je hebt een tekst dan gaat het over het tellen van woorden of voorkomens en
niet zozeer om te kijken of de tekst op een abstracter niveau welke emotie die uit à
bijvoorbeeld negatieve tekst behoort niet tot een manifest à je kijkt er abstract naar
en bekijkt het concreet.
Je hebt ook kwalitatieve corpusanalyses, deze komen vaak na de kwantitatieve corpusanalyses. Om
uit te leggen waarom en hoe het optreedt (de nummers die je in de kwantitatieve corpusanalyse
hebt gevonden). Het is dus een aanvulling op kwantitatieve corupusanalyse.
Effect, conditions → experiment. Relationship → survey.
2
,Kenmerken voor kwantitatieve content analyse: bemonstering (sampling), codering en telling van
inhoud. Een inhoudsanalyse wordt gebruikt om:
- Onderzoek te doen naar milieuthema’s in krantenadvertenties
- Antisociaal gedrag in reality-tv-shows te bestuderen
- Portretten van obesitas op YouTube in kaart te brengen
- Risico’s genomen in actiefilms te bestuderen
- Een wereldwijde rapportage van nanotechnologie in kaart te brengen
- En meer in het algemeen, representaties van de media van gezondheid, ouderschap, voedsel,
religie, etc.
Contentanalyse
Plus side: Het is een onopvallende benadering: menselijke deelnemers zijn niet betrokken. Sterke
punten: De nadruk ligt op:
- Systematische sampling
- Duidelijke definities van eenheden
- En het tellen.
- De procedures moeten expliciet, precies en repliceerbaar zijn, zodat andere onderzoekers de
resultaten van het onderzoek kunnen verifiëren.
- De inhoudsanalyse kan 100% betrouwbaar zijn, als er computers worden gebruikt, omdat de
contentanalyse alle gebeurtenissen van een eenheid tekst automatisch op dezelfde manier
zal coderen.
Betrouwbaarheid: Een maat voor de mate waarin een test of meetwaarde consistent presteert.
* Menselijke codeurs kunnen lezen voor betekenis, maar omdat het gaat om oordelen over de
inhoud, is het de uitdaging om ze te laten coderen met 100% betrouwbaarheid. Dit kan worden
bereikt met gedetailleerde codeerhandleidingen en training. Door elke codeur dezelfde eenheid te
laten coderen, kunnen we een niveau van intercodeursbetrouwbaarheid berekenen.
Beperkingen
1. Een inhoudsanalyse behandelt alleen inhoudelijke vragen.
Voorbeeld: zijn vertegenwoordigen van het leger op de televisie sinds 9/11 veranderd?
→geschikte vraag voor de inhoudsanalyse.
Voorbeeld: Veroorzaken de mediaberichten van het leger meer mensen die zich aan melden?
→ Geen geschikte vraag die een inhoudsanalyse kan beantwoorden.
2. De methode is eigenlijk alleen toepasbaar indien het gebruikt wordt voor vergelijkingen. -
Waar we in geïnteresseerd zijn als contentanalysten zijn vragen zoals:
* Hoe verhoudt de frequentie van patriottisme in de toespraken van kandidaat X zich tot die
van kandidaat Y?
3. Validiteit is ook een kwestie van de inhoudsanalyse
Validiteit: is een maatstaf voor de vraag of een test meet wat hij geacht wordt te meten.
Het kan problematisch zijn in termen van het relativeren van de bevindingen aan de externe
wereld. Bijvoorbeeld: Het vaststellen dat de frequentie waarmee het woord patriottisme in
de toespraken van een politicus verschijnt in de loop der tijd is toegenomen. Dit geeft ons
echter niet het recht om aan te nemen dat de politicus in de loop van de tijd patriottischer is
geworden; het vertelt ons alleen dat zijn gebruik van de term vaker voorkomt.
Een contentanalyse
Traditionele inhoud kan in één zin worden samengevat. Eenvoudig, het is het toewijzen van
3
, eenheden van inhoud aan vooraf bepaalde categorieën en dan tellen van het aantal eenheden in
elke categorie. Om dit te bereiken, moeten enkele specifieke stappen met succes worden voltooid:
Content analyse in 8 stappen (Treadwell)
1. Formuleer een onderzoeksvraag/hypothese (je moet dus ook weten wat er al is onderzocht)
Je moet een voorspelling hebben over wat er gaat gebeuren en je moet informatie zoeken over het
onderwerp waar je geïnteresseerd in bent en hierop een nieuwe onderzoeksvraag baseren.
Onderzoeksvragen zijn nodig om een analyse te begeleiden of in te kaderen.
Topic/literatuuronderzoek:
- Metaforiek in advertenties
- Verschil tussen producten en services
Hypothese: het gebruik van metaforen (aan-/afwezig) zal verschillen tussen advertenties voor
producten vs. services.
(VB 1: Tonen faculteiten bereidheid om hun politieke opvattingen bekend te maken?) (VB 2: Lijken de
stickers van facultaire voertuigen in het algemeen een politieke voorkeur aan?)
(VB 3: Onderzoekvraag→Wat is de relatieve gebruiksfrequentie van tabak, alcohol en farmaceutische
producten zoals weergegeven in stripverhalen. Hypothese→Alcohol en tabaksproducten verschillen
van geneesmiddelen in voorkomende gevallen in strips.
2. Bepaal welke ‘content’ je wilt analyseren: Onderzoek het type content dat je gaat onderzoeken,
om zo uiteindelijk met een antwoord op je onderzoeksvraag te komen; wat ga je precies
onderzoeken. De analist moet de inhoud van een interesse definiëren, zowel als een theoretisch
belang als wel een praktische kwestie van het beperken van de inhoud ie moet worden bestudeerd.
Bijvoorbeeld ik focus me alleen op print media, niet op online en tv, etc.
(VB: Rafael beperkt de inhoud die hij interesseert tot voertuigstickers die specifiek politieke
kandidaten ondersteunen).
(VB 3: De inhoud die geanalyseerd moet worden is een stripverhaal).
3. Leg je corpus aan: Data verzameling → corpus creëren (soms is deze corpus al beschikbaar).
Door middel van steekproef/ samples. Bijvoorbeeld alle ads die zijn gepubliceerd in Nederland in
magazines, in de laatste 5 jaar.
Bemonsteringframe: De lijst waaruit specifieke steekproeven zullen worden getrokken.
VB: Rafael besluit om faculteit voertuigen te bemonsteren; deze worden gedefinieerd als voertuigen
met facultaire parkeervergunningen. Hij besluit de faculteitsvoertuigen op parkeerterreinen van
werknemers laat in de ochtend tot vroeg in de middag, een midweek, te bemonsteren. Hij redeneert
dat deze timing het aantal faculteiten op de campus zal maximaliseren. Hij beslist over systematische
kanssteekproeven. Dat wil zeggen, dat hij een willekeurig nummer zal gebruiken om zijn
startvoertuig te identificeren en vervolgens elk 9de voertuig te selecteren totdat hij zijn steekproef
van alle parkeerplaatsen van de faculteit heeft voltooid.
(VB 3: We hebben nu een steekproefkader van 1040 stripverhalen).
4. Bepaal wat je gaat coderen (maak eenheden). Selecteer eenheden voor codering. Nadat we een
steekproefkader hebben ontwikkeld, worden we nu geconfronteerd met de vraag welke eenheden
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller joiadebresser. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.51. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67232 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now