100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Noties en samenvatting lessen zorg op school $5.94
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Odisee Hogeschool (Odisee)
  4.  
  5. Bachelor Lager Onderwijs
  6.  
  7. Module Zorg

Summary

Noties en samenvatting lessen zorg op school
 0 purchase
  • Course
  • Module Zorg
  • Institution
  • Odisee Hogeschool (Odisee)

Noties en samenvatting lessen zorg op school: - Labels - Zorg in taal (dyslexie) - De weg naar inclusief onderwijs - Onderwijsbehoeften - M-cirkel - UDL - Gedragsproblemen - Geweldloos verzet - Rouwen - LVS

Preview 3 out of 22  pages

Document information

  • January 27, 2022
  • 22
  • 2021/2022
  • Summary

Subjects

  • zorg op school
  • odisee aalst
  • lager onderwijs
  • labels
  • onderwijsbehoeften
  • zorg in taal
  • dyslexie
  • rouwen
  • inclusief onderwijs
  • gedragsproblemen
  • geweldloos verzer
  • lvs
  • m cirkel
  • udl

Written for

  • Odisee Hogeschool (Odisee)
  • Bachelor Lager Onderwijs
  • Module Zorg
All documents for this subject (6)

Seller

avatar-seller
kyralissens

Reviews received

Content preview

MODULE ZORG: LABELS
Te kennen labels:

- Gilles de la Tourette
- DCD
- ADHD
- Selectief mutisme
- Dyscalculie
- Hoogbegaafheid

GILLES DE LA TOURETTE

WAT?

- Ticstoornis
- Onduidelijke oorzaak  neuro-psychiatrische aandoening
- Erfelijk
- Piek tussen 10 en 12 jaar
- 1% van de bevolking

KENMERKEN

- Enkelvoudige en complexe tics
 Motorische (minstens 2)
Minstens 1 jaar aanwezig
 Vocaal (minstens 1)
 Dwang
 Sensorisch
 Elke persoon zijn eigen tics
 Stress, angst en boosheid verhogen de tics
- Impulsief, hyper, dwangstoornissen

BEHANDELING

- Niet te genezen
- Medicatie tegen tics
- Voorlichting
- Gedragstherapie  bewustwording en tegenhouden van tics

IN DE KLAS

- Nood aan structuur en houvast
- Begripvol en geduldig zijn
- Schrijftaken beperken
- Plaatsen aan de zijkant van de klas  rustig plekje
- Communicatie met ouders en alle leerlingen
- Buddysysteem
- Ontprikkelruimte
- Duidelijke instructie




DCD


Pagina 1 van 22

,WAT?

- Developmental Coördination Disorder
- Aangeboden coördinatie-ontwikkelingsstoornis
- Coördineren van bewegingen en motorische vaardigheden
- Vermoedelijk combinatie omgeving en genetica

KENMERKEN

- Slecht handschrift
- Spraakproblemen
- Moeite met knippen
- Eerder onhandig
- Moeite met stilzitten

DSM-V kenmerken:

1. Houterige motoriek onder niveau van de leeftijd
2. Invloed op dagelijks leven
3. Begonnen in vroege ontwikkeling
4. Kenmerken hebben geen andere oorzaak

IN DE KLAS

- Veel complimenten
- Instructies opsplitsen en voldoende tijd geven
- Laptop gebruiken bij schrijftaken en blaadjes uitvergroten
- Vooraan zitten
- Aangepast meubilair
- Hulpmiddelen

ADHD

WAT?

- Attention Deficit Hyperactivity Disorder (aandachtstekortstoornis met
hyperactiviteit)
- Afwijking in de hersenen  sneller reageren op prikkels
 Bemoeilijkt het concentreren
 Vertonen van impulsief gedrag
 Lichamelijk overactief
- Aangeboren
- Komt bij iedereen anders tot uiting

KENMERKEN

- Onoplettendheid
 Snel afgeleid
 Vergeetachtig
- Hyperactiviteit
 Moeilijk om rustig te spelen
 Veel praten

IN DE KLAS


Pagina 2 van 22

, - Druk gedrag
- Slordigheid bij taken
- Moeilijk aandacht bij de les houden

Wat te doen in de klas?

- Duidelijke organisatie en regels
- Gebruik pictogrammen
- Duidelijke instructies
- Help het kind in het beheersen van zijn gedrag
- Communiceren met ouders
- Begeleiden bij overgangen
- Hoofdtelefoons
- Time-out
- Stop-denk-doe

SELECTIEF MUTISME

WAT?

- Zeldzame psychische aandoening
- 7/1000
- Meer meisjes
- Kunnen taal spreken en begrijpen
 in sociale situaties spreken ze niet
- Wel non-verbaal

KENMERKEN

- Gebeurt geleidelijk
- Specifieke situatie en personen  school vs thuis

DSM-V kenmerken:

1. Consequent niet spreken in sociale situaties
2. Willen en kunnen praten
3. Maand of langer
4. Belemmert de ontwikkeling

IN DE KLAS

- Ondersteun in communicatie  rust
- Veiligheid bieden
 tekening of geschreven tekst in plaats van spreekbeurt
- Uitleg geven aan klasgenoten
- REDICODIS-maatregelen

DYSCALCULIE

WAT?

- Leerstoornis: hardnekkige reken- en wiskundeproblematiek
- Hersenbeschadiging of erfelijk

KENMERKEN

Pagina 3 van 22

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kyralissens. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.94. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

69052 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$5.94
  • (0)
Add to cart
Added