(STUUR MIJ EEN DM VOOR KORTING!)
Erg duidelijke en uitgebreide samenvatting van het boek: Dit is onderzoek! hoofdstuk 1 t/m 4.1
Bevat alle door de docent opgegeven literatuur, sheets en alle aantekeningen uit de les
§Hoofdstuk 0 Inleiding
Wat is onderzoek?
“De zoektocht naar kennis en inzicht die tot de oplossing van vragen en problemen moeten
leiden”
Onderzoek moet dus antwoord geven op vragen, door middel van het verzamelen van
kennis
Waarom moet ik kennis van onderzoek hebben?
● Hoort bij je bachelordiploma
● Verwachting maatschappij/werkveld van hoogopgeleiden
Waarom wil ik kennis van onderzoek hebben?
● Kunnen lezen/begrijpen van literatuur van uiteenlopende aard; kranten, tijdschriften,
nieuws enz
● Kunnen doorzien en doorgronden van problemen
● Kritische oordeelsvorming (fake news-radar)
● Beïnvloedt je eigen handelen (methodisch handelen)
We kunnen nietalle vragen beantwoorden met onderzoek, zoals:
❏ Normatieve vragen(over rangorde) “Wie is de bestegitarist ter wereld”
❏ Esthetische vragen(over schoonheid) “Wat is de mooistesymfonie van Mozart”
Onderzoek kan niet aangeven wat mooi is
Met onderzoek kunnen we wel nagaan wat mensen mooi vinden
Met onderzoek kunnen we ook de criteria vaststellen om een mening of beslissing op te
baseren
Niet alle kennis is echter gebaseerd op onderzoek
Naïeve kennis
- “Dat doen wij al jaren zo...” (Gewoonte)
- “Ik geloof dat het zo is, dus het is zo...” (Wishful thinking; wat je graag wilt zien/horen)
- “Maurice de Hond zegt...” (Autoriteit)
- “Ik geloof in alternatieve geneeswijzen...” (Ideologie)
- “Zesde zintuig...” (Intuïtie; gevoel)
Traditionele wetenschappelijke kennis is gebaseerd op:
- Waarnemen (Empirisme); onderzoek waarbij de resultaten daadwerkelijk
waargenomen zijn (Vinden studenten groene schoenen mooi?)
- Nadenken (Rationaliteit)
- Ordening (Wetmatigheid; oorzaak gevolg)
Wat bedoelen we met ‘wetenschappelijk verantwoord’?
- Systematisch uitgevoerd
- Gepubliceerd
- Repliceerbaar
Met systematischbedoelen we dat onderzoek een van tevoren vast en vastgelegd patroon
volgt, empirische cyclus.
Gemaakt door Sophia Vernooij - Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
,De wetenschappelijke cyclus:
Probleem Analyseren probleem en het ontwikkelingen
van een theorievraag
↓ Formuleren van een onderzoeksvraag
Opzet Maken van een onderzoeksopzet waarmee
de onderzoeksvraag beantwoord kan
↓ worden
Dataverzameling↓
Data-analyse↓
Conclusie↓
Rapportage
Vervolg ‘wetenschappelijk verantwoord’
Het onderzoek moet voldoen aan de
replicatie-eis
- Het onderzoek en de resultaten moeten altijd controleerbaar zijn
- Het onderzoek moet daarom altijd transparant zijn
- ((In het onderzoek moet omschrijven zijn HOE het is uitgevoerd))
Het onderzoek moet voldoen aan de
publicatie-eis
- Het onderzoek moet altijd gepubliceerd zijn in een rapport, artikel of boek
Evidence-based: beslissingen zijn gebaseerd op feiten en niet alleen op vermoedens
Er zijn twee soorten onderzoek:
- Fundamenteel onderzoekis onderzoek dat ten behoeve van de wetenschap wordt
uitgevoerd en als doel heeft om kennis te verzamelen
Vb: “In welke mate draagt het gebruik van groene stroom bij aan het verkleinen van
het gat in de ozonlaag” en “In welke mate heeft de klimaatverandering van de
afgelopen 50 jaar invloed gehad op de keuze van vakantiebestemmingen?”
- Toegepast onderzoek of praktisch onderzoekis onderzoek dat wordt uitgevoerd
ten behoeve van de praktijk en als doel heeft om de verzamelde kennis te gebruiken
om praktijkproblemen op te lossen. Praktijkoplossingen studenten= thesis bij bedrijf
Vb: “Op welke manieren kan ik dit gebouw voorzien van duurzame energie”
“Mensen die worden of zijn opgeleid op een hogeschool of universiteit moeten onderzoek
doen dat wetenschappelijk verantwoord is en gebaseerd op feiten”
Gemaakt door Sophia Vernooij - Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, §Hoofdstuk 1 Wat wil je weten?
Een onderzoeksplanbegint altijd met een inleiding of introductie. In de inleiding schets je de
achtergrond van het onderzoek; de aanleiding voor het onderzoek, het probleem en hoe
heeft dat geresulteerd in de onderzoeksvraag?
Bij de vertaling van een probleem in een onderzoeksvraag moet je achtereenvolgens
nadenken over de volgende zaken: de probleemstelling, de doelstelling, de
onderzoeksethiek en de onderzoeksvraag
Stap 1 in de empirische cyclus: het analyseren van het probleem en het formuleren van een
onderzoeksvraag
1. Probleemstelling
Het beschrijven, analyseren en vaststellen van het probleem krijgt vorm in het schrijven van
de probleemstelling
❏ “De probleemstelling is de achtergrond waaruit de onderzoeksvraag voorkomt”
Vb: “Wat zijn de meest inbraakgevoelige plekken in huizen.”
- Er is behoefte aan informatieom het probleem op te lossen. Het is de taak van de
onderzoeker om goede informatie te leveren. Op basis van die informatie bedenken
anderen een oplossing en voeren zij deze uit.
Wat is nodig voor en goede probleemstelling
- Verdiepenin het onderwerp/ thema/ probleem
- Lezenvan veel kwalitatief hoogwaardige informatie
- Inzichtin de achtergronden en in de context
Het analyseren van het probleemis lastig. Opdrachtgevers weten bijvoorbeeld vaak wel wat
ze willen, maar kunnen moeilijk aangeven wat het probleem is.
Beleidsvraag: het antwoord op deze vraag is meestal een advies wat je als instelling of
bedrijf moet doen. Daarvoor heb je informatie nodig, dus is vaak onderzoek nodig.
Een onderzoeksopzet begint altijd met een introductie of inleiding, de aanleiding van het
onderzoek
- Schets van de achtergrond van het onderzoek
- Welke informatie is al aanwezig
- Wat is er al bekend over het onderwerp
- Voor wie is het een probleem
- Wat is precies het probleem
- Waarom is het een probleem
Je schrijft een probleemstelling van ‘breed’ (achtergrond) naar ‘smal’ (onderzoeksvraag)
Een goede probleemstelling beantwoordt ook de vraag:
“Is het onderzoek relevant?”
Je beschrijft dus in de probleemstelling altijd de relevantievan het onderzoek
Relevant wil zeggen: zinvol, nuttig, terzake doende, belangrijke, voornaam en bruikbaar
Je moet informatie betrekken die al aanwezig is; is het probleem al eerder gesignaleerd?
Gemaakt door Sophia Vernooij - Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sophiavern. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.05. You're not tied to anything after your purchase.
