STATISTIEK B BLOK 4
COLLEGE 1.1 | 08.01.2021. CORRELATIE EN LINEAIRE REGRESSIE HOOFDSTUK 10, 11 EN 12
Organisatie
- Vier hoorcolleges, vijf werkgroepen, waarvan twee SPSS-practica
- Bereid de werkgroepen goed voor (maak de opgaven)
- Werkgroepdocenten: Wouter van der Schors en Michel Oskam
Leerdoelen: een correlatiecoëfficiënt interpreteren
Wat en waarom?
Samenhang*
- Spreidingsdiagram (of: scatterplot)
o Grafische weergave samenhang
- Correlatiecoëfficiënt en -analyse
o Maat voor sterkte van de samenhang
- Regressie analyse
Lijn door puntenwolk tekenen, die zo goed mogelijk past
o Methode om de samenhang tussen twee (of meer) variabelen te beschrijven / bepalen met
behulp van een functionele relatie
o Schat/tekent lijn die de gegevens in het spreidingsdiagram zo goed mogelijk beschrijft
* Ook: Chi-kwadraat toets. (is behandeld in Statistiek A)
Veel meer kijken naar 2 variabelen die samenhang hebben, veel vollediger de vraag beantwoorden
A alleen kijken of er statistisch verschil is. B wat zijn de factoren die invloed hebben
Naar verklaringen zoeken voor een bepaald gegeven. Kijken samenhang tussen variabelen
Wat en waarom?
Wat is het verband tussen de temperatuur en het aantal uren per dag dat iemand het strand
bezoekt?
Aantal uren is continu. Bij x kwadraat was alleen categorisch. Kunnen meerdere variabelen meten
Wat is het verband tussen aantal facebook vrienden, reistijd naar de universiteit, sporten, het hebben van een
smartphone?
Spreidingsdiagram: scatterplot
Wat is het verband tussen ‘Aantal Facebook-vrienden’ en ‘Reistijd’?
Allemaal individuele waarden.
Regres analyse gaat proberen zo’n goed mogelijke lijn te tekenen
,Correlatiecoëfficiënt – algemeen
Maat voor lineaire samenhang tussen 2 variabelen (zie K&S pg 93)
r=
( x − x )( y − y )
i i
=
cov( x, y )
(x − x) ( y − y)
2 2 sx s y
i i
Als vermenigvuldigen van de twee termen pos is dan is pos correlatie, meer reizen is meer vrienden
Meer reizen, minder facebook vrienden als neg is.
Onafhankelijk van schaal waarop variabelen gemeten worden
Coëfficiënt altijd tussen -1 en 1
Kenmerken:
- Onderzoekt geen oorzakelijk (= causaal) verband
- Variabelen tenminste op intervalniveau gemeten
- Dimensieloze index
- Tussen -1 en +1
- Ordinaal
Correlatiecoëfficiënt – interpretative
r = 1 of -1 → resp. perfect positieve of negatieve lineaire samenhang
r = 0 → geen lineaire samenhang
0 < r < 1 of -1 < r < 0 → resp. positief / negatief lineaire samenhang
Aantal standaardafwijkingen verandering in y voor een standaardafwijking verandering in x
Hoe dichter bij 1 pos verband en -1 neg verband. Vinden waar sterkste verband en grootste correlatie
Standaardafwijking veranderen hetzelfde
Coëfficiënten vergelijken tussen verschillende situaties en kijken waar grootste is
College 1.2 | 08.01.2020
Leerdoel: een lineaire regressievergelijking opstellen en interpreteren
Regressie analyse – algemeen
- Methode om de samenhang tussen 2 (of meer) variabelen te beschrijven met behulp van een
functionele relatie (= de regressievergelijking)
- Techniek levert de ‘best passende’ lijn die de puntenwolk (zie spreidingsdiagram) zo goed mogelijk
beschrijft om (o.a.):
o Voorspellingen te doen
o Theorie te vormen / te toetsen, Stel voorop dat je verwacht… toetsen op data
, Regressie analyse – spreidingsdiagram
Wat is het verband tussen ‘Aantal Facebook-vrienden’ en
‘Reistijd’?
(enkelvoudige) Lineaire regressive
Notatie (enkelvoudig): y = β0 + β1 * x + e waarbij
- y (op y-as): afhankelijke variabele (of: outcome)
o Meetniveau: altijd interval of ratio
- x (op x-as): onafhankelijke variabele (of: exposure)
o Meetniveau: interval of ratio, indien anders: herdefinieren als 0 - 1 variabele
- β0 & β1: regressiecoefficienten (of: parameters) waarbij
o β0: snijpunt met y-as (of: intercept)
o β1: richtingscoefficient (of: slope)
- e: residu (error / voorspellingsfout).
o Verdeling is N(0,σ)
(enkelvoudige) Lineaire regressie (2)
Wat is de ‘best passende’ lijn?
Waarbij geen residu is, is niet echt mogelijk.
y’ is de voorspelde waarde
- Ideaal: y = β0 + β1 * x
- Beschikbaar: meetpunten (xi, yi) waarbij i = 1, 2, …, n
- Dus: voorspelde waarde yi’ bij gegeven xi: yi’ = β0 + β1 * xi
- En: regressievergelijking: y’ = β0 + β1 * x
Overal aantal afwijkingen, fout in de voorspelling, residuen zijn er nog
(enkelvoudige) Lineaire regressie (4)
- Fout in voorspelling: residuen (afstand van de meetpunten tot voorspelde regressielijn)
o Wiskundig: ei = yi – yi’= yi - (β0 + β1 * xi)
- Gezocht: de lijn waarbij het kwadraat van de afstanden van alle punten tot die lijn zo klein mogelijk is
n
e 2
i
- Wiskundig: minimalisering i =1 (kleinste kwadratencriterium)
Kwadraten: neg waardes pos, zo’n klein mogelijke som.
(enkelvoudige) Lineaire regressie (5)
- Uitgaande van het kleinste kwadratencriterium kan wiskundig de vergelijking voor de beste lijn
worden afgeleid
- We gebruiken daarvoor x en y
Variantie tov elkaar
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lunavandenbergh. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $13.96. You're not tied to anything after your purchase.