100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Dyscalculie Leerdoelstellingen $7.51   Add to cart

Summary

Samenvatting Dyscalculie Leerdoelstellingen

 4 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Per hoofdstuk worden er leerdoelstellingen geformuleerd. In het document zijn deze oplost adhv de cursus

Preview 3 out of 19  pages

  • January 31, 2022
  • 19
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Leerdoelen
1| Het belang van deze cursus voor je
opleiding/latere beroep verantwoorden
De relatie tussen taal en rekenen is hechter dan we denken. Eigenlijk is rekenen een handeling uitvoeren
met woorden. Hierom draait heel het rekenproces. Handelingen uitvoeren met woorden komt neer op taal.

Dyscalculie is geen 3-23 jaar stoornis, het beperkt zich niet tot de schoolleeftijd, maar komt levenslang
terug op allerlei vlakken.

Dyscalculie is geen 7 uur stoornis, het beperkt zich niet tot de schooluren, maar is altijd van tel.

Rekenen gaat dus om welbevinden, betrokkenheid en competenties. Het heeft invloed op je zelfbeeld en
het totale gezinsfunctioneren.




1

,2| De evoluties binnen de rekendidactiek
historisch kunnen schetsen
De historische voorlopers van meer recente stromingen vinden we terug in de denkpsychologie en in de
gestaltpsychologie.

 Denkpsychologie
o Kulpe: rekenen is een uitvoerbare activiteit
o Frohn: controle
o Selz: rekenen is je kunnen voorstellen wat er gebeurt
o Kohnstamm: leraar moet de kinderen leren rekenen
 Gestaltspychologie
o Wittman: rekenen moet je aanschouwelijk maken
o Met behulp van verbalisaties

Meer recentere stromingen zijn:

 Ontwikkelingspsychologie
o Piagetiaanse rekenvoorwaarden
 De cognitieve leerpsychologie
o Gesequentieerde instructie
o Leren van betekenisvolle ideeën
o Taakanalyse: opsplitsen van een taak
 Handelingsleerpsychologie
o Gal’perin: bracht de theorie voor het eerst naar voor
o Davydov: paste de theorie voor het eerste toe, de trapsgewijze procedure
 Onderwijspsychologie
o Leerlingkenmerken zijn ook belangrijk: intelligentie, motivatie en cognitieve stijl
o Omgevingsfactoren: hoe de school het kind aanspreekt op zijn vermogens
 Neuropsychologie
o De problemen liggen in de neuro-anatomische en neurofysiologische factoren in het kind
zelf
 Vakdidactiek
o Gebruik maken van heuristieken
o Top-downprocessen (piramidemodel)
o Korte inleiding door leraars, probleemoplossend denken stimuleren door de groep
o Sterke visuele inhoud

De onderwijsevolutie staat haaks op de visie van orthodidactiek. Voor kinderen met rekenproblemen is dit
een negatieve evolutie.

Besluit: we moeten eclectisch te werk gaan. We kiezen uit iedere theorie iets.




2

, 3| De visie inzake rekendidactiek van Van
Parreren en Gal’perin goed kunnen uitleggen
Van parreren
5 soorten leerprocessen

 Inzichtbevorderend leren
o Beroep doen op een aantal regels, begrippen en oplossingsmethodes om een oplossing
voor een probleem te vinden. Bijgevolg geen ‘trail and error’ en als therapeut moet je dus
die regels,… aanleren
 Leren van feitenkennis
o Dit wil zeggen feiten die op zichzelf belangrijk zijn of bepaalde regels die voor het
inzichtbevorderend leren belangrijk zijn. Het zijn zaken die op zichzelf boeiend zijn, die je
niet letterlijk moet kunnen reproduceren en/of die belangrijk zijn voor het
inzichtbevorderend leren.
 Memoriseren
o Letterlijk reproduceren: weinig wendbaar, vast materiaal: data, gedichten, tafels,… niet
positief
 Automatiseren
o Motorisch of zuiver theoretische vaardigheden. Iets doen zonder er nog bij te moeten
denken. Wel positief
 Leren leren
o Leren is een activiteit en alles wat een activiteit is, moet je leren. Leren leren is dan de
doeltreffendste leerstrategieën om te leren. Vorm van metacognitie




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller justinetimmerman. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.51. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

62890 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.51
  • (0)
  Add to cart