100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting biologie (neurofysiolgie en erfelijkheidsleer) $8.10
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
  4.  
  5. Toegepaste Psychologie
  6.  
  7. Biologie

Summary

Samenvatting biologie (neurofysiolgie en erfelijkheidsleer)

1 review
 6 purchases
  • Course
  • Biologie
  • Institution
  • Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)

Dit is een mooie samenvatting van de cursus Biologie in het eerste jaar Toegepaste Psychologie. Het omvat heel wat onderwerpen, dus zelfs in andere scholen zouden deze inhouden zeker aan bod kunnen komen.

Preview 4 out of 77  pages

Document information

  • January 31, 2022
  • 77
  • 2017/2018
  • Summary

Subjects

  • biologie
  • neurofysiologie
  • erfelijkheidsleer
  • anatomie
  • zenuwstelsel
  • zintuigen
  • drugs
  • psychofarmaca
  • erfelijke code
  • celdeling
  • mitose
  • meiose
  • mutaties
  • mendeliaanse overerving
  • erfelijke aandoeningen

Written for

  • Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
  • Toegepaste Psychologie
  • Biologie
All documents for this subject (41)

1  review

review-writer-avatar

By: silkedhont • 2 year ago

Seller

avatar-seller
yaraabdelmawgoud

Reviews received

Content preview

Biologie YAM




BIOLOGIE
DEEL 1: NEUROFYSIOLOGIE ............................................................................................................................ 3
1. Anatomie en fysiologie ........................................................................................................................... 3
1.1 De mens als biologisch organisme ............................................................................................... 3
2. Het zenuwstelsel .................................................................................................................................... 4
2.1 Inleiding ........................................................................................................................................ 4
2.2 Belang van het zenuwstelsel ........................................................................................................ 4
2.3 functies van het zenuwstelsel ...................................................................................................... 5
2.4 Informatieoverdracht ................................................................................................................... 6
2.5 Het perifeer zenuwstelsel .......................................................................................................... 18
2.6 Het centraal zenuwstelsel .......................................................................................................... 19
2.7 functies van de cerebrale cortex ................................................................................................ 25
2.8 hemisferische lateralisatie ......................................................................................................... 27
2.9 Hersenbeschadiging ................................................................................................................... 28
3. De zintuigen.......................................................................................................................................... 30
3.1 Het zicht ..................................................................................................................................... 30
3.2 het gehoor .................................................................................................................................. 33
3.3 Tastzin ........................................................................................................................................ 35
3.4 de smaak .................................................................................................................................... 35
4. Drugs en psychofarmaca ...................................................................................................................... 36
4.1 Biologische werking psycho-actieve stoffen .............................................................................. 36
4.2 Drugs en druggebruik ................................................................................................................. 37
4.3 Gezondheidsrisico’s.................................................................................................................... 37
4.4 Bespreken van een aantal drugs ................................................................................................ 38
1. De erfelijke code................................................................................................................................... 45
1.3 De cel .................................................................................................................................................. 45
1.4 Ons erfelijk materiaal ......................................................................................................................... 46
1.5 Karyogram of genenkaart ................................................................................................................... 46
1.6 Karyotype of chromosoomformule .................................................................................................... 47
1.7 Hoe ziet DNA eruit? ............................................................................................................................ 47
1.8 Van DNA naar lichaamseigenschappen .............................................................................................. 48
4. Celdelingen ........................................................................................................................................... 50
2.1 Mitose ................................................................................................................................................ 51


1

,Biologie YAM


2.2 Meiose ................................................................................................................................................ 53
5. Mutaties ............................................................................................................................................... 54
3.1 Genmutaties ....................................................................................................................................... 54
3.2 Genoommutatie of numerieke mutatie ............................................................................................. 54
3.3 Chromosoommutatie of structurele mutatie...................................................................................... 56
6. Mendeliaanse overerving ..................................................................................................................... 58
4.1 Overerving voorspellen ...................................................................................................................... 59
4.2 Autosomale aandoeningen ................................................................................................................ 61
4.4 Geslachtsgebonden overerving .......................................................................................................... 62
7. Niet-Mendeliaanse overerving ............................................................................................................. 66
5.1 Multifactoriële aandoeningen ............................................................................................................ 66
5.2 Polygenie ............................................................................................................................................ 67
5.3 Onstabiele trinucleotide repeats........................................................................................................ 68
5.4 Imprinting ........................................................................................................................................... 68
5.6 Epigenetica ......................................................................................................................................... 69
5.8 Mitochondriale overerving................................................................................................................. 69
8. Preventie van erfelijke aandoeningen .................................................................................................. 70
6.1 Erfelijkheidsadvies .............................................................................................................................. 70
6.2 Preventietechnieken in volle ontwikkeling ........................................................................................ 71
7. Syndroom van Down of trisomie-21..................................................................................................... 72
9. Ziekte van Huntington .......................................................................................................................... 73
10. Borstkanker..................................................................................................................................... 74
11. Mucoviscidose ................................................................................................................................ 76




2

,Biologie YAM


LES 1:
Inleiding:
Waarom biologie in SAW?
BIO-PSYCHO-SOCIAAL model
à drie invalshoeken:
Vb agressie:
- Biologie: mogelijke verklaring: genetisch, erfelijk zijn.
- Psychologie: mogelijke verklaring: het is de persoonlijkheid van de persoon
- Sociologie: mogelijke verklaring: de persoon heeft slechte vrienden, slechte omgeving. Hij werd
beïnvloed.
è ze zijn allemaal samen verbonden. (vb de persoonlijkheid is genetisch bep en daarom zoekt men dat
soort mensen op).



DEEL 1: NEUROFYSIOLOGIE

1. Anatomie en fysiologie
Neuro = neuronen à zenuwen à zenuwstelsel
Anatomie = vorm, hoe ziet het eruit? (studie van inwendige en uitwendige structuur en de fysieke relatie
tussen lichaamsdelen)
Fysiologie: functie, werking v d anatomie (studie v levensfuncties van levende organismen.)
- algemeen: cel
- bijzonder: weefsels, organen, stelsel
- Toegepast: inspanning, omgeving, leeftijd, geslacht, ziekte

1.1 De mens als biologisch organisme
Moleculen: kleinste niveau van organisatie, alles is eruit opgebouwd.
Cellen: meerdere moleculen met een specifieke bouw (anatomie) en functies (fysiologie) vb spiercel
Weefsel: meerdere cellen van dezelfde soort vb skeletspierweefsel
Organen: samenwerkende weefsels met een bep functie vb hart
Orgaanstelsel: samenwerkende organen met een bep functie vb bloedcirculatie, ademhaling
Mens = een zeer complexe verzameling van moleculen.


Term Gebied
Anterieur, ventraal Vooraan
Posterieur, dorsaal Achteraan
Superieur Boven
Inferieur Onderaan
Mediaal Naar het midden
Lateraal Naar de zijkant




3

, Biologie YAM



2. Het zenuwstelsel

2.1 Inleiding
Zenuwcellen: vorm volgt de functie. Verbinden en verspreiden van
verschillende info.
(stamcellen: cellen zonder specifieke functie, kan ieder weefsel worden (door
transfusie). Bij vrouwen: in navelstrengbloed bij geboorte.
Omnipotente stamcellen: kunnen uitgroeien tot alles, mogelijkheid tot alles
Multipotente stamcellen: kunnen tot veel uitgroeien, maar niet tot alles)

2.2 Belang van het zenuwstelsel




Twee belangrijke delen i h zenuwstelsel:
- centraal ZS: besturingssysteem voor de rest v h ZS, stuurt prikkels, verwerken informatie, regeling van
andere stelsel (vb spijsverteringsstelsel à honger)
1. Hersenen: meest complexe functies: beslissingen, globaliseren, integreren van alle info, willekeurig
(wandelen, praten) en onwillekeurige (onbewust, vb honger, kloppend hard, onbestuurbaar)
activiteiten
2. Ruggenmerg: belangrijkste schakel tussen perifeer en centraal ZC, geleiden van informatie. Ook
reflexen (hersenen beslissen hier niet over, het gebeurd onwillekeurig)

- perifeer ZS: alle zenuwen in het lichaam de geen deel uitmaken v d hersenen of ruggenmerg.
Verbinden v h centraal zs met andere stelsels en de zintuigen (werkt in twee richtingen)
Somatisch ZS: willekeurig
Autonoom ZS: onwillekeurig, het gebeurd (vb hart, klieren)
Parasympatisch: bewaart energie, herstelt. Bij rust. Vb sauna, bad
(ortho)sympathisch: verbruikt energie. Bij actie.
Vb zwemmen: sympathisch ZS: maagwerking vermindert: zwemmen na eten is niet
gezond want het w niet goed verteerd.
Vb chronische stress: altijd in orthosymphatisch ZS: uitputting, vermoeiing.




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller yaraabdelmawgoud. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.10. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

69052 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$8.10  6x  sold
  • (1)
Add to cart
Added