Statistiek 1 Verslag, Pedagogische Wetenschappen jaar 1
7 views 0 purchase
Course
Statistiek 1
Institution
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
Verslag van Statistiek 1 , pedagogische wetenschappen jaar 1 , VU Amsterdam. Invloed van zelfeffectiviteit en verschil in zelfwaardering bij mannen en vrouwen.
Het Verband tussen Zelfeffectiviteit en Zelfwaardering en het Verschil in Zelfwaardering bij Mannen en
Vrouwen
Kimberley Stapper
Vrije Universiteit Amsterdam
Studentnummer: 2721382
Docent: P.B Prins
Groep: 54
Statistiek 1
Dataset: First Attempt
Datum: 19-12-2021
Aantal woorden: 929
, ZELFEFFECTIVITEIT EN ZELFWAARDERING EN VERSCHIL
Het Verband tussen Zelfeffectiviteit en Zelfwaardering en het Verschil in
Zelfwaardering bij Mannen en Vrouwen
Uit onderzoek is gebleken dat studenten met een lage zelfeffectiviteit in het onderwijs hogere
resultaten behalen en over het algemeen betere prestaties leveren dan studenten met een lagere
zelfeffectiviteit. Zelfeffectiviteit is het vermogen van eenieder om doelen en taken te behalen
en voldoen door middel van vaardigheden en kennis. (Komarraju & Nadler, 2013)
Deze studenten gaan sneller moeilijkere uitdagingen aan om hun grotere doel te behalen.
Kennis en prestatie is bij hen van belang. (Komarraju & Nadler, 2013)
Een andere factor die van invloed is op academische presentaties is zelfwaardering.
Zelfwaardering ontstaat uit hoe eenieder zichzelf begrijpt, omgaat met emoties en de mate
waarin hij/zij zich laat beïnvloeden door in- en externe factoren. Als er wordt gekeken naar
het gender van de studenten, is er uit onderzoek gebleken dat mannen gemiddeld een hogere
zelfwaardering hebben dan vrouwen. (Moksnes et al., 2010)
In dit onderzoek wordt de relatie tussen zelfeffectiviteit en zelfwaardering onderzocht.
Van tevoren wordt er een positief verband verwacht tussen zelfeffectiviteit en zelfwaardering.
Ook wordt het verschil in zelfwaardering tussen mannelijke en vrouwelijke studenten
onderzocht. Hiervan wordt verwacht dat vrouwen gemiddeld lager scoren op de
zelfwaardering.
Methode
Participanten
Aan dit onderzoek deden 300 studenten mee van de Vrije Universiteit Amsterdam.
Leeftijden verschilden tussen de 17 en 44 jaar oud (M= 21.21, SD=4.05) 54.7% van de
studenten studeert psychologie, 24,3% studeert pedagogische wetenschappen, 13% doet een
premaster en 8% doet een PA-kwadraat. 55% van de studenten volgde VWO als hoogste
vorm van voorgaand onderwijs, 16,4% volgde een Hbo-opleiding, 3,3% heeft zijn/haar
propedeuse behaald, 3,3% deed WO en 21,7% doet iets anders.
Materialen
De variabele zelfeffectiviteit werd getest door middel van de MSLQ (Motivated
Strategie for Learning Questionnaire) (Duncan & McKeachie, 2015)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kimberleystapper. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.92. You're not tied to anything after your purchase.
