3.4 Opvoedingsproblemen In De Werkelijkheid (FSWE3040AP)
College aantekeningen
Aantekeningen college 1 blok 3.4C Opvoedingsproblemen in de Werkelijkheid
19 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
3.4 Opvoedingsproblemen In De Werkelijkheid (FSWE3040AP)
Instelling
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Dit zijn de aantekeningen van het eerste opgenomen college van blok 3.4C Opvoedingsproblemen in de Werkelijkheid (en dus niet van het openingscollege via Zoom).
3.4 Opvoedingsproblemen In De Werkelijkheid (FSWE3040AP)
Alle documenten voor dit vak (24)
Verkoper
Volgen
cvdael
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Aantekeningen college 1
Voorbeeld van hoe je tegen een casus kunt aankijken:
Jasper, 4 jaar oud. Komt binnen bij kinderpsychiatrie. Verwijzing door school. Kenmerken:
- Kijkt langs mensen heen
- Leeft in eigen wereld
- Toont weinig tot geen emoties
- Is niet sociaal betrokken
- Achterstand sociale en emotionele ontwikkeling
Uit dossier kwamen ook allerlei dingen naar voren die zijn ontwikkeling ook zouden kunnen
beïnvloeden (geboren bij moeder die hem eigenlijk niet wilde, bij 6 verschillende huizen
geweest e.d.) zorgt voor veel stress. Jasper bleek inderdaad heftige hechtingsstoornis te
hebben, die kan lijken op ASS, maar heeft dus een andere oorzaak. nooit alleen maar
kijken naar een specifiek iets en daar de diagnose op baseren kijken naar het kind met
problemen in de volledige context (en dus niet alleen naar de klachten van het kind).
Diagnostiek
Is een diagnose in verschillende landen gelijk aan elkaar?
Komen gelijke prevalenties voor in verschillende landen?
Wordt er op gelijke manieren met gelijke diagnoses omgegaan?
Zijn behandelingen universeel inzetbaar?
Ook bij (literatuur over) diagnoses, stoornissen & interventies moet je rekening
houden met cultuur (het meeste is namelijk geschreven door witte hoogopgeleide
mensen en is vaak onderzocht in een academisch medisch centrum, waar vaak
voornamelijk witte, hoger opgeleide mensen komen).
Meeste wetenschappelijk onderzoek is gericht op westerse samenleving en cultuur
Invloed op verschil in landen:
- Ontwikkelingsniveau van landen
- Financiële mogelijkheden
- Ontwikkeling: eerste levensbehoeften, daarna ruimte voor andere aspecten van het
leven
- Culturele invloeden
, Piramide Maslow: je komt pas bij de top als aan de andere punten is voldaan.
Piramide van Pinto:
(tegenovergestelde van Maslow)
Begint hetzelfde: elementaire behoeften. Cultuur die meer groepsgericht is behagen van
groep.
Deze piramide hoort dus meer bij collectivistische culturen. Westerse cultuur zijn meer
individualistisch en dus meer de piramide van Maslow. rekening mee houden bij
behandeling
Er zijn (culturele) verschillen in wat mensen belangrijk vinden. Omgeving heeft hier
een heel sterke invloed op (bijv. m.b.t. handicap: in sommige culturen betekent dat dat
je je zonden op die manier terugbetaalt)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper cvdael. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $3.24. Je zit daarna nergens aan vast.
