Summary
Samenvatting HOC statistiek I
- Course
- Institution
Notities + samenvatting van hoorcolleges Hiermee is een 16/20 gehaald
[Show more]
Seller
Follow
helena1demetter
Reviews received
Content preview
Statistiek IHoofdstuk 1: Inleiding
1. Wat is statistiek?
“Statistics is the art and science of learning from data”
• Statistiek is gegevens vertalen in kennis en inzicht
(Gegevens analyseren, interpreteren en presenteren)
• Kennismethode om de wereld beter te kennen en te begrijpen
(Wetenschappelijke discipline)
• Empirisch onderzoek
(Statistiek als werktuig, instrument, methode)
• Het kijken naar gegevens en verdelingen
(Weergeven op een manier om beter te begrijpen: grafisch, kerngetallen)
(Onderzoeken en vergelijkingen van verdelingen)
2. Waarom statistiek?
• Om beweringen te staven
(Beweringen op zich is niet voldoende, er is nood aan empirie en nood aan data en gegevens)
• Onderzoeksmethoden: data verzamelen volgens de regels va de kunst
• Statistiek: data analyseren volgens de regels van de kunst
Als we dus een empirisch onderzoek willen doen om een antwoord te bieden op een
vraagstelling, dan dienen we: data te verzamelen en data te analyseren.
1. Probleemstelling
- Vergt substantiële kennis van het vakgebied
2. Onderzoeksonderwerp en dataverzameling
- Welke onderzoeksmethoden in functie van probleem- en
vraagstelling?
- Overzicht van courante onderzoeksdesign in vakgebied
- Sterkte en zwakte van verschillende designs
3. Data-analyse
- Beschrijvende statistiek, inductieve statistiek, multivariate
statistiek, …
4. Rapportering
- Literatuur opzoeken, refereren, wetenschappelijk taalgebruik
- Terugkoppeling
,3. Soorten statistiek
1. Beschrijvende statistiek: Deze statistiek beschrijft de wereld in cijfers. Wij als
mensen denken spontaan vaak aan kwantiteiten en cijfers geven de
hoeveelheden precies weer.
Het doel van deze statistiek is het ordenen en synthetiseren van een grote
hoeveelheid gegevens en deze herleiden tot samenvattende maten en
grafieken.
2. Inferentiële statistiek: Deze statistiek is een middel om met een beperkt
aantal gegevens uitspraken te doen over een breder geheel, over een volledige
populatie. Men spreekt hier over extrapolatie: uitspraken over de volledige
bevolking op basis van een steekproef uit die bevolking.
Dit zorgt voor veralgemeenbaarheid van de steekproefresultaten en voor
voorspellingen op basis van een steekproef.
3. Verklarende statistiek: Deze statistiek is gericht op een verklaring van
verschillen en samenhang. Er bestaan daarvoor verschillende samenhang- en
verschilvragen zoals ‘Wat is de relatie tussen opleidingsniveau en inkomen?’.
4. Misleading?
• Kernidee: cijfers zijn enorm overtuigend en daarom ook gemakkelijk om ermee
liegen
• Statistieken worden regelmatig gebruikt om mensen te misleiden
(Uitkomsten van onderzoek kunnen gemanipuleerd worden bij het verzamelen van
gegevens, bij de presentatie van de uitkomsten en bij het omschrijven van de conclusies)
• Misleiding bij het verzamelen van gegevens
(Slechte selectie van onderzoekspersonen, te klein aantal personen, slechte vraagstelling,
slechte operationalisatie, …)
• Misleiding bij de presentatie van gegevens
(Een deel van de grafiek verwijderen, schaal manipuleren, grafische aanpassingen, …)
DUS: Zelf kritisch leren lezen!
,5. Oorsprong?
Ontstaan midden in de 18e eeuw:
• Informaties over de naties en staat (staatsboekhoudkunde)
• Omwille van fiscale en militaire doeleinden
• Systematische verzameling van demografische en economische data door de
overheden
Midden 19e eeuw:
• Steeds meer gegevens worden verzameld
• Ook analyse en presentatie van data
• Statistische analyse van gezondheidsproblemen en implicaties voor volksgezondheid
Adolphe Quetelet:
• Astronoom
• Organiseert eerste internationale conferentie over statistiek
• Grondlegger Belgische statistiek
• Beleid moderne staat en democratische samenleving
6. Counting numbers?
• Turven: Eerste vorm van tellen. Dit is de voorloper van de Romeinse cijfers.
(Telstrepen op been of op hout)
• Brahmi-systeem: Niet enkel uit de symbolen voor de cijfers 1-9, maar zoveel
symbolen voor zoveel cijfers. Hier ontstonden ook de eerste regels om met 0
te tellen.
• Huidig cijfersysteem – Hindu-Arabisch: Systeem gebaseerd op 3
kernelementen: 10 symbolen om getallen voor te stellen, de plaats van het
cijfer bepaalt de waarde van het getal en het gebruik van het getal 0.
Deze nieuwe methode is efficiënt voor complexe bewerkingen. Getallen in
cijfersymbolen zijn sneller te lezen dan woorden. De moderne symboolnotatie
is de enige universele taal. Het zal cruciaal zijn voor de start van de
wetenschappelijke revolutie in Europa en de opkomst voor moderne
natuurwetenschap.
, Hoofdstuk 2: Meten en meetschalen
1. Terminologie en kernbegrippen
• Onderzoekspopulatie: Alle leden van een welomschreven groep die je wil
onderzoeken. De omgang en het type kan sterk variëren en deze moet
duidelijk omschreven zijn.
• Statistische eenheid: De cases, elementen uit de bestudeerde bevolking:
mensen, schapen, landen, … (Statistiek bestudeert de kenmerken van die bevolking).
• Variabele: Kenmerken van de onderzoekseenheden waarin we geïnteresseerd
zijn. Bij sommige kenmerken zijn de waarden een getal, bij andere kenmerken
is dit niet het geval.
• Datamatrix: Cases in rijen, variabelen in kolommen en waarden in cellen.
• Parameters: Kerngetallen die de verdeling weergeven van een kenmerk in een
populatie.
• Steekproeven: Het is vaak onmogelijk om de volledige populatie te
onderzoeken, daarom nemen we er een deel van en dat is de steekproef.
• Steekproefstatistieken: Statistische kerngetallen van een steekproef. Een
numerieke samenvatting van de steekproef uit de populatie.
• Statistische reeks: Een reeks waarnemingen.
• Tijdreeks: Reeks waarnemingen in de tijd. Het ogenblik van de waarneming is
belangrijk voor de interpretatie van de gegevens.
• Dimensie van een reeks: Aantal variabelen dat simultaan wordt
waargenomen. Unidimensionale, tweedimensionale en multidimensionale
reeks.
2. Wat is meten?
Meten is (numerieke) waarden aan objecten toekennen. Het laat toe om
vergelijkingen te maken. Om die vergelijkingen te maken hebben we standaarden
nodig (cm, el, g, …). Moderne standaarden en internationale overeenkomsten:
lengtematen, tijdsmaten, … Statistiek heeft nood aan standaarden.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller helena1demetter. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.89. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now