Summary
Samenvatting doelgroepen B
- Course
- Institution
Samenvatting Doelgroepen B Lien
[Show more]
Seller
Followtyanavandenbroeck
Reviews received
Content preview
Doelgroepen B- Studieomvang: 3 studiepunten
- Docent: Lien Beyens
- Groep: OTP_3C@S1
- Leerstof: Jeugdhulpverlening, een orthopedagogisch
perspectief + cursus + PPT
- Examen: 18 januari 2022; ???
- Examenvorm: Mondeling
- Waar: On campus:
- Studietijd: +- 5 dagen = +- 10 pagina’s per dag
Blokke Herhal Pagin
Hoofdstuk SV
n en a’s
Gedrags- en emotionele problemen X 13
Leerstoornissen X 8
Autismespectrumstoornis (ASS) X 9
AD(H)D X 7
Meervoudig Risico model X 3
EHBO X 4
X 44
,1. Gedrags- en emotionele problemen
1.1 Wat zijn gedrags- en emotionele problemen?
1.1.1 Terminologie
- Overkoepelende en beschrijvende term
- Kinderen met zichtbaar ongewoon of abnormaal gedragen
- Kinderen met zichtbaar ongewone of abnormale emoties
- Afgezien van ernst, oorzaak en context
- Lichamelijke klachten onvoldoende verklaard door lichamelijk
ziekte
Benamingen
- GES
- Gedragsstoornissen
- Probleemgedrag
- Emotionele problemen
- Emotionele stoornissen
- Kinderpstchopathologische stoornis
- Kinderpstchiatrische stoornissen
- Opvoedingsproblemen
Enkele aspecten in de veelheid va GES
- Licht en tijdelijk als reactie op nieuwe situaties
- In bepaalde situaties en/of personen
- Leeftijds- of fasegebonden
- Ernstige problemen (ODD, CD, ADHD, stemmingsstoornissen)
- Langdurig of blijvens
- Comorbiditeit
- Ernstig lijden bij het kind en/of omgeving
1.1.2 Aandachtspunten bij het definiëren van gedrags- en emotionele
problemen
- Niet eenduidig waarneembaar en objectief
- Op een bepaald moment
- Door welbepaalde personen
- In een welbepaalde socio-economische politieke en culturele
context
- Storend
- Ongewenst
- Ongewoon
4 aandachtspunten bij het definiëren
1. Ontwikkelingsperspectief
2. Continuümgedachte
3. Context
1
, 4. Informant
1.1.2.1 Het ontwikkelingsperspectief
- Kinderen in volle ontwikkeling
- Hoe oud is het kind?
- Wat is nog gepast voor zijn/haar leeftijd?
- Kennis normale ontwikkelingspsychologie is belangrijk om
normaliteit in te schatten
Gepast gedrag Ongepast gedrag bij de leeftijd
Nachtelijk huilgedrag bij baby van
6 maand Nog in bed plassen rond 9 jaar
Koppig gedrag bij 2 jaar Tegenstribbelen bij naar school gaan
Woedebuien bij kleuter van 5 jaar rond 5 jaar
Protestgedrag bij puber van 13 Baby die blijft doorhuilen ’s nacht
jaar
1.1.2.2 De continuümgedachte
- Elk kind heeft wel eens gedragsproblemen, dat hoeft niet
problematisch te zijn
- Plaatsen van ernst, intensiteit en chroniciteit
- Grens tussen normale variatie en ernstig afwijkend gedrag is
soms onduidelijk
- Niet te keren
- Verdwijnen niet vanzelf
- Escaleren
- Kind verliest controle over zichzelf
- Frequent
- Intens
- Langdurig
- In verschillende situatie
1.1.2.3 De context
- Gedragsproblemen in bepaalde situatie
- Soms in 1 situaite (thuis, op school, bij 1 ouder, leeftijdsgenoten,
…)
Gedrag van het kind kan afhangen van
1. De setting
2. Aard van de activiteit
3. Pedagogische aanpak
1.1.2.4 De informant
- Wie medt het gedragsprobleem
- Verschillende informanten hebben verschillende perceptie
2
, - Sterke samenhang met gedrasproblemen en
opvoedingsproblemen
Hangt af van
- Persoonlijkheidsfactoren (overbezorgd, depressief,…)
- Band met het kind
- Onvoldoende inzicht in de ontwikkelingsfase
- Relatieproblemen met de ouders
1.2 2 ernstige gedrags- en emotionele problemen
1. Oppositioneel-opstandige stoornis (ODD)
- Patroon bestaand uit een boze / prikkelbare stemming, brutaal/
ongehoorzaam gedrag, of ontevredenheid, dat minstens 6 maanden
duurt, zoals blijkt uit minstens 4 van de symptomen uit een van de
volgende categorieën, en dat wordt vertoond tijdens interacties met
minstens 1 persoon die geen broer of zus van de betrokkene is.
Specificaties
- Met begin in de kindertijd -10j
- Met begin in de adolescentie
- Begin ongespecificeerd
- De verstoring in het gedrag gaat samen met lijdensdruk bij de
betrokkene zelf of anderen in zijn of haar onmiddellijke sociale
omgeving (zoals gezin, klasgenoten, collega’s op werk) of heeft een
negatieve invloed op het sociale , schoolse , of beroepsmatige
functioneren of het functioneren op andere belangrijke terreinen.
Specificaties
- Gebrek aan berouw of schuldgevoel
- Ongevoelig - gebrek aan empathie
- Onverschilligheid over prestaties
- Vlak of deficiënt affect
- Klinische kenmerken
Boze / prikkelbare stemming
- Verliest vaak zijn of haar kalmte
- Is vaak lichtgeraakt of snel geërgerd
- Is vaak boos of ontevreden
Ruziezoekend / openlijk ongehoorzaam gedrag
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller tyanavandenbroeck. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.26. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now