Summary
Samenvatting Oriëntatie op het beroep 1
- Course
- Institution
Dit document bevat de leerstof voor het jaarvak Oriëntatie op het beroep van het eerste jaar.
[Show more]
Seller
Follow
BabsJ
Content preview
Samenvatting OOB – Hoofdstuk 1: Op zoeknaar mijn identiteit als leraar
Inleiding
Duidelijk beeld over het beroep
Wie jij ben? Als persoon en als leerkracht
Wat is een goede leerkracht? Wat doet een goede leerkracht?
Niet alleen vakmanschap is belangrijk maar ook het meesterschap
Nu= richt zich op het meesterschap van de leerkracht, Wat jou drijft, waar doe jij het
voor…
Welke 3 delen zitten er in het OPO?
1. Mijn professionele identiteit = jouw persoonlijke identiteit en het beroep samen
2 kenmerken = Professioneel zelfverstaan + subjectieve onderwijstheorie
2. Ik als lerende = levens lang leren, je bent nooit klaar om niet meer te leren, je eigen
leerproces in handen nemen (leervaardigheden), opstellen van persoonlijk
ontwikkelingsplan, reflectie
3. Mijn grondhouding: een goede basishouding tegenover leerlingen, ouders, collega’s
en het verdere schoolgebeuren, gericht op dialoog, diversiteit, taaldiversiteit
Wat is mijn professionele identiteit?
=persoonlijke kenmerken vloeien samen met de kenmerken van het beroep
=optelsom van hoe ze naar zichzelf kijkt als leerkracht + de manier waarop ze van
buitenaf worden gezien.
Het verschil tussen zijn en worden
Op zoek naar mijn identiteit als leraar
Oriënteren ons op dit deel op:
Op ons
Onze leerstijl
Motivatie
Het beeld dat je van het beroep hebt = bepaald je motivatie
Bij elke vraag moet je denken van ‘wat betekent dit nu voor mij? – hoe geeft dit mee
vorm aan mijn leerkracht-zijn?
Je motivatie
Stil staan bij je motivatie
Aanspreken in de opleiding bij het behalen van leersuccessen
Vragen in verband met je motivatie
Wat is de reden dat je koos voor de lerarenopleiding, en in het specifiek
kleuteronderwijs? Wanneer heb je deze keuzen gemaakt?
Wat is een sneeuwbaleffect?
1
, Ontstaan sneeuwbal = omschrijf het eerste moment dat je dacht dat juf wel iets voor
jou is
Het groter worden van de sneeuwbal= welke activiteiten je hebt ondernomen nadat
je er voor het eerst over nadacht.
Het eindresultaat= 1 activiteit of 1 belangrijke ervaring die voor jou sterk bepalend
was in de wens/ beslissing naar kleuteronderwijs
Concepties over het takenpakket
Welk idee heb jij over kleuterleerkrachten?
Kloppen deze ideeën nog na de praktijk
Moeten ze worden bijgesteld/aangepast worden?
Mijn beeld van het beroep tot nu toe
Eerste beeld dat in je op komt schets een eerste ruw idee neer over wie jij denkt dat
een kleuterleerkrach is/moet doen.
Woordspin: ‘de ideale leerkracht’
Biografisch perfectief= het beeld dat je hebt aan de hand van leerkrachten uit het
verleden
Ervaringen uitwisselen= luisteren naar andere en schrijf hun ervaringen op
Woordenspinnen vergelijken= wat is eer verschillend, welke vragen komen je op?
Je eigen subjectief concept= jouw beeld van wie jij wilt zijn als ‘ideale leerkracht’
Aanvullen van de woordenspin= je gaat de woordenspin steeds aanvullen met
nieuwe ervaringen
Zicht op je toekomstig beroep: wat voor leerkracht wil ik zijn?
Hoe je kijkt naar het beroep
Wat je aantrekt
Wat je belangrijk vindt
Wat is mijn zelfbeeld?
= dat wat je over jezelf denkt. Het is het totaal aan indrukken, ideeën en
waarnemingen.
Hoe gaat de ontwikkeling van het zelfbeeld?
Identificatie met anderen:
wie we zijn, hoe we over onszelf denken,
hangt af van wat we overgenomen hebben van anderen en wat we ingepast hebben
in onze eigen identiteit.
Onbewuste of bewuste identificatie
gedragingen, opvattingen en interesses van een persoon/groep overnemen, omdat
men wil zijn als die persoon/groep (gebeurt vaak onbewust!)
de invloed van de omgeving:
2
, Wat zijn de weetjes van je zelfbeeld?
Je zelfbeeld is veranderlijk en nooit af!
Kwestie is jezelf in vraag durven stellen, je zelfbeeld durven verruimen
Kwestie is jezelf in vraag durven laten stellen en te leren van een ander en de
feedback die anderen je geven
Hoe ga je opzoek naar je identiteit?
Conflicten over waarden en normen
Normen = richtlijnen hoe je sociaal gewenst met elkaar omgaat. Het zijn
ongeschreven gedragsregels die we als normaal, vanzelfsprekend beschouwen.
Bv. Als je afspreekt met iemand, kom je op tijd
Waarden = de zaken die waardevol gevonden worden door iemand of een groep
mensen
Bv. Op tijd komen = respect hebben voor elkaar
In aanraking met het werkveld
Wat doet een kleuterjuf allemaal?
o Klasstructuur maken
o Hiëgiene aanleren
o Lesvoorbereidingen
o Opvoeden
o Uitstappen organiseren
o Levens lang leren
o Oudercontact voorbereiden
o Verslagen schrijven over kinderen
Met welke partners komt een kleuterjuf in contact?
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller BabsJ. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.38. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
79650 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now