Summary
samenvatting Hoorcolleges Meten en Diagnostiek 1 Vrije Universiteit Amsterdam
- Course
- Institution
college aantekingen van het vak Meten en Diagnostiek 1
[Show more]
Seller
Followthalishabakkum
Reviews received
Content preview
1Inhoudsopgave
HC 1.1 introductie en Ethiek........................................................................................................................... 2
HC 1.2 eindopdracht...................................................................................................................................... 5
HC 2.1 betrouwbaarheid 1............................................................................................................................. 9
HC 2.2 betrouwbaarheid 2........................................................................................................................... 15
HC 3.1 normen............................................................................................................................................. 18
HC 3.2 normen............................................................................................................................................. 22
HC 4.1 validiteit........................................................................................................................................... 25
HC 4.2 test constructie................................................................................................................................. 31
HC 5.1 intelligentie....................................................................................................................................... 36
HC 6.1 de rol van diagnostiek binnen en buiten de hulpverlening.................................................................42
HC 6.2 diagnostische fouten......................................................................................................................... 47
HC 7.1 diagnostische instrumenten.............................................................................................................. 50
,2
HC 1.1 introductie en Ethiek
2. diagnostiek en testgebruik
Diagnostiek
Door en door leren kennen van een situatie met als doel een beslissing te kunnen nemen
Psychodiagnostiek
- Onderzoek op gebied psychosociaal functioneren psychosociaal verwijst naar
situaties en relaties waarin psychische en maatschappelijke (sociale) aspecten een rol
spelen.
- Betrouwbare en valide beschrijving van psychosociale werkelijkheid
- Mogelijke verklaring problemen
- Verklaringen toetsen
Wetenschappelijke diagnostiek
- Diagnostiek is idealiter herhaalbaar
- Nadert de werkelijkheid
Inter-rater (tussen meerdere personen) betrouwbaarheid psychiatrische diagnose
Diagnostiek als wetenschapsbedrijving
- Moeilijk complexe constructen
- Beperkte tijd
- confirmation biasneiging om niet bewijs te interpreteren als bevestiging van
bestaande overtuiging/theorie
- Beschikbaarheid heuristiek Neiging om te focussen op alleen die symptomen die
verband houden met prevalente aandoeningen aandoeningen die vaak
voorkomen, vb dus zal het wel adhd zijn je staat dus niet open voor andere
aandoeningen omdat je kijkt naar de aandoeningen die vaak voorkomen.
Diagnostische tests
Doel Testafname: wetenschappelijk verantwoorde, betrouwbare en objectieve informatie
omtrent diagnostisch beeld beslissing
Stappenplan:
- Probleemanalyse
- Classificatie en diagnosestelling
- Planning behandeling
- Evaluatie van behandeling
- Zelfkennis
- Kennisvergaring wetenschappelijk onderzoek
,3
Hoofddoelen diagnostische tests:
- Intelligentie
- Aanleg
- Prestatie hoe goed je iets al kan
- Creativiteit
- Persoonlijkheid
- Interesse
- Gedrag
- Neuropsychologie/ cognitie
Belangrijkste vaardigheid van pedagoog:
- Op de hoogte van psychometrische waarde waarde waaraan metingen moeten
voldoen validiteit (een instrument is valide als het meet wat we willen meten),
betrouwbaarheid (het meetinstrument moet dat op een precieze, nauwkeurige en
haalbare manier uitvoeren) en responsiviteit (meetinstrument kan relevante
veranderingen vaststellen)
- Op ethische manier inzetten
Psychometrie: wetenschap die zich bezighoudt met technieken van meten van
psychologische fenomenen zoals kennis, vaardigheden, attituden, eigenschappen en
persoonskenmerken
Gevaren testgebruik
Tests steeds grotere rol in maatschappij
Mentale eigenschappen objectiveren
Je moet kennis hebben over psychometrische eigenschappen
Meet een test wat deze beoogt te meten?
Hoe en onder welke omstandigheden?
Is een verkorte versie van een test betrouwbaar?
Hoe is de referentiegroep bepaald?
3. meten en testen
Definitie test
Test: gestandaardiseerde procedure voor het nemen van een steekproef van gedrag,
beschreven in categorie of scores
Een testscore bevat meetfouten formule klassieke testtheorie X=test score, T=
daadwerkelijke score + meetfout e X= T+ e
Om de meetfout te beperken helpt standaardisatie
, 4
Confounders
Alle instrumenten bevatten meetfouten
- Veel psychologische/ pedagogische concepten zijn niet perfect gedefinieerd
- Vragen worden verkeerd gelezen/ geïnterpreteerd
- Sociaal wenselijke antwoorden/ context (hoe iemand de vraag beantwoord op basis
van zijn omgeving)
- Handleiding niet precies gevolgd
Testeigenschappen
Standaardisatie: zorgen dat iedereen weet hoe de test wordt afgenomen
1. Herhaalbaarheid: steeds tot dezelfde score moeten komen (mits het construct
gelijk blijft) Betrouwbaarheid
2. Volledigheid: je hebt een beperkt aantal items, want beperkte tijd zo goed
mogelijk het hele construct dekken
3. Scores: constructen uitdrukken in een getal
4. Interpretatie scores norm of standaardscore ruwe score (vergelijking met
afkapwaarde en vergelijking met een normgroep)
5. Predictie non-test gedrag: testscore voorspelt/ beschrijft bepaald gedrag heel
belangrijk; validatie
4. Testgebruik in Nederland
NIP/ NVO Brede uitleg beroepsethiek, kwaliteitsbewaking (registraties, opleidingen en
COTAN),
Eigen gebruik instrumenten
Twee eisen
1. Psychometrische criteria
COTAN
2. Ethische gebruik
COTAN
Commissie test aangelegenheden Nederland
- Testgebruikers informeren over kwaliteiten instrumenten
- Test gebruikers feedback geven over kwaliteit instrumenten
Criteria-1
- uitgangspunten van de testconstructie (meetpretentie, doelgroep, functie)
- standaardisatie (kwaliteit testmateriaal, handleiding)
Criteria-2
- Normen (representatieve vergelijkingsgroep)
- Betrouwbaarheid (herhaalbaarheid)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller thalishabakkum. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.50. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62890 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now