eerste stap(pen) van zesfasenmodel gericht op relatie tussen zorgvrager en verpleegkundige
stap 3: willen
voordelen en nadelen van gezond en ongezond gedrag op een rij zetten
ASE-model:
Attitude:
o Waarden en risico inschatting
o Voor- en nadelen lange en korte termijn
o Verpleegkundige interventie: bespreken hoe de patiënt er tegenaan kijkt
Sociale invloed:
o Invloed van omgeving(wel of geen steun)
o Emotionele steun
o Verpleegkundige interventie: bespreek wat anderen voor hem kunnen betekenen
Eigen effectiviteit:
o Vertrouwen in eigen kunnen
o Gevoel van invloed te kunnen uitoefenen(attributie)
o Ervaringen en voorbeelden
o Verpleegkundige interventie: bied en bespreek succeservaring
Stap 4: kunnen
Of hij de handeling uit kan voeren
Handelingsvaardigheden: patiënt begrijpt handeling en kan deze zelf uitvoeren
Bespreken van barrières: bespreken van gebrekken en problemen
Positieve feedback: zorg voor succeservaring
Transfer: patiënt beheerst vaardigheden in verschillende omstandigheden
Verpleegkundige:
Bespreek vaardigheden die nodig zijn voor verandering
Leer handelingen aan patiënt door instructie
Bespreek problemen bij uitvoering
1
, Ondersteun het proces van probleemoplossing
Positieve feedback:
Helpt geloof in eigen kunnen te versterken
Zorgt dat patiënt meer openstaat
Zorgt dat patiënt zich erkent voelt
Eigenschappen positieve feedback:
Gericht op gedrag
Gericht op objectieve observaties
Geen negatieve bewoordingen
Focust op succesvolle toekomst van patiënt
Is reëel
Heretiketteren:
Richten op de intentie
Geen oordelen laten blijken
Reactie moet leiden naar een beeld waarin de patiënt succesvol is
Laat situatie uit andere perspectief zien
Gaat uit van verschil in gedrag en intentie
Elke intentie is positief, maar bijbehorende gedrag kan negatief zijn
Wat zie jij in de patiënt?
o Patiënt: ik moet het helemaal alleen doen
VK: kijk eens naar wie je al hebt
Opdracht positieve feedback:
1.” Ik zie echt totaal het nut er niet van in om vandaag hier te zijn.”
Maar toch ben je hier naartoe gekomen
2. “Ik doe het al jaren zo. Veranderen kan ik op mijn leeftijd niet toch niet meer.”
Kijk eens naar wat je al hebt bereikt
3. “Gezond eten? Je denkt toch niet dat ik als een konijn sla ga eten? Ik neem vitaminepillen, geen
groente.”
Maar toch probeer je die vitamines binnen te krijgen. Waarom wil doe je dat wel?
4. “Ik heb al zo vaak geprobeerd om dit te veranderen. Maar elke keer lukt het me toch niet. Waarom
zou het nu wel lukken?”
Kijk eens wat je daarmee toen hebt bereikt
5. “Als ik straks in een scootmobiel moet, voel ik me helemaal zo afhankelijk. “
Kijk eens naar wat je daarmee kunt bereiken
6. “Ik vergeet mijn medicijnen elke keer in te nemen. Je zult me nu wel een slechte patiënt vinden.”
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller VerpleegkundeStudent2. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.90. You're not tied to anything after your purchase.