Other
Module: Bevorderen van Zelfmanagement
- Course
- Institution
Dit document is in het 4e leerjaar van de HBO-V met een 9,5 afgerond. De naam van de patiënt is uiteraard verzonnen om de privacy van de patiënt te waarborgen.
[Show more]
Seller
Follow
essielamainxx
Content preview
BEVORDEREN VANZELFMANAGEMENT
MARTINI ZIEKENHUIS; VERPLEEGAFDELING 2C
INTERNE/ONCOLOGIE
Naam: Esmee L.
Opleiding: HBO-Verpleegkunde
Datum: 15-01-2022
,Inhoudsopgave
Inleiding ................................................................................................................................................ 2
Hoofdstuk 1 – Zelf- en samenredzaamheid ................................................................................. 4
1.1 Begrip zelf- en samenredzaamheid ........................................................................................ 4
1.2 Zelf- en samenredzaamheid binnen verpleegafdeling 2C ................................................... 4
1.3 Eigen visie op zelf- en samenredzaamheid ........................................................................... 5
Hoofdstuk 2 – Casuïstiek ................................................................................................................. 6
2.1 Kennismaken met mw. Postma ............................................................................................... 6
Hoofdstuk 3 – Het familiegesprek .................................................................................................. 8
3.1 Het familiegesprek ..................................................................................................................... 8
3.2 Genogram ................................................................................................................................. 10
3.3 Ecogram .................................................................................................................................... 11
3.4 Balansmodel; draagkracht en draaglast ............................................................................... 12
3.5 Therapeutic letter ..................................................................................................................... 12
3.6 Situatie na het gesprek ........................................................................................................... 13
Hoofdstuk 4 – Informatie- en communicatietechnologie mogelijkheden .......................... 15
Literatuurlijst ..................................................................................................................................... 17
1
, Inleiding
Tegenwoordig is het zo dat mensen zo lang mogelijk thuis moeten blijven wonen. Daarnaast
wordt van familie en naasten verwacht dat zij de nodige zorg bieden voor het familielid die zorg
nodig heeft. Ziekte waarbij de levensverwachting van een patiënt minder wordt heeft binnen
een familie consequenties voor de relaties tussen familieleden. Soms groeien familieleden
meer naar elkaar toe, maar soms weten familieleden ook niet goed hoe om te gaan met het
idee dat de patiënt een verminderde levensverwachting heeft. Daarbij hebben de patiënt en
familie hulp en begeleiding nodig van verpleegkundigen of andere disciplines. Hulp en
begeleiding om bijvoorbeeld de zelf- en samenredzaamheid te bevorderen en om de wensen
en behoeften van de patiënt zo veel mogelijk na te leven. Patiënten hebben baat bij het sparren
over situaties, het uitspreken van wederzijdse verwachtingen en het stellen van persoonlijke
grenzen. Het is belangrijk dat de patiënten een mogelijkheid krijgen om hun gevoelens te
kunnen ventileren. Deze module laat inzien hoe het zorgpersoneel in contact staat met de
patiënt en eventueel de familie, hoe een familiegesprek plaats vindt, hoe samengewerkt wordt
en om professionele adviezen te geven (Blackboard, 2020).
De leeruitkomsten van deze module zijn als volgt;
- Beschrijf de samenhang tussen de concepten zelf- en samenredzaamheid, omschrijft
hoe deze begrippen in de verpleegkundige en multidisciplinaire praktijk worden
toegepast en omschrijf een eigen visie omtrent deze begrippen
- Voer een (familie) systeemgericht assessment uit in gesprek met een zorgvrager en
een of meer familieleden m.b.v. een gevalideerde methodiek en passende
communicatieve vaardigheden
- Voer een (familie) systeemgericht gesprek met zorgvrager en een of meer familieleden
op basis een gevalideerde methodiek en passende communicatieve vaardigheden;
- Analyseer de zorgsituatie mede op basis van het familie- of systeemgericht
assessment en het gesprek met zorgvrager en familie
- Analyseer aan de hand van EBP de mogelijkheden van informatie- en communicatie
technologieën gericht op zelf- en samenredzaamheid en houd een kritische
beschouwing over de inzet van de gekozen technologie binnen de betreffende
zorgsituatie
- Formuleer, in de taal van de patiënt/familie, een passend advies gericht aan de familie/
het systeem op basis van het assessment, de analyse van de zorgsituatie en het
gesprek met zorgvrager en familie (inclusief technologische mogelijkheden).
In dit verslag gaat het over mw. Postma. Dit is dezelfde casuïstiek als bij de module
‘Regisseren van zorg’. Mw. Postma is op 18 november 2021 opgenomen wegens pijn in het
rectum en regelmatig rectaal bloedverlies. De pijn is op dit moment niet meer vol te houden,
de pijnstilling werkt onvoldoende. Mw. is in september 2021 gediagnosticeerd met
rectumcarcinoom. Na het constateren van het carcinoom heeft mw. kort daarna een
dubbelloops transversostoma gekregen. Mw. heeft een klein netwerk wat voor mw. erg
comfortabel voelt.
Aan het begin van de module worden de waarderingsformulieren weergegeven van de
tussenevaluatie en de eindevaluatie. In hoofdstuk één wordt de samenhang van zelf- en
samenredzaamheid uitgewerkt. Hier is ook de visie van het Martini ziekenhuis in opgenomen
en uitgelegd. Ook is in dit hoofdstuk de persoonlijke visie van mij als student beschreven.
In hoofdstuk twee is de casuïstiek van het verslag beschreven.
In hoofdstuk drie is het familiegesprek uitgewerkt aan de hand van de richtlijn van Dr. Marie
Louise Luttik. Dr. Luttik is lector van de familiezorg binnen de Hanzehogeschool te Groningen.
Het doel van de richtlijn van het familiegesprek is dat het de kracht en kwaliteit van de familie
versterkt en ondersteund, het komen tot een formulering van een gezamenlijk doel en om
overbelasting van eventueel familie te voorkomen (Luttik, 2018). De genoemde doelen zijn
belangrijk voor het Martini ziekenhuis, daarom is gekozen om de richtlijn van Dr. Luttik toe te
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller essielamainxx. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.85. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
76669 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now