100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Colleges Gezondheidcommunicatie $7.96
Add to cart

Summary

Samenvatting Colleges Gezondheidcommunicatie

 9 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Dit document betreft een samenvatting van alle inhoudelijke colleges van het van gezondheidscommunicatie. Hoorcollege 2 mist in het document, omdat dit een gastcollege was met betrekking tot de groepsopdracht (dus geen tentamenstof).

Preview 4 out of 49  pages

  • February 27, 2022
  • 49
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Hoorcollege 1 Gezondheidscommunicatie: Introductiecollege (Miedema, hoorcollege 1)
Gezondheid: definities ervan kunnen verschillen
- Voorheen redelijk statische definitie.

- Nu: steeds meer een definitie dat gezondheid dynamisch is en afhangt van percepties van
mensen.

o Sommige mensen leven bijvoorbeeld met chronische ziekten, maar voelden zich in
principe wel gezond.
o De dynamische definitie van gezondheid stelt dat; Gezondheid is een vaardigheid: de
vaardigheid om zich aan te passen en zichzelf te redden bij sociale, fysieke en
emotionele uitdagingen.
 Dus het vermogen van mensen om te reageren of en zich aan te passen.

o Als een doelgroep iets niet als probleem ervaart, is er geen sprake van een
gezondheidsprobleem. Bv. Als jongeren het niet zien als probleem dat ze veel roken,
dan zouden ze eigenlijk niet gezien worden als niet-gezond.

Dus, sommige mensen ervaren gezondheidsklachten, maar er is geen goede diagnose voor te stellen
(maar ze ervaren wel een probleem), maar het tegenovergestelde is ook mogelijk.

- De nieuwe definitie neemt meer persoonlijke aspect en dynamiek in acht.
- Het legt ook de verantwoordelijk heel erg bij het individu (waar je dus bepaalde vragen bij
zou kunnen hebben).
De nieuwe definitie van gezondheid:

- Dynamisch (zie slide)
- Multidimensionaal: wie definieert gezondheid en

o Objectief: zien deskundigen het als probleem

o Subjectief: hoe ervaart de persoon de gezondheid

o Sociaal: wordt het sociaal gezien als gezondheidsprobleem



Bevorderen gezondheid:
- Regelgeving: wet dat rookruimtes verboden zijn

- Voorzieningen: bijvoorbeeld condoomapparaat
- Communicatie


Gezondheidscommunicatie:

- Gezondheid is steeds meer besproken onderwerp (hot topic);
- Populaire sub discipline van communicatiewetenschappen;

, - Paraplubegrip voor verschillende communicatieve praktijken in de gezondheidszorg;
o Massacommunicatie, individuele communicatie etc.

- Inzichten uit: psychologie, sociologie, taalkunde, filosofie, besluitvorming,
gezondheidswetenschappen.


Motieven gezondheidscommunicatie:

- Informeren
- Overtuigen (belang laten inzien van meer bewegen bv.)

- Manipuleren
- Vermaken (house/grey’s anatomy)

 OF: combinatie


Niveaus gezondheidscommunicatie:
- Individueel: bijv. besluitvorming behandelingen (tussen patiënt en arts)

- Maatschappelijk: bijv. betrekken bij debat over vaccineren
- Politiek: bijv. referendum over orgaandonatie

- Commercieel: bijv. tv-programma over afvallen


Gezondheidscampagnes: alle (communicatieve) activiteiten die kunnen worden ondernomen om te
stimuleren dat mensen zich op vrijwillige basis gezonder willen en kunnen gedragen.

In de gezondheidscommunicatie is er belang van planmatige en systematische aanpak. Dus eerst
kijken hoe je iets gaat aanpakken en vervolgens het stappenplan volgen.

,Precede-Procede Model (Lawrence Green):

- Weergeeft hoe gedragsverandering tot stand
kan komen door minder van campagnes.

- Uitgangspunten:
o Gezondheid heeft vele
determinanten.

o Noodzaak voor multi-
dimensionele aanpak.
 (denk bv. aan gedrag en
sociale omgeving)
- 3 overkoepelende fases:

o Analyse: wat is het effect van een
gezondheidskwestie op de kwaliteit van leven van een bepaalde doelgroep.
o Implementatie

o Evaluatie:

- Quality of life: perceptie van het individu op positie van het leve in de context en
waardesystemen waar zij in leven.
o Gaat om je perceptie van je positie in het leven binnen de context waar je in leeft

- Meer aandacht voor fases 1-4.


Fase 1: Social assessment
- Je gaat uit van een vastomlijnde doelgroep/risicogroep  hoe ervaren zij het
gezondheidsprobleem?
o Wat is de impact op de kwaliteit van leven (Quality of life)

o Uitgangspunt: het ervaren
gezondheidsprobleem vermindert de
kwaliteit van leven.

- Voorbeeld:
o Jongen zijn risicogroep voor
gehoorschade.

o Verminderd gehoor kan kwaliteit van
leven verminderen
o Kan gevolg zijn aan te hard geluid.

o Het kan voorkomen worden.

, Fase 2: Epidemiological assessment
1. Analyse van (volks)gezondheid

o Bijv. meer dan 50% risico op gehoorschade

o Kan tijdelijke schade maar ook permanente zijn

o Momenteel 450.000 jongeren gehoorschade

o Jaarlijks 25.000 jongeren getroffen

o 18.3% van de jongeren heeft tinitus

1. Analyse van genetische, gedrags- & omgevingsfactoren (risicofactoren van je doelgroep)

a. Dus analyse van de risicofactoren
i. Genetische factoren: genetische aanleg voor drugsgebruik.

ii. Gedragsfactoren: afstand houden van boxen en oordoppen indoen helpt,
maar 89% van de jongeren doet dit niet.

iii. Omgevingsfactoren: festivals/grootschalige concert kan geluidsdecibel
hebben van 100-149 decibel: grens voor gehoorschade is 80 Db.


SMART: (voor je doel)

1. Specific
2. Measurable

3. Achievable
4. Relevant (verhoudt zich tot het
probleem dat je aan wil kaarten)
5. Time-bound




Voorbeeld van een Gezondheidsdoel: ‘aantal nieuwe gevallen van jongeren met gehoorschade in de
komende 10 jaar verminderen tot 5.000 per jaar.’

- Je kan jongeren in principe verder definiëren.
Voorbeeld van een Gedragsdoel: ‘na interventie maakt 75% van de jongeren die naar festivals gaan
gebruik van oordopjes om gehoorbeschadiging te voorkomen.’


Fase 3: Educational and ecological assessment
- ‘Waarom gedraagt de doelgroep zich op deze manier?’

o Predisposing factors: kennis, attitude, opvattingen, waarden, percepties

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller danabechan. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.96. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

50990 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$7.96
  • (0)
Add to cart
Added