De toegevoegde waarde van sociologie voor de pedagogiek
Britt Metselaar
Vrije universiteit Amsterdam
2710089
Rukiye Turkeli
Samenleving, Opvoeding en Onderwijs
Werkgroep 4
Februari 4, 2022
Aantal woorden: 2856
, Vraag 1
"Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen een sociologisch en een pedagogisch perspectief
op opvoeding en onderwijs, en waarom kan een sociologisch perspectief een waardevolle
aanvulling zijn op een pedagogisch perspectief?"
In dit essay zullen de belangrijkste verschillen tussen een sociologisch en een
pedagogische perspectief op opvoeding en onderwijs uiteengezet worden. Daarnaast zal ook
belicht worden hoe een sociologisch perspectief een waardevolle aanvulling kan zijn op een
pedagogisch perspectief.
Een belangrijk verschil tussen het sociologisch en het pedagogisch perspectief is dat
het sociologisch perspectief niet alleen kijkt naar de relatie tussen het kind en zijn directe
omgeving (micro-perspectief), maar ook naar het kind en de samenleving (macroperspectief).
Sociologie wordt namelijk door Bauman en Zygmunt (1997, p. 7) gezien als de gewoonte om
menselijk gedrag te zien als elementen van bredere figuraties. Hiermee wordt bedoeld dat het
kind vanuit een sociologisch perspectief dus niet alleen beïnvloed worden door zijn directe
omgeving maar ook door hogere systemen zoals het onderwijs wat vervolgens weer wordt
aangestuurd door de overheid die wilt dat kinderen op een bepaalde manier gaan functioneren
in de maatschappij.
Een ander verschil is dat het sociologisch perspectief volgens Gewirtz and Cribb
(2014) ook als discipline reflectief naar zichzelf kijkt. In het onderwijs kan dit betekenen dat
er nagedacht wordt over zaken als wie bijvoorbeeld beslist wat waardevolle kennis is. Terwijl
vanuit een pedagogisch perspectief eerder gekeken zal worden hoe deze kennis het beste
overgebracht kan worden en niet zozeer de kennis zelf ter discussie zal stellen. Sociologie
probeert dan ook eerder problemen te begrijpen dan ze op te lossen (Gewirtz en Cribb, p.
24).
Een sociologisch perspectief kan een waardevolle aanvulling zijn op een pedagogisch
perspectief omdat het als pedagoog van belang kan zijn om te weten in welke
maatschappelijke context een kind is opgegroeid. De invloed van die maatschappelijke
context waarin een kind opgroeit kan namelijk een grote rol spelen in zijn of haar
ontwikkeling. Sociale relaties, processen, instituties en structuren vormen het kind in zijn of
haar denken en als pedagoog kan deze kennis helpen om de achtergrond van bepaald gedrag
te kunnen begrijpen (Gewirtz en Cribb, p. 24).
Denken vanuit een sociologisch perspectief, kan de pedagoog helpen om andere
‘vormen van leven’ te begrijpen. Door zich bewust te zijn van de eigen stereotyperingen,
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller bmetselaar. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.65. You're not tied to anything after your purchase.