Portfolio
Naam: Helen Gendy
Studentnummer: S1131124
Groepsnummer LWG: VPV301
Instelling: Saxenburgh Medisch Centrum
Adres: Jan Weitkamplaan 4A, 7772 SE Hardenberg
Periode: 06-09-2021 t/m 28-01-2022
Datum: 14-01-2022
1
, Inhoudsopgave
Checklist portfolio ............................................................................................................................................................. 3
Cles-T bewijs van deelname aan de digitale stage-evaluatie ........................................................................................... 3
Formatieve beoordeling portfolio beginsituatie .............................................................................................................. 5
Het tussengesprek ............................................................................................................................................................ 6
Formatieve beoordeling ............................................................................................................................................... 6
Gespreksverslag ............................................................................................................................................................ 8
Het voortgangsgesprek ..................................................................................................................................................... 9
Formatieve beoordeling ............................................................................................................................................... 9
Gespreksverslag .......................................................................................................................................................... 10
Formatieve beoordeling beroepsproduct verbeteradvies ............................................................................................. 11
SB opdracht profielkeuze................................................................................................................................................ 16
Beroepstaak 1 – Zorg en preventie uitvoeren en organiseren ....................................................................................... 17
Adviesbeoordeling 1 ................................................................................................................................................... 17
Feedbackformulieren 1............................................................................................................................................... 20
STARRT 1 ..................................................................................................................................................................... 21
Beroepstaak 2 – Gezondheidsbevordering..................................................................................................................... 31
Adviesbeoordeling 2 ................................................................................................................................................... 31
Feedbackformulieren 2............................................................................................................................................... 32
STARRT 2 ..................................................................................................................................................................... 34
Beroepstaak 3 – Kwaliteit van zorg bevorderen ............................................................................................................. 45
Adviesbeoordeling 3 ................................................................................................................................................... 45
Feedbackformulieren 3............................................................................................................................................... 46
STARRT 3 ..................................................................................................................................................................... 48
Reflectiemodel van Korthagen ................................................................................................................................... 56
Selfassessment................................................................................................................................................................ 63
CanMEDS-rol – Zorgverlener ...................................................................................................................................... 63
CanMEDS-rol – Samenwerkingspartner ..................................................................................................................... 75
CanMEDS-rol – Organisator ........................................................................................................................................ 87
CanMEDS-rol – Professional en Kwaliteitsbevorderaar.............................................................................................. 97
Bewijzen ........................................................................................................................................................................ 107
Voortgangsrapportages ............................................................................................................................................ 107
360 graden feedbackformulieren ............................................................................................................................. 111
Overige bewijzen ...................................................................................................................................................... 112
Literatuurlijst ................................................................................................................................................................ 115
2
, Checklist portfolio
Algemeen (let op de bestandsnaam!) ⃝
Titelblad met de volgende punten:
Titel
Naam student, studentnummer, groepsnummer LWG
Naam begeleiders (werkbegeleider, stagedocent, LWG-docent en studiebegeleider)
Plaats van praktijkleren, tijdsperiode (begin- en einddatum van de stage), stageadres en
datum ⃝ Een inhoudsopgave
⃝ Deze checklist voor controle op het portfolio
⃝ Cles-T bewijs van deelname aan de digitale stage-evaluatie (wordt toegestuurd vanuit
school) ⃝ Een literatuurlijst
⃝ Het portfolio (als Word document) met daarin alle onderdelen uit deze checklist bestaat uit maximaal 100
pagina’s met lettertype Calibri punt 11.
Verplichte bewijzen
⃝ Formatieve beoordeling portfolio beginsituatie met feedback
⃝ Formatieve beoordeling tussengesprek met feedback & gespreksverslag
⃝ Formatieve beoordeling voortgangsgesprek met feedback & gespreksverslag
⃝ Formatieve beoordeling beroepsproduct verbeteradvies met feedback
⃝ De ondertekende definitieve adviesbeoordeling (met stand van zaken ontwikkeling kernbegrippen),
feedbackformulieren en STARRT uitwerkingen ten aanzien van de beroepstaken
1. uitvoering van zorg en preventie en organiseren
2. gezondheidsbevordering
3. kwaliteit van zorg bevorderen
⃝ SB opdracht profielkeuze
⃝ Het ingevulde selfassessment
Bewijzen
⃝ Aanvullend bewijsmateriaal, ten aanzien van je ontwikkeling op CanMEDSrollen van zorgverlener,
samenwerkingspartner, organisator en professional & kwaliteitsbevorderaar.
Cles-T bewijs van deelname aan de digitale stage-evaluatie
3
,4
, Formatieve beoordeling portfolio beginsituatie
Naam student: Helen Gendy Studentnummer: s1131124
Voorwaarden Voldaan / Niet voldaan
• Student heeft alle onderdelen behorend bij het portfolio – beginsituatie ingevuld en tijdig ingeleverd. Daarnaast is het portfolio - x
beginsituatie ingeleverd met de juiste bestandsnaam (zie hiervoor ELO document ‘inleveren producten Natschool’)
• De beschrijving per kernbegrip of rol bevat niet meer dan ½ pagina x
• Het formulier Formatieve beoordeling Portfolio – beginsituatie is toegevoegd met feedback van de werkbegeleider x
• De eindbeoordeling met overall feedback van de PLP basis of het signaleringsplan met eindbeoordeling, indien er sprake is van een x
herkansing, is toegevoegd
• De student maakt gebruik van bronvermelding volgens APA 6 x
Gezien door werkbegeleider Ruimte voor feedback (rekening houdend met haalbaarheid in de praktijk)
• Het Portfolio – beginsituatie is gezien door de werkbegeleider en beoordeeld op
haalbaarheid in de praktijk.
Beoordeling
Criteriapunten Ruimte voor feedback (verplicht invullen)
• Student beschrijft de oriëntatie t.a.v. de kernbegrippen op de praktijkleerplek en De relatie tussen theorie en praktijk wordt voldoende toegelicht. Het is wel omvangrijk.
koppelt hiermee de theorie aan de praktijk. Je ontwikkeling op het gebied van KR kun je nog bondiger weergeven, waardoor de kern
van het verhaal hetzelfde blijft. Verder prima toegelicht.
5
, Er wordt gebruik gemaakt van meerdere bronnen. Suggestie: maak ook gebruik van de
• In de beschrijving van de persoonlijke ontwikkeling op de kernbegrippen maakt de BN2020, zodat de theorie en praktijk nog sterker worden verantwoord.
student gebruik van tenminste één relevante bron naast BN2020 per kernbegrip.
De student is in staat hiermee de koppeling te maken tussen theorie en praktijk.
• De student beschrijft een voor haar/hem relevant persoonlijk leerdoel, ten Mooie persoonlijke leerdoelen. Zou je voor jezelf de lat nog iets hoger kunnen leggen?
behoeve aan de persoonlijke ontwikkeling die van belang is in het doorlopen van Of zijn deze leerdoelen specifiek afkomstig uit je vorige stage?
de praktijkleerperiode.
Akkoord, wel vrij algemeen.
• Student geeft aan op welke wijze het eigen leerproces aangestuurd gaat worden,
op welke wijze feedback wordt gevraagd ten behoeve van dit leerproces en op
welke wijze hierin inzicht wordt gegeven aan de werkbegeleiders.
• Student beschrijft een haalbare planning voor de uitvoer van de beroepstaken, (te) algemeen beschreven.
het beroepsproduct en de invulling van het portfolio. De student benoemt
hierbij eventuele beïnvloedende factoren voor vertraging / problemen in de
planning.
Eindbeoordeling door stagedocent (naam + datum + handtekening invullen) o Ontwikkeling op niveau/bijna op voldoende/niet - beginsituatie
voldoende
de niveau pass
portfolio
Het tussengesprek
Formatieve beoordeling
Naam student: Helen Gendy Studentnummer: s1131124
Voorwaarden gesprek Voldaan / Niet voldaan
6
Naam: Helen Gendy
Studentnummer: S1131124
Groepsnummer LWG: VPV301
Instelling: Saxenburgh Medisch Centrum
Adres: Jan Weitkamplaan 4A, 7772 SE Hardenberg
Periode: 06-09-2021 t/m 28-01-2022
Datum: 14-01-2022
1
, Inhoudsopgave
Checklist portfolio ............................................................................................................................................................. 3
Cles-T bewijs van deelname aan de digitale stage-evaluatie ........................................................................................... 3
Formatieve beoordeling portfolio beginsituatie .............................................................................................................. 5
Het tussengesprek ............................................................................................................................................................ 6
Formatieve beoordeling ............................................................................................................................................... 6
Gespreksverslag ............................................................................................................................................................ 8
Het voortgangsgesprek ..................................................................................................................................................... 9
Formatieve beoordeling ............................................................................................................................................... 9
Gespreksverslag .......................................................................................................................................................... 10
Formatieve beoordeling beroepsproduct verbeteradvies ............................................................................................. 11
SB opdracht profielkeuze................................................................................................................................................ 16
Beroepstaak 1 – Zorg en preventie uitvoeren en organiseren ....................................................................................... 17
Adviesbeoordeling 1 ................................................................................................................................................... 17
Feedbackformulieren 1............................................................................................................................................... 20
STARRT 1 ..................................................................................................................................................................... 21
Beroepstaak 2 – Gezondheidsbevordering..................................................................................................................... 31
Adviesbeoordeling 2 ................................................................................................................................................... 31
Feedbackformulieren 2............................................................................................................................................... 32
STARRT 2 ..................................................................................................................................................................... 34
Beroepstaak 3 – Kwaliteit van zorg bevorderen ............................................................................................................. 45
Adviesbeoordeling 3 ................................................................................................................................................... 45
Feedbackformulieren 3............................................................................................................................................... 46
STARRT 3 ..................................................................................................................................................................... 48
Reflectiemodel van Korthagen ................................................................................................................................... 56
Selfassessment................................................................................................................................................................ 63
CanMEDS-rol – Zorgverlener ...................................................................................................................................... 63
CanMEDS-rol – Samenwerkingspartner ..................................................................................................................... 75
CanMEDS-rol – Organisator ........................................................................................................................................ 87
CanMEDS-rol – Professional en Kwaliteitsbevorderaar.............................................................................................. 97
Bewijzen ........................................................................................................................................................................ 107
Voortgangsrapportages ............................................................................................................................................ 107
360 graden feedbackformulieren ............................................................................................................................. 111
Overige bewijzen ...................................................................................................................................................... 112
Literatuurlijst ................................................................................................................................................................ 115
2
, Checklist portfolio
Algemeen (let op de bestandsnaam!) ⃝
Titelblad met de volgende punten:
Titel
Naam student, studentnummer, groepsnummer LWG
Naam begeleiders (werkbegeleider, stagedocent, LWG-docent en studiebegeleider)
Plaats van praktijkleren, tijdsperiode (begin- en einddatum van de stage), stageadres en
datum ⃝ Een inhoudsopgave
⃝ Deze checklist voor controle op het portfolio
⃝ Cles-T bewijs van deelname aan de digitale stage-evaluatie (wordt toegestuurd vanuit
school) ⃝ Een literatuurlijst
⃝ Het portfolio (als Word document) met daarin alle onderdelen uit deze checklist bestaat uit maximaal 100
pagina’s met lettertype Calibri punt 11.
Verplichte bewijzen
⃝ Formatieve beoordeling portfolio beginsituatie met feedback
⃝ Formatieve beoordeling tussengesprek met feedback & gespreksverslag
⃝ Formatieve beoordeling voortgangsgesprek met feedback & gespreksverslag
⃝ Formatieve beoordeling beroepsproduct verbeteradvies met feedback
⃝ De ondertekende definitieve adviesbeoordeling (met stand van zaken ontwikkeling kernbegrippen),
feedbackformulieren en STARRT uitwerkingen ten aanzien van de beroepstaken
1. uitvoering van zorg en preventie en organiseren
2. gezondheidsbevordering
3. kwaliteit van zorg bevorderen
⃝ SB opdracht profielkeuze
⃝ Het ingevulde selfassessment
Bewijzen
⃝ Aanvullend bewijsmateriaal, ten aanzien van je ontwikkeling op CanMEDSrollen van zorgverlener,
samenwerkingspartner, organisator en professional & kwaliteitsbevorderaar.
Cles-T bewijs van deelname aan de digitale stage-evaluatie
3
,4
, Formatieve beoordeling portfolio beginsituatie
Naam student: Helen Gendy Studentnummer: s1131124
Voorwaarden Voldaan / Niet voldaan
• Student heeft alle onderdelen behorend bij het portfolio – beginsituatie ingevuld en tijdig ingeleverd. Daarnaast is het portfolio - x
beginsituatie ingeleverd met de juiste bestandsnaam (zie hiervoor ELO document ‘inleveren producten Natschool’)
• De beschrijving per kernbegrip of rol bevat niet meer dan ½ pagina x
• Het formulier Formatieve beoordeling Portfolio – beginsituatie is toegevoegd met feedback van de werkbegeleider x
• De eindbeoordeling met overall feedback van de PLP basis of het signaleringsplan met eindbeoordeling, indien er sprake is van een x
herkansing, is toegevoegd
• De student maakt gebruik van bronvermelding volgens APA 6 x
Gezien door werkbegeleider Ruimte voor feedback (rekening houdend met haalbaarheid in de praktijk)
• Het Portfolio – beginsituatie is gezien door de werkbegeleider en beoordeeld op
haalbaarheid in de praktijk.
Beoordeling
Criteriapunten Ruimte voor feedback (verplicht invullen)
• Student beschrijft de oriëntatie t.a.v. de kernbegrippen op de praktijkleerplek en De relatie tussen theorie en praktijk wordt voldoende toegelicht. Het is wel omvangrijk.
koppelt hiermee de theorie aan de praktijk. Je ontwikkeling op het gebied van KR kun je nog bondiger weergeven, waardoor de kern
van het verhaal hetzelfde blijft. Verder prima toegelicht.
5
, Er wordt gebruik gemaakt van meerdere bronnen. Suggestie: maak ook gebruik van de
• In de beschrijving van de persoonlijke ontwikkeling op de kernbegrippen maakt de BN2020, zodat de theorie en praktijk nog sterker worden verantwoord.
student gebruik van tenminste één relevante bron naast BN2020 per kernbegrip.
De student is in staat hiermee de koppeling te maken tussen theorie en praktijk.
• De student beschrijft een voor haar/hem relevant persoonlijk leerdoel, ten Mooie persoonlijke leerdoelen. Zou je voor jezelf de lat nog iets hoger kunnen leggen?
behoeve aan de persoonlijke ontwikkeling die van belang is in het doorlopen van Of zijn deze leerdoelen specifiek afkomstig uit je vorige stage?
de praktijkleerperiode.
Akkoord, wel vrij algemeen.
• Student geeft aan op welke wijze het eigen leerproces aangestuurd gaat worden,
op welke wijze feedback wordt gevraagd ten behoeve van dit leerproces en op
welke wijze hierin inzicht wordt gegeven aan de werkbegeleiders.
• Student beschrijft een haalbare planning voor de uitvoer van de beroepstaken, (te) algemeen beschreven.
het beroepsproduct en de invulling van het portfolio. De student benoemt
hierbij eventuele beïnvloedende factoren voor vertraging / problemen in de
planning.
Eindbeoordeling door stagedocent (naam + datum + handtekening invullen) o Ontwikkeling op niveau/bijna op voldoende/niet - beginsituatie
voldoende
de niveau pass
portfolio
Het tussengesprek
Formatieve beoordeling
Naam student: Helen Gendy Studentnummer: s1131124
Voorwaarden gesprek Voldaan / Niet voldaan
6
