100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting: Taal& Didactiek - Aanvankelijk en Technisch lezen - Henk Huizenga $4.31
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Hogeschool InHolland (InHolland)
  4.  
  5. Nederlands

Summary

Samenvatting: Taal& Didactiek - Aanvankelijk en Technisch lezen - Henk Huizenga
 0 purchase
  • Course
  • Nederlands
  • Institution
  • Hogeschool InHolland (InHolland)
  • Book
  • Taal & didactiek - Spelling

Dit is een van mijn samenvattingen die behoort tot het tentamen kennis taal in de bovenbouw. Dit is de samenvatting van het boek Aanvankelijk en technisch lezen. De andere twee boeken: Portaal en Spelling zijn ook los te kopen, maar ik heb het ook als een bundel. Dit document bestaat uit de paragra...

[Show more]

Preview 2 out of 7  pages

Document information

  • No
  • Paragrafen 2.5 / 4.1.2 en 4.3 / 5.3, 5.4 en 5,5 / 6.1, 6.2.2, 6.2.3, 6.2.4, 6.3 en 6.4 / 7.4 en 7.5
  • March 12, 2022
  • 7
  • 2022/2023
  • Summary

Subjects

  • voordrachtsaspecten
  • directe rede
  • indirecte rede
  • tussendoelen
  • gevorderde geletterdheid
  • leerstofordening
  • uitgangspunt
  • instructie
  • technisch lezen
  • instructieprincipes
  • instructie
  • voortgezet technisch lezen

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Hogeschool InHolland (InHolland)
  • Leraar Basisonderwijs
  • Nederlands
All documents for this subject (7)

Seller

avatar-seller
shannonfeenstra

Reviews received

Content preview

Aanvankelijk en technisch lezen – Hoofdstuk 2 (2.5), 4 (4.1.2 en 4.3), 5 (5.3, 5.4 en 5.5), 6 (6.1, 6.2.2,
6.2.3, 6.2.4, 6.3 en 6.4), 7 (7.4 en 7.5), 9 (9.3)

Paragraaf 2.5: Voordrachtsaspecten van het lezen – 50 t/m 53
Voor een beginnende lezer spelen voordrachtsaspecten een grote rol. Denk hierbij aan de uitspraak,
tempo en volume. Veel van deze aspecten hangen met elkaar samen. Over de volgende
voordrachtsaspecten wordt er meer informatie gegeven:
1. Uitspraak en articulatie
Een correcte uitspraak is wat anders dan een spellingsuitspraak. Als je een n uitspreekt bij het woord
pannenkoek, dan is dat een spellingsuitspraak. Je laat je te veel leiden door de spelling. Bij het goed
uitspreken van buitenlandse woorden is oefening nodig. Kinderen weten meestal niet hoe ze
woorden zoals interview of nonchalant goed kunnen uitspreken.
2. Klemtoon
De klemtoon heeft betrekking op zowel woorden als zinnen. Een cursief gedrukt woord of een
accentteken kan voor kinderen een hulpmiddel zijn voor het lezen van de juiste notatie.
3. Zinsmelodie
Onder zinsmelodie verstaan we het verloop in toonhoogte in een zin. Een vragende zin loop de
zinsmelodie omhoog en bij een mededelende zin omlaag. Leestekens kunnen helpen bij het bepalen
van de juiste zinsmelodie.
4. Natuurlijkheid en emotionaliteit
Bij natuurlijkheid gaat het erom dat je in het hardop lezen dezelfde manier van spreken hanteert als
in een gewoon gesprek of een presentatie. Hierbij moet je ook denken aan gevoelens tijdens het
spreken. Je kunt een natuurlijke manier van lezen ook bereiken door personages in een verhaal een
bepaald stemgeluid of accent te geven, zoals een bromstem. Ook kun je tijdens het natuurlijk lezen
het verschil laten horen tussen de directe rede (dialogen en dergelijke) en de indirecte rede (de
beschrijvingen).
5. Tempo
Bij het leestempo gaat het niet alleen om het vloeiend lezen en een goede leessnelheid, maar ook
om een goede afwisseling van snelle en langzame passages.
6. Volume
De expressiviteit bij het voorlezen wordt ook bepaald door het volume. Het volume valt voor een
gedeelte samen met emotionaliteit: iemand die boos is, zal luider spreken. Ook in beschrijvende
gedeelten kan afwisseling in volume heel functioneel zijn. Door harder of zachter te praten kun je
aandacht trekken.
7. Het lezen van woordgroepen
Een lezer last vaak allerlei mini pauzes in, meestal op de grens van woordgroepen. We noemen dit
lezen van woordgroepen ook wel frasering. Dit wordt vaak geoefend door streepjes onder de
woordgroepen te zetten.

Paragraaf 4.1.2: Tussendoelen gevorderde geletterdheid – 98 t/m 99
Gevorderde geletterdheid is voor alle lees- en schrijfactiviteiten die na groep 3 plaatsvinden.
3 belangrijke aspecten bij technisch lezen:
1. Nauwkeurig lezen;
2. Vlot lezen;
3. Vloeiend lezen met juiste intonatie.
Er worden hoge doelen opgesteld voor technisch lezen die de leerlingen laat zien wat er van ze
verwacht wordt. Het niveau van het technisch lezen wordt vaak in AVI-niveau uitgedrukt.

, Paragraaf 4.3: Leerstofordening bij voortgezet technisch lezen – 104
Hoe moeilijk het technisch lezen van een tekst is, hangt van bepaalde criteria af:
 De zinslengte (gemiddeld aantal woorden per zin);
 De woordlengte (aantal lettergrepen per 100 woorden);
 De bekendheid van woorden in een tekst;
 De diversiteit in woordgebruik;
 De ingewikkeldheid van zinnen.
Ook de grootte van de letter speelt een rol.

Paragraaf 5.3: Uitgangspunten voor instructie bij het technisch lezen – 122 t/m 125
Uitgangspunten van een goede technisch lezen les:
 Besteed aandacht aan het lezen van woorden, zinnen en teksten: Focussen op losse woorden
die moeilijk uit te spreken zijn, niet alleen complete teksten lezen, dan lezen kinderen over
moeilijke woorden heen en ontstaan er weinig woordbeelden. Hoe moet een moeilijk woord
gelezen worden? Leer de kinderen het aanpakgedrag. Ook aandacht besteden aan losse
zinnen, leestekens en intonatie.
 Laat teksten goed voorbereiden: Eerst in zichzelf laten lezen, zodat leerlingen oefenen met
het decoderen van een tekst, zich de inhoud eigen maken, zich inleven in personages en de
inhoud, welke intonatie en hoe moeten bepaalde stukken uitgesproken worden? Een tekst
niet vrijblijvend laten lezen, maar vertel waar de kinderen op moeten letten.
 Geef ondersteuning bij het lezen: Als leerkracht moeilijk woord voorzeggen en na laten
zeggen, zelf voorlezen, kinderen lezen mee. Daarna leest de leerling hardop mee en
uiteindelijk leest de leerling zelfstandig.
 Besteed aandacht aan begrijpend lezen: Aandacht besteden aan onbekende woorden,
stilstaan bij het onderwerp van de tekst.
 Geef instructie voor, tijdens en na het lezen van een oefentekst: Verbeteren van foutief
gelezen of rijtje lastige woorden van tevoren voor laten lezen.
 Werk aan leesmotivatie en leesplezier: Vooral belangrijk voor zwakke lezers: geven van
complimenten, welke moeilijke woorden zijn juist uitgesproken of boeken lezen die ze een
interessant thema vinden hebben.
 Zorg voor functionele oefensituaties: Oefenmomenten die anders vormgegeven worden dan
alleen maar meelezen en stil zijn.

Paragraaf 5.4: Instructieprincipes bij het technisch lezen – 126 t/m 129
De instructie bij het technisch lezen moet gericht zijn op het snel en efficiënt gebruik van
leesstrategieën en het realiseren van de juiste voordrachtsaspecten. Automatiseren en herhalen zijn
bij het technisch lezen belangrijke instructieprincipes. Daarnaast zijn er nog zes andere manieren om
instructie te geven:
1. De leerkracht als model
Een efficiënte manier is het geven van een voorbeeld. Meestal zal de leerkracht dit voorbeeld geven
en het model zijn, maar de leerlingen kunnen dit soms ook doen. De instructie is het meest efficiënt
als je ook duidelijk maakt waarom je de tekst op een bepaalde manier hebt gelezen. Je kunt een
positief en een negatief voorbeeld geven.
2. Hardop denken
Naast een voorbeeld geven kun je ook de kinderen direct inzicht te geven in de overwegingen die je
hanteert en de beslissingen die je neemt bij het voorlezen van een tekst. Je kunt dat doen door
hardop te denken.




3. Gerichte aanwijzingen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller shannonfeenstra. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.31. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$4.31
  • (0)
Add to cart
Added