100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
OZZO opdracht kwaliteitsregister HBO-V $9.10   Add to cart

Essay

OZZO opdracht kwaliteitsregister HBO-V

 87 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Dit verslag is gemaakt ten behoeve van de OZZO (Opdracht Zorginnovatie & Ondernemerschap en Onderzoek) opdracht voor het Saxion Kwaliteitsregister leerjaar 3/4. Dit verslag kun je als inspiratie/voorbeeld gebruiken voor je eigen korte innovatieonderzoek. Bij vragen mag je me altijd een bericht st...

[Show more]

Preview 3 out of 14  pages

  • March 17, 2022
  • 14
  • 2021/2022
  • Essay
  • Unknown
  • 8-9
avatar-seller
Romy Vos




Opdracht Zorginnovatie & Ondernemerschap
en Onderzoek


LACCS-METHODE
Deze opdracht is onderdeel van het
Kwaliteitsregister leerjaar 4 (T.AGZ 52959).


“De kwaliteitsvolle zorg voor mensen met een beperking is meer dan alleen goede verzorging en koffie
Aantal woorden: 2124
met een koekje op z’n tijd.”

,Inhoudsopgave
1 Inleiding...................................................................................................................................................... 2

1.1 Aanleiding.......................................................................................................................................................2

1.2 Onderzoeksvraag............................................................................................................................................2

1.3 Doelstelling......................................................................................................................................................2

2 Voorkennis................................................................................................................................................. 3

2.1 Achtergrond....................................................................................................................................................3

2.2 Inhoud.............................................................................................................................................................3
2.2.1 LACCS-gebieden en -waarden..................................................................................................................3
2.2.2 Ontwikkelingsdenken...............................................................................................................................3
2.2.3 LACCS-gebieden: deskundigheid en vaardigheden..................................................................................4
2.2.4 Methodisch werken..................................................................................................................................4

3 Theoretisch kader....................................................................................................................................... 5

3.1 LACCS-analyse.................................................................................................................................................5

3.2 Gesprekken orthopedagoog............................................................................................................................5

3.3 LACCS-wip........................................................................................................................................................5

3.4 Conclusie en aanbeveling................................................................................................................................6

4 Implementatie............................................................................................................................................ 7

4.1 Plan.................................................................................................................................................................7

4.2 Do....................................................................................................................................................................7

4.3 Check & Act.....................................................................................................................................................8

Literatuurlijst................................................................................................................................................. 9

Bijlages........................................................................................................................................................ 10

Bijlage 1: LACCS-analyse format.........................................................................................................................10

Bijlage 2: Incidentmethode.................................................................................................................................12




1

, 1 Inleiding

1.1 Aanleiding
Binnen de zorgboerderij is er de wens dat zorgverleners het LACCS-programma (ook wel de LACCS-methode)
meer gebruiken in de dagelijkse beroepspraktijk. Veelal door drukte, veel zieken binnen het team en een
nieuwe woongroep is het toepassen van het LACCS-programma in de praktijk de laatste maanden wat naar de
achtergrond verschoven. Ook werd er opgemerkt dat niet alle begeleiders van de Meervoudig Complexe
Gehandicapten (MCG) woongroep begrepen wat het LACCS-programma is en hoe deze bijdraagt aan het
bieden van kwaliteitszorg aan de cliënten met een ernstige meervoudige beperking, om ervoor te zorgen dat zij
kwaliteit van leven hebben.

Uit gesprekken met de orthopedagoog van de zorgboerderij blijkt dat het team erg praktisch is ingesteld.
Daarom wordt er onderzocht hoe het LACCS-programma op een praktische manier kan worden geïnnoveerd
om begeleiders te stimuleren methodisch te gaan werken in de beroepspraktijk.

1.2 Onderzoeksvraag
Om een juiste manier van het in de praktijk brengen van het LACCS-programma te kunnen onderzoeken, is de
volgende onderzoeksvraag opgesteld;

Welk hulpmiddel moet ingezet worden om MCG-begeleiders te motiveren tot het toepassen van het LACCS-
programma in de praktijk, met als gevolg betere kwaliteit van leven voor cliënten?




1.3 Doelstelling
Binnen 6 maanden wordt de innovatie in de praktijk geïmplementeerd op praktische wijze, om zo het LACCS-
programma aan het licht te brengen binnen het team en om hen te motiveren om methodisch te werken in de
praktijk.




2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller rmv67. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.10. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

71498 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.10
  • (0)
  Add to cart