Samenvatting 2.6 C Gezinspedagogiek probleem 2 'Supergewone ouders gezocht'
5 views 0 purchase
Course
2.6 Gezinspedagogiek
Institution
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Samenvatting bevattende de volgende literatuurbronnen: Baat en Bartelink (2012), Factsheet 2019, NJI online dossier pleegzorg (2020), Daamen factsheet NJI, Strijker en Knorth (2009), Goemans, Van Geel & Vedder (2015)
Probleem 2 ‘Supergewone mensen gezocht’
Baat en Bartelink (2012), Factsheet 2019, NJI online dossier pleegzorg (2020), Daamen factsheet NJI, Strijker en Knorth
(2009), Goemans, Van Geel & Vedder (2015)
Leerdoel 1: achtergrondinformatie op het gebied van definitie, demografische trends, theorieën en
interventies?
Overeenkomst tussen pleegzorg en adoptie → eerst kijken naar of het opgelost
kan worden binnen het netwerk of eigen land. Daarna pas kijken naar opties
buiten het netwerk.
Baat en Bartelink (2012)
Definitie:
Pleegzorg is een vorm van zorg waarin pleegouders het pleegkind verblijf, verzorging en vervanging
van de oorspronkelijke opvoedingssituatie bieden, in combinatie met professionele begeleiding van
het pleegkind, de pleegouders en de ouders door een hulpverleningsinstelling.
Interventies
Selectie en training van pleegouders:
1. STAP → ‘Samenwerking, Teamgeest, Aspirant Pleegouders’. Tijdens deze training
wegen aspirant-pleegouders af of pleegouderschap bij hen past, veranderen zij zo nodig
hun attitude over pleegzorg, krijgen zij kennis en vaardigheden aangereikt en wordt
geprobeerd de samenwerking tussen pleegouders en pleegzorgbegeleiders te bevorderen.
5 kwaliteitscriteria:
- openheid en duidelijkheid in het contact;
- samenwerken als team en het delen van ouderschap;
- kinderen helpen een positieve kijk op zichzelf te ontwikkelen;
- kinderen helpen hun gedrag te veranderen zonder hen pijn te doen;
- het inschatten van de uitwerking die het pleegouderschap op de eigen
situatie heeft;
- veiligheid: pleegouders bieden een pleegkind een veilige
leefomgeving.
2. TOP → Toerusting op Pleegzorg-programma. Het is afgeleid van de STAP-training en
bevat dezelfde criteria. Het verschil is de duur van het programma: 4 avonden van 2,5 uur
(ipv 7 bijeenkomsten).
Begeleidingsinterventie:
1. Het Integraal Gelders Pleegzorgmodel. Doel: ontwikkeling van kinderen zonder continue
wisselen van pleeggezinnen.
2. ABC-interventieprogramma voor eerste maanden gericht op sensitiviteit en veilige
gehechtheid tussen kind (0-2 jaar) en pleegouder (effectief)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Pedagogiestudent. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.24. You're not tied to anything after your purchase.
