100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting begrippenlijst kennislijn menstheorie A $5.98   Add to cart

Summary

Samenvatting begrippenlijst kennislijn menstheorie A

 57 views  7 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Een volledige begrippenlijst met alle begrippen uitgewerkt van menstheorie A (kennislijn individu). Op een overzichtelijke manier. deze begrippenlijst staat gelijk aan een samenvatting, omdat het op basis van het boek gemaakt is

Preview 3 out of 18  pages

  • No
  • Hoofdstuk 0, 1, 3, 4, 5, 6, 14, 15, 16, 17, 18, 21, 23, 24
  • March 26, 2022
  • 18
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Begrip Week Omschrijving
Je weet wat psychologie en pedagogiek is en hoe sociaal werkers psychologische kennis gebruiken
Definitie psychologie en 1.1 Psychologie: de wetenschap van gedrag en geestelijke processen
pedagogiek (denken, voelen)
H0 - Letterlijk: studie van de geest

Pedagogiek: de wetenschap van het opvoeden
- Letterlijk: kinderleiding

Relevantie psychologie en 1.1 Psychologie en pedagogiek zijn empirische wetenschappen
pedagogiek voor het SW (tastbaar/meetbaar/ervaringswetenschappen)
H0  Een empirische wetenschap bewijst dingen door observatie of
experiment
 Een empirische wetenschap:
- Beschrijft het studieobject
- Verklaart de verschijnselen (theorieën) en
- Voorspelt op grond van die theorieën dingen die getoetst
kunnen worden: als x dan y

Wat is het biologische en 1.1 Het begon met onderzoek naar zintuigelijke waarneming, het
neurologische perspectief waarnemen van verschillen: wanneer zie je dat het licht van het lampje
H0 is toegenomen? Etc. dit soort experimenten deed men en ontdekte dat
je het ook echt kon meten en in een formule uitdrukken. Het gaf niet
direct veel inzicht in menselijk gedrag, maar het begin van de
wetenschap was er.
Later deed men veel geheugenproeven: hoe onthoud je iets het beste?
Hoe gaat het vergeten? Dit soort onderzoek wordt nog steeds gedaan.
Het heet nu functieleer.
Realiseer dat het perspectief op de psychologie in deze periode iets
technisch was. We moesten te werk gaan als natuurkundigen.
Het was ook een biologisch perspectief: lichamelijke ‘dingen’ en
psychische verschijnselen zijn met elkaar verbonden. Het biologische
perspectief komt sterk terug in de hedendaagse psychologie met name
door het moderne hersenonderzoek.
Wat is het psychodynamische 1.1 De bron van ons gedrag ligt in het onderbewuste. We worden met
perspectief drijfveren (driften) geboren. In ons leven proberen we die driften te
H0 bevredigen en toch met elkaar samen te leven. De psychologie
onderzoekt hoe dat werkt.
De eerste 5 levensjaren zijn bepalend van je persoonlijkheid’
De persoonlijkheid is gebouwd uit het

- Onbewuste (id)
- Bewuste (Ego)
- Geweten (superego)

,Begrip Week Omschrijving
Wat is het behavioristische 1.1  Watson – de psychologie moet wetenschappelijker worden
perspectief (zoals de natuurwetenschap)
H0  Alleen gedrag dat waarneembaar/meetbaar is waarmee je
experimenten kunt doen is relevant
 Doel van de psychologie is het toepassen van psychologische
kennis om gedrag te beïnvloeden
 Gedrag van mensen wordt vooral bepaald door leerprocessen
(conditionering, Pavlov)
 Toepassing in bijv de reclame
 Skinner – conditionering is toepasbaar in opvoeding, scholen,
bedrijven, ziekenhuizen, gevangenissen (beloning bij bepaald
gedrag)
 Ook in therapieën (gedragstherapie) met name bij fobieën
Wat is het gestalt perspectief 1.1  Onderzoek hoe wij onze omgeving waarnemen
 Ontdekte dat wij altijd de behoefte hebben om dingen af te
H0 maken, die er niet eens altijd zijn
 Een gestalt = een geheel
 We nemen geen aparte onderdelen, maar gehelen waar (we
zien gehele als die er helemaal niet zijn)
 Ook ons gedrag wordt beïnvloed door de neiging Gestalten te
zien en ze zelf te scheppen. We willen ons leven als een geheel
voelen.
 Ook de reden dat wij altijd opzoek zijn naar antwoorden
 Je hebt vroeger iets geleerd, wat niet helemaal juist is,
waardoor je niet een “geheel persoon” bent.

Wat is het humanistische 1.1  Behavioristen deden veel onderzoek met dieren – het typisch
perspectief menselijke verdween uit beeld: bewustzijn, vrije wil, liefde,
H0 religiositeit, vriendschap, empathie, kunst, ontplooiing…
 Focus werd het uniek menselijke
 En hoe mensen zich kunnen ontplooien en groeien tot gezonde
individuen
 Abraham Maslow – theorie van fundamentele behoeften:
voorwaarden voor ontplooiing
 Carl Roggers – cliëntgerichte, non-directieve therapie; niet
sturen maar voorwaarden scheppen voor groei door vooral
actief te luisteren naar een cliënt




Wat is het cognitieve perspectief 1.1  Gedrag wordt (ook) sterk bepaald door begrip, kennis,
opvattingen, overtuigingen, geheugen, vermogen problemen
H0 op te lossen – kortom, door cognitie

, Begrip Week Omschrijving
 De mens is een informatieverwerkend wezen
 Dus studie van ‘wat er in het hoofd gebeurt’(en wat je dus niet
zo direct kon waarnemen of meten) (gedachten, leren,
geheugen, perceptie
 Belangrijke praktische toepassing: cognitieve therapie – het
beïnvloeden van denkbeelden zodat het gedrag ook verandert

Wat is het systeemperspectief 1.1  De kracht van de situatie: sociale en culturele invloeden
hebben vaak meer invloed op ons gedrag dan onze
H0 persoonlijkheid
 Het socioculturele perspectief richt zich op
 Sociale invloeden op gedrag en mentale processen
 Hoe individuen functioneren in groepen
 Culturele verschillen


- Door slaapgebrek, adhd symptomen

Hersenen die betrokken zijn bij 1.1
emoties en gedrag
H0




Je weet welke functies emoties hebben en wat het belang is van empathie in contact
Onderscheid tussen primaire en 1.2 Primaire emoties zijn de “pure” basisemoties die zich vaak automatisch
secundaire emoties (Frijda) aan ons opdringen en een universele gezichtsuitdrukking kennen
H3 (woede, afkeer, angst, geluk, verdriet, minachting en verrassing).
De secundaire emoties zijn veel complexer. Ze gaan vaak gepaard met
overtuigingen of gedachten over een situatie. Soms is een secundaire
emotie een mengelmoes van meerdere basisemoties.


Componententheorie (Frijda) 1.2 Fysiologische arousal; de lichamelijke sensaties die je voelt
Cognitieve interpretatie; je overtuigingen en gedachten, dus wat je
H3 denkt over een situatie
Subjectieve gevoelens; hoe je het persoonlijk beleeft

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller celinalod. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.98. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

62491 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.98  7x  sold
  • (0)
  Add to cart