100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Handleiding medisch-wetenschappelijk onderzoek, ISBN: 9789036813358 $8.04   Add to cart

Summary

Samenvatting Handleiding medisch-wetenschappelijk onderzoek, ISBN: 9789036813358

 51 views  2 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Met deze samenvatting mijn tentamen gehaald :)

Preview 3 out of 24  pages

  • No
  • Hoofdstuk 1 t/m 8
  • March 26, 2022
  • 24
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Handleiding medisch-wetenschappelijk onderzoek
Hoofdstuk 1, Functie van medisch-wetenschappelijk onderzoek
Gezondheidsonderzoek  staan de gezondheid en de factoren die daarop van invloed zijn, centraal.
Gezondheidszorgonderzoek  daarentegen staan de gezondheidszorgvoorziening en de factoren
die daarop ingrijpen, zoals overheidsbeleid, financiering, het handelen en de kenmerken van
zorgaanbieders en zorggebruikers, centraal.
Deze 2 komen heel veel met elkaar overeen.

Een idee voor een onderzoek bestaat niet zomaar. Meestal vloeit een idee voort uit een medisch
probleem en het beeld dat de onderzoeker heeft over het betreffende probleem.
Theorie  is een samenhangend stelsel van veronderstellingen en verklaringen over bepaalde
wetmatigheden. Zonder theorieën en empirische waarnemingen kan de medische wereld zich niet
ontwikkelen.
Uit dergelijke theorieën worden hypothesen afgeleid.
Hypothesen  is een concrete, toetsbare voorspelling over een onderdeel van de theorie dat nog
niet nauwkeurig is onderzocht. De onderzoeker toets hypothesen mbv waarnemingen in de praktijk
of in een experimentele setting: het empirisch onderzoek. De onderzoeksresultaten vergroten of
verkleinen de geloofwaardigheid van de geformuleerde hypothesen. Zo nodig stelt de onderzoeker
de theorie op basis van de waarnemingen bij, of vervangt deze door een nieuwe theorie.
Het ontwikkelen en bijstellen van deze theorie op basis van waarnemingen noemt men  inductie.
Inductie is dus een creatief proces, waarbij vooruitgang wordt geboekt door de jongste
waarnemingen in interpreteren en nieuwe ideeën toe te voegen.
Het afleiden van toetsbare hypothesen uit een theorie  deductie.
Het genereren van de onderzoeksideeën en het uitvoeren van onderzoek passen in een cyclisch
proces dat in de wetenschapsfilosofie de empirische cyclus wordt genoemd. In een dergelijke cyclus
bepaalt de theorie welke waarnemingen worden gedaan en vervolgens zorgen de waarnemingen
voor een bijstelling van de theorie. Elk nieuw onderzoek betekent dus een nieuwe rondgang door de
empirische cyclus. En omdat daarmee het juiste inzicht steeds dichterbij komt, noemt men dit ook
wel een empirische spiraal.
Theorieontwikkeling

Deductie
Inductie



Hypothesevorming

Evaluatie en
interpretatie
Onderzoeksontwerp

Waarnemingen
(empirische toetsing)


De empirische spiraal werkt alleen wanneer het empirische onderzoek van goede kwaliteit is. slecht
onderzoek leidt tot minder betrouwbare waarnemingen en een vertekend beeld van de
werkelijkheid.

Onderzoek moet voldoen aan:
- Transparantie  derden moeten inzicht kunnen krijgen in de betrouwbaarheid van het
onderzoek.

, - Validiteit  het odnerzoeksresultaat moet overeenkomen met de werkelijkheid.
- Generaliseerbaarheid  het onderzoeksresultaat moet ook geldig zijn voor situaties of
mensen die men op het oog had toen met het onderzoek initieerde, maar die niet in het
onderzoek zijn betrokken. Door deze eis wordt de specifieke informatie over de
onderzoeksgroep omgezet in algemene kennis.
- Precisie  men moet het onderzoeksresultaat kunnen onderscheiden van de toevallige
variatie die in de praktijk optreedt. .

Serendipiteit = het vermogen om een toevallige en onbedoelde vondst te herkennen als iets nuttigs,
terwijl men hier niet naar op zoek was.

Empirische cyclus  bedenken, hypothesen, proberen deze met behulp van empirie, statistiek en
gezond verstand te toetsen, trekken op logica gebaseerde conclusies, bespreken in een kritische
reflectie mogelijk alternatieve verklaringen en rapporteren uitvoerig aan collega-onderzoekers opdat
dezen de experimenten kunnen herhalen. Deze peers toetsen kwaliteit en relevantie van de
bevindingen voordat die in tijdschriften publiek worden gemaakt. Onderzoekers die in de ogen van
hun collega’s goede onderzoeksprestaties neerzetten, worden vaak geciteerd en krijgen erkenning,
reputatie en invloed.

6 fundamentele waarden moeten ervoor zorgen dat de waarheidsvinding op een ethisch
verantwoorde manier plaatsvind:
1. Wetenschappelijk onderzoek wordt zodanig opgezet, uitgevoerd en gedocumenteerd
(zorgvuldigheid), dat het kan worden gereproduceerd (betrouwbaarheid)
2. Wetenschappelijke kennis is een product van gezamenlijke inspanning en daarom eigendom
van de wetenschappelijke gemeenschap (gezamenlijkheid)
3. Wetenschappers beoordelen elkaar werk met universele maatstaven. Ras, nationaliteit,
godsdienst en persoonlijke kenmerken van de onderzoeker spelen daarbij geen rol
(onpartijdigheid)
4. Het belang van wetenschappelijke vooruitgang gaat vóór het persoonlijk en groesbelang
(onafhankelijkheid)
5. Al het onderzoek wordt zonder beperkingen voorgelegd ter kritische evaluatie door collega’s
(controleerbaarheid)
6. Onderzoekers hebben de plicht om wangedrag van collega’s aan de kaak te stellen en te
rapporten (klokkenluidersplicht)

Door niet kritische peerreview faalt het wetenschappelijke systeem. Tegenwoordig verzinnen veel
wetenschappers dingen of laten ze belangrijke dingen weg.

, Hoofdstuk 2, Fasen van onderzoek – stappenplan
Stappenplan voor medisch-wetenschappelijk onderzoek
Stap 1 Beschrijven van het motief voor het onderzoek
Stap 2 Bestuderen van relevante literatuur
Stap 3 Formuleren van de definitieve vraagstelling
Stap 4 Selecteren van een passende onderzoeksvorm
Stap 5 Beschrijven van het globale onderzoeksontwerp
Stap 6 Definiëren van de onderzoeksvariabelen
Stap 7 Operationalisering
Stap 8 Schrijven van het draaiboek
Stap 9 Dataverzameling
Stap 10 Data-analyse
Stap 11 Interpretatie van de resultaten
Stap 12 Rapportage en publicatie

Stap 1
Er moet een duidelijk motief zijn om het onderzoek te doen. Kan ook bijvoorbeeld wetenschappelijke
relevantie, maatschappelijke relevantie, klinische relevantie, praktische relevantie, maar ook
nieuwsgierigheid.
Wanneer de onderzoeker goed is geïnformeerd over de motieven en belangen die spelen bij de
keuze van het onderzoeksonderwerp, kan worden begonnen met de beschrijving van het
onderzoeksprobleem. Dit gebeurt in de vorm van een voorlopige vraagstelling. Dat wil zeggen een
ruwe formulering van de vraag die men in het onderzoek wil gaan beantwoorden.

Stap 2
Om erachter te komen wat er al bekend is over het te onderzoeken probleem, is het noodzakeljk de
relevante literatuur te bestuderen. Daarmee kan men voorkomen dat onderzoek onnodig
gepubliceerd wordt, dat onderzoek wordt gedaan op een niveau dat al door andere onderzoekers is
gepasseerd, en dat onnodige fouten worden gemaakt bij de opzet en uitvoering van het eigen
onderzoek.
Hierdoor kan de voorlopige vraagstelling worden bijgesteld. De voorlopige vraagstelling zal tijdens de
oriëntatiefase steeds verder worden ingeperkt = trechtering.
Met behulp van de resultaten van het literatuuronderzoek en aanvullende gesprekken met
deskundigen en/of medeonderzoekers komt de onderzoeker tot de formulering van de definitieve
vraagstelling.

Stap 3
Definitieve vraagstelling van het onderzoek is niets meer of minder dan een exacte formulering van
de vraag waarop het onderzoek een antwoord moet geven. Hierbij is slechts één interpretatie
mogelijk. Gebrek aan eenduidigheid leidt onherroepelijk tot verkeerden keuzen bij de
onderzoeksopzet of tot de introductie van overbodige elementen.

Bij klinische vragen maakt men vaak gebruik van de zogenoemde PICO-methode:
- Patiënt (P): voor welke patiëntencategorie is het antwoord op de vraag bedoeld?
- Intervention (I): welke test, behandeling of risicofactor wordt geëvalueerd?
- Comparison (C): met welke test, behandeling of risicofactorniveau wordt interventie I
vergeleken?
- Outcome (O): welke uitkomstparameter van I en C wordt met elkaar vergeleken?

C hoeft niet altijd in een vraagstelling terug te komen.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Liessssa. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.04. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

62555 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$8.04  2x  sold
  • (0)
  Add to cart