100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Onderwijskunde A2 samenvatting + aantekeningen $3.68   Add to cart

Summary

Onderwijskunde A2 samenvatting + aantekeningen

 6 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

Duidelijke en uitgebreide samenvatting + belangrijke aantekeningen

Preview 4 out of 58  pages

  • March 30, 2022
  • 58
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Aantekeningen onderwijskunde A
Bijeenkomst 1

Ontwikkeling wordt opgevat als;

Een reeks progressieve veranderingen die tot hogere niveaus van differentiatie en functioneren
leiden. Cognitief beter worden - denken met hoofd.

Beschrijven:

Welke psychologische toestanden doorlopen individuen tijdens hun ontwikkeling?

Welke mechanismen zijn verantwoordelijk voor de overgang van de ene toestand naar de volgende?
Bijvoorbeeld lopen – ervaring, oefenen, herhalen en leren.

- Omgeving is belangrijk om verder te komen in ontwikkeling.
- Aangeboren en aangeleerd. Een deel kun je aanleren en andere wordt aangeboren.

1. Babyperiode (0-12 maanden)

Omgeving:

- Gezin
- Kinderopvang.

Kenmerken:

- Snelle groei en ontwikkeling
- Geheel afhankelijk van zorg en bescherming van anderen.
- Eerste gehechtheidsrelatie, omdat ze afhankelijk zijn van anderen. Om te overleven.

Peuterperiode (1 – 4 jaar)

Omgeving:

- Gezin
- Kinderopvang
- Peuterspeelzaal

Kenmerken:

- Door beweging en spraak meer autonoom
- Denk en handelt nog egocentrisch (het gaat om mij), heel er aanwezig
- Nieuwsgierig
- Experimenten, zelf doen

,Kleuterperiode (4 – 6 jaar)

Omgeving:

- Gezin
- Groep 1-2 basisschool
- Buurt
- Naschoolse opvang

Kenmerken:

- Speciale ontwikkeling neem toe
- Speelt met veel fantasie, meegaan in fantasie

Schoolperiode (6-12 jaar)

Omgeving:

- Gezin
- Groep 3 tot 8 basisschool
- Buurt
- Naschoolse opvang

Kenmerken:

- Cognitieve ontwikkeling staat centraal
- Sociale contacten verbreden zich, doen meer buitenschoolse activiteiten.

Kleuterperiode

- Open speelsituaties
- Veel ongestructureerde tijd om te spelen
- Korte schooldag
- Veel informeel leren (niet met methode)
- Ouderbetrokkenheid in de school
- Veel ervaring met concreet materiaal
- Gebruik van zintuigen
- Kinderen kiezen hun eigen activiteit

Schoolperiode

- Onderwijs verbonden met de echte wereld (de wereld in de school halen)
- Onderwijs als (door de leraar) geleide ontdekking)
- Lezen, schrijven en rekenen verbinden activiteiten over de echte wereld (wereldoriëntatie)
- Liever werken met materiaal uit de werkelijkheid, dan met methodeboeken
- Sociale contacten verbreden zich

,Adolescentie (12 – 18 jaar)

Omgeving:

- Gezin
- Voortgezet onderwijs
- Leeftijdsgenoten (peers)
- Vervolgonderwijs

Kenmerken:

- Lichamelijke verandering door pubertijd
- Begin seksuele belangstelling
- Identiteitsontwikkeling, wie ben ik, wat past bij mij.

Nature versus Nurtre

Nature: biologische, aangeboren factoren (aanleg)

Nurtre: omgevingsfactoren (opvoeding)

Nativisten: nature, belang biologische aanleg. Ontwikkelingstheorie: Ontwikkeling van kind tot
volwassene in afzonderlijke leeftijdsfase/stadia.

Omgevingspsychologen: nurture, belang omgeving/opvoeding. Leertheorie: geleidelijke toename van
vaardigheden, gedragspatronen, geen onderscheid leeftijdsfasen.


Leertheorie: Behaviorisme

Waarneembare gedragsverandering

Stimulus – respons

Black Box Theorie

Input – output



Watson: Klassieke conditionering

Leren door te associëren – bijvoorbeeld – bel rinkelen betekent eten.

Kind gebeten door hond – hele leven bang van honden



Skinner: operante conditionering

Leren door bekrachtigen en straffen

Complimenten geven. Opmerkingen geven. Stickers/stempel geven

Gedrag manipuleren door beloningen geven.

Af en toe belonen is effectiever dan altijd belonen als het kind iets goed heeft gedaan.

, Bandura: Sociale leertheorie

Modelering: leren door te observeren

Van een ander leren

Moeder is bang van spin – kind is ook bang

Leerprincipes

- Gewenning (omgevingsprikkels) Je woont naast treinspoor, je went aan de trein
- Uitdoving (negeren negatief gedrag) afleren
- Bekrachtigen (lachen) Kind zegt iets fout, lachen, doet het nog een keer. Of compliment
- Straf (pijn)
- Bekrachtiging, continue of onderbroken (consequentheid) niet teveel herhalen.
- Imitatie (spelen met pop) veel wordt overgenomen

Jean Piaget: Cognitief ontwikkelingsmodel

Gedrag (fysiek en verbaal) van kinderen

Denk en kennisniveau (cognitie)

Het gedrag van kinderen is een weerspiegeling van het denk en kennisniveau van het kind

Kinderen in verschillende ontwikkelingsstadia, hebben verschillende denkwijzen. Je denkt anders als
je steeds ouder wordt.

Intelligentie (levensfunctie van de mens om aan de passen aan omgeving)

- Bouwstenen voor intelligentie zijn schema’s – flexibel actie/gedachtepatroon dat bedoeld is
om grip te krijgen op een ervaring. (leren fietsen, wat is een hond etc.)
- Functie van intelligentie
Organisatie schema’s in kennisgebieden
Adaptie (aanpassen van omgeving in schema)
Assimilatie – nieuwe ervaringen worden in bestaande schema opgenomen. Fiets – bakfiets –
snorfiets
Accommodatie – nieuwe ervaringen veranderen bestaande schema’s. Een fiets hoeft niet
altijd twee wielen te hebben.

Zie Powerpont bijeenkomst 1 – foto’s

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jasmin_farooqi. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.68. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

75632 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.68  1x  sold
  • (0)
  Add to cart